Школьный этикет. Конспект занятия в 1 классе

Личностные результаты: Планируемые результаты: 1) личностные универсальные учебные действия, отражающие отношения к  социальным ценностям: ­ различать основные нравственно­этические понятия ­ оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики 2) личностные универсальные учебные действия, отражающие отношение к  учебной деятельности: ­ выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять  внимание, удивление, желание больше узнать; Метапредметные результаты: 1) регулятивные универсальные учебные действия, направленные на  формирование контрольно­оценочной деятельности: ­ удерживать цель деятельности до получения её результата ­ осуществлять итоговый контроль деятельности («что сделано») Познавательные универсальные учебные действия: 1) познавательные УУД, формирующие умственные операции: ­ приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений 2) познавательные УУД формирующие поисковую и исследовательскую  деятельность: ­ высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы Средства воспитания: презентация, раздаточный материал (памятки),  кроссворд, стихотворение План внеклассного мероприятия: 1) Приветствие 2) Разгадывание кроссворда 3) Структурирование правил 4) Прочтение стихотворения с просмотром презентации 5) Дополнение детьми правил 6) Игра «Что будет если…» 7) Подведение итогов 8) Раздача памяток Деятельность учителя ­   Здравствуйте   ребята,   мы   очень рады вас всех видеть! Сегодня мы с вами   познакомимся   с   интересной   и сложной темой, название которой вы сами   попытаетесь   нам   назвать, услышав это стихотворение: Перемена, перемена! ­ Заливается звонок. Первым Вова непременно Вылетает за порог. Вылетает за порог ­ Семерых сбивает с ног. Неужели это Вова, Продремавший весь урок? Неужели этот Вова Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог? Если он, то, несомненно, С ним большая перемена! Не угонишься за Вовой! Он гляди, какой бедовый! Он за пять минут успел Переделать кучу дел: Он поставил три подножки (Ваське, Кольке и Сережке), Прокатился кувырком, На перила сел верхом, Лихо шлепнулся с перил, Подзатыльник получил, С ходу дал кому­то сдачи, Попросил списать задачи, ­ Словом, Сделал все, что мог! Ну, а тут ­ опять звонок... Вова в класс плетется снова. Бедный! Нет лица на нем! ­ Ничего, ­ вздыхает Вова, ­ На уроке отдохнем! Итак,   мы   с   вами   узнали,   что   тема сегодняшнего   урока   –   этикет.   И   не Деятельность обучающихся Приветствуют педагогов Слушают стихотворение  Называют тему урока «Этикет» просто этикет, а школьный этикет. А сейчас, мы с вами разгадаем   кроссворд, нарисованный на доске. Я  буду зачитывать вопросы, а тот, кто  угадал,  будет выходить и вписывать  правильные ответы, все они в разном  порядке указаны на доске:  Наука,   которая   рассматривает поступки и отношения между людьми с   точки   зрения   представлений   о добре и зле. (Этика) Обучающиеся разгадывают  кроссворд, угадавшие  обучающиеся вписывают  правильные ответы в клеточках  на доске Что мучает человека, который поступок? плохой    совершил (Совесть)   Действия,    направленные   на удовлетворение личных интересов, в том   числе   и   в   ущерб   интересам других людей. (Эгоизм)  Действия, результатом которых является   причинение   зла   себе   или другим людям. (Порок)  Положительное   нравственное качество,   высокая   нравственность. (Добродетель) Мораль,   правила,    которые регулируют   отношения   между людьми   при   распределении   благ, наград и наказании. (Справедливость) Да, существуют! Думают и перечислят ­   Ребята,   скажите,   существуют   ли особые правила поведения в школе? Эти   особые   правила   и   называются школьным   этикетом.   Перечислите, пожалуйста,   правила   поведения   в школе, которые вам знакомы. Да, вы все абсолютно правы!  Теперь давайте   структурируем   эти   правила по   порядку.   Школьный   этикет существует для всех, кто переступает порог школы.   Прежде всего, начнём с понимания того, что такое школа. Так что же такое школа? Правильно!   Это – то место, где мы учимся   и   учим,   развиваем   ум, интеллект и душу, а значит, и вести себя   в   этом   месте   мы   будем соответственно. Школа   начинается   с   порога школьного   здания.   Как   же   нужно приходить и входить в школу? Всё верно, какие вы молодцы! Сейчас мы прочитаем стихотворение о   школьном   этикете,   а   вы внимательно   слушайте,   а   потом скажете мне, какие основные правила этикета вы запомнили (на   слайде   появляются   картинки соответствующие строчкам стихотворения)   Кто с этикетом отлично знаком, В школу приходит не перед звонком. Опоздаешь на урок ­ Формулируют и отвечают Вспоминают и перечисляют: Не   опаздывать,   не   шуметь,   не хлопать дверями и т.д. Смотрят   презентацию, цепочке читают вслух   по И урок пойдет не впрок! Если уроки прогуливать будешь, Всё, что успел изучить, позабудешь. Снова не выполнил дома заданья? Спишешь ­ не жди, что прибавятся  знанья! Коли уроки как следует учишь, Двоек и троек вовек не получишь. Если учитель урок объясняет, Только невежа ему помешает. Если готов на вопрос отвечать ­ Руку поднял и не надо кричать. Вряд ли подсказкой поможешь ты  другу, Только окажешь медвежью услугу. На переменах веди себя тише, Если все крикнут ­ обвалится крыша! Фантики на пол бросать и бумажки Могут неряхи лишь и замарашки. Голод не тётка, всем это известно, Только урок ­ для обеда не место. Будешь жевать на уроке ты жвачку Вряд ли успеешь осилить задачку. Класс ­ не медвежья берлога зимой, Хочешь поспать ­ отправляйся домой. Правила эти предельно просты, Если захочешь, всё выполнишь ты! Какие здесь представлены нормы  школьного этикета? А какие ещё  правила, мы не указали Не принято громко разговаривать,  кричать, свистеть, показывать  пальцем на кого­либо или что­либо,  бегать, толкаться (если это  произошло случайно – извиниться). Правило хорошего тона требуют  соблюдения порядка на рабочем  месте, а это значит, что вы не только  Вспоминают, перечисляют: нельзя ругаться, драться, грубить детям и взрослым Размышляют, отвечают: на   уроке   не   принято   болтать, отвлекаться   на   посторонние предметы,   вставать   и   ходить   по классу   без   разрешения   учителя, прерывать   учителя   во   время объяснения и других учеников во время   ответа.   Если   необходимо задать   вопрос   или   повторить   и дополнить   ответ   одноклассника, надо   поднять   руку   и   дождаться разрешения   учителя,   только тогда можно спросить. Выполняют физминутку ­ Обязательно перед едой надо  вымыть руки с мылом. ­ Есть надо всегда аккуратно. ­ Надо бережно относиться к  хлебу. ­ За собой всегда убирать посуду. Слушают   ситуации,   размышляют и дают на них ответы все приготовили к уроку, но и  аккуратно разложили это на парте  для того, чтобы было удобно  заниматься. ­ Какие правила поведения на уроке  вы уже освоили во время учебы А сейчас самое время для  физминутки! Мы ногами топ­топ! Мы руками хлоп­хлоп! Мы глазами миг­миг, Мы плечами чик­чик. Раз ­ сюда, два ­ туда, Повернись вокруг себя. Раз ­ присели, два ­ привстали. Руки кверху все подняли. Раз­два, раз­два, Заниматься нам пора. А теперь давайте назовем  уже  известные вам правила поведения в  столовой Ребята, самое главное в поведении за  столом ­ вести себя так, чтобы  другим было приятно с тобой  обедать. Какие вы молодцы! Теперь мы  можем поиграть в  Игру «ЧТО  СЛУЧИТСЯ, ЕСЛИ». Я называю вам ситуацию, а вы быстро придумываете правильный ответ: Что случится, если все   перестанут умываться, мыть грязные  руки. Что случится, если все   перестанут здороваться друг с Вспоминают, подводят итоги   дают   ответы, Получают памятки, вкладывают в дневник другом Что случится, если все дети   будут говорить неправду. Что случится, если люди   перестанут беречь природу. Что случится, если дети будут   есть только сладости. Что случиться, если люди не   будут соблюдать правила дорожного  движения. Что случится, если все будут   ссориться. Вот основные правила поведения в  школе, о которых мы хотели с вами  поговорить.  Давайте подведём итоги и  ещё раз  вспомним, что же такое школьный  этикет? И что же будет, если все  перестанут его придерживаться? Как замечательно мы работали  сегодня на уроке, как много мы с  вами узнали! А теперь я раздам вам  памятки, которые вы вложите в  дневники, и если вдруг забудете  какие­то правила, то заглянув в  памятку, обязательно вспомните их Памятка: Школьный этикет 1. В школу надо приходить  чистыми и аккуратно одетыми. 2. Необходимо приходить  вовремя. Минут за 15 до начала  урока. 3. Необходимо здороваться со В школе надо учиться, а не  Не принято громко  Категорически нельзя ругаться, всеми, кого вы увидели. 4. лениться. 5. драться, грубить детям и взрослым,  унижать других детей. 6. разговаривать, кричать, свистеть,  показывать пальцем на кого­либо или  что­либо, бегать, толкаться (если это  произошло случайно – извиниться). Помните, что вы должны быть  7. готовы к уроку до звонка, а не после  него шумно заходить в класс. 8. Правило хорошего тона  требуют соблюдения порядка на  рабочем месте, а это значит, что вы  не только все приготовили к уроку,  но и аккуратно разложили это на  парте для того, чтобы было удобно  заниматься. 9. отвлекаться на посторонние  предметы, вставать и ходить по  классу без разрешения учителя,  прерывать учителя во время  объяснения и других учеников во  время ответа. Если необходимо  задать вопрос или повторить и  дополнить ответ одноклассника, надо поднять руку и дождаться  разрешения учителя, только тогда  можно спросить. 10. На перемене не принято бегать, толкаться, про драки даже говорить  не стоит – это запрещено. В любой  драке виноваты обе стороны –  потому что не смогли решить вопрос  миром. На уроке запрещено болтать,  Выполняют движения Прощаются с преподавателями 11. Помните, что самое главное  правило поведения: ведите себя так,  как хотите, чтобы другие люди вели  себя с вами. А теперь, ребята, кому понравился  урок, кто запомнил все правила и  будет их соблюдать, хлопают в  ладоши над головой. Кому, было недостаточно новой  информации, и урок показался  недостаточно интересным, хлопают в  ладоши на уровне груди. Кому урок совсем не понравился, кто не узнал ничего нового, топает  ножками по полу. Урок окончен, все большие молодцы! Не забывайте школьные правила!