"Шар - ах -шоу" развлечение на свежем воздухе

ЛЕТНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА ВОЗДУХЕ «ШАР­АХ­ШОУ»                   Сценарий составили воспитатели  Колбина Е.Ф., Бывальцева В.И  Цель: создание у детей и воспитателей радостного настроения,  благоприятной дружеской атмосферы в процессе общения. Образовательная область: «Физическое развитие». Интеграция образовательных областей: «Социально­коммуникативное  развитие» «Художественно­эстетическое развитие» Целевая  группа: дети всех возрастных групп. Участники: воспитатели всех групп. Материалы и оборудование:Разноцветные воздушные шары. Плоскостные  сказочные герои. План передвижения по участкам для каждой группы.  Цветная самоклеящая бумага. 1ч. Организационная.Дети  всех групп совместно с воспитателями  приглашаются на площадку, украшенную разноцветными  воздушными шарами.  Ведущий Сегодня нас с вами пригласили на день рождения. Отгадайте именинника:                                         Его держу за поводок,                                    Хотя он вовсе не щенок.                                    А он сорвался с поводка                                    И улетел под облака. Правильно, воздушный шарик.  Кто­то когда­то придумал шары, Как развлечение для детворы. Кто­то когда­то впервые надул,  Кто­то когда­то в них душу вдохнул. Шарики радуют нас с давних пор, В каждом из них есть полет и простор! Сегодня шарики будут не только украшением. Они будут с нами играть, помогут провести веселые игры и конкурсы. Вы хотите  повеселиться?   Тогда начинаем наше «ШАР­АХ­ШОУ!» ( каждой группе дается схема передвижения по игровым площадкам) 2ч. Продуктивно­игровая. Детей на каждой игровой площадке встречает сказочный персонаж, который держит воздушный шарик, в котором карточка с  играми. Воспитатель лопает шарик и знакомит детей с предстоящей деятельностью. 1 площадка. Мальвина. ( игры с музыкальным сопровождением)  «Передай шарик» Все дети встают в круг. Звучит музыка, дети передают по кругу одновременно 5 шаров. Музыка прекращается. У кого шарик остался в  руках, тот выбывает из игры и садится на скамеечку. В конце игры все дети должны сидеть на скамейке.  «Перебрось шарик» Пока будет музыка громко звучать, Шары надо быстро за ленту кидать. Как только мелодия сыграна вся – Шары больше кидать нельзя. И если шаров будет больше у вас, То значит победа за вами сейчас! Пока звучит музыка дети перебрасывают друг другу на противоположные стороны через ленту шары. 2 площадка. Буратино. Праздник будем продолжать – в эстафеты играть.   «Кенгуру»Дети делятся на две команды. Прыжки с продвижением вперед, держа шарик двумя руками перед собой. «Пингвин»Зажать шарик между ног и маленькими шагами дойти до ориентира, вернуться обратно бегом. 3 площадка. Карлсон.    «Сороконожка»Дети выстраиваются в колонну. Между спинами и животами зажимают шарики. Руки опущены вниз – пошли! «Удержи на голове»Каждый ребенок старается удержать шарик на голове как можно дольше. 4 площадка. Кот в сапогах .   «Собери арбузы»Дети делятся на две команды. Шары разбросаны по площадке. Каждой команде необходимо собрать как  можно больше «арбузов». «Веселая разминка»Дети выполняют различные упражнения по показу воспитателя с шарами в руках. 5 площадка. Незнайка.  «Найди свой домик»Дети держат в руках воздушные шары. По сигналу дудочки должны подбежать к шарику такого же цвета какой держат в руке. ( Разноцветные шары  развешаны на деревьях в разных местах площадки). Затем дети меняются шарами и игра повторяется. В конце праздника дети приглашаются на творческую площадку для украшения шаров по своему замыслу.                              Пусть веселые шары в руках умелой детворы                  Превращаются в подарки, чтобы мир вокруг был ярким! Литература:  Рудко А.М., Гисматулин Т.М. Игры, конкурсы, развлечения. С.­Петербург. 1999г.