Сиквейн

Синквейн – новая технология в развитии речи дошкольников

Воспитатель Лисянская С.Ю.

Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и в переводе означает «стихотворение из пяти строк».


Синквейн – пятистрочная стихотворная форма.


Синквейн – это нерифмованное стихотворение, которое сегодня является эффективным приёмом развития речи.


Простота построения синквейна позволяет быстро получить результат.

Синквейн – это средство творческого самовыражения.

Синквейн – малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных оценок, описания своих текущих впечатлений, ощущений, ассоциаций.

Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.

Синквейны можно сочинять на разные темы.

Цель игровой технологии «Синквейн»:
развитие связной речи дошкольников посредством составления синквейна с помощью символов, добиться умения выделять главную мысль текста, а также выражать свои мысли.
Задачи:
- закрепить понятия: предмет, признак предмета, действие предмета
- научить использовать модели существительного, прилагательного и глагола при составлении предложений
- учить выделять главную мысль, классифицировать
- автоматизировать корригируемые звуки речи
- пополнять и активизировать слова
- формировать умение кратко пересказывать текст
- обучить самостоятельной работе по составлению синквейна с опорой на алгоритм-модель

Актуальность и целесообразность использования синквейна:

открывает новые творческие интеллектуальные возможности;

способствует обогащению и актуализации словаря;

облегчает процесс усвоения понятий и их содержания;

носит характер комплексного воздействия
(развивает речь, память, внимание, мышление);

используется для закрепления изученной темы;

является игровым приемом.

1 слово – предмет


2 слова – определение


3 слова – действие


4 слова – предложение


1 слово – ассоциация

Правила написания синквейна:

Синквейн состоит из 5 строк.
Его форма напоминает ёлочку.

Во-первых, его простота. Синквейн могут составить все.

Во-вторых, в составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности.

Синквейн является игровым приёмом.

Синквейн – эффективный приём технологии развития критического мышления.

1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?)

2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)

3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)

4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.

1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

Слово-предмет (тема)

Слова-признаки по теме.

Слова- действия по теме.

Предложение по теме.

Ассоциация по теме: одно слово-предмет

Формы организации:

Словесные игры и упражнения («Кто это? Что это?», «Отгадай загадки», «Узнай по описанию», «Скажи, какой? какая? какое? какие?», «Подбери признаки», «Кто что делает?» и другие).

Дидактические игры (настольно-печатные материалы).

Игры малой подвижности («У Маланьи, у старушки», «Что мы делаем – не скажем», «Живые слова» и другие).

1.

2.

3.

4.

5

Медведь.
Бурый, белый.
Спит, рычит, бежит.
Большой опасный хищник.
Животное

Осень
Весёлая, разноцветная.
Украшает, восхищает, танцует.
Красивое время года.
Красавица!

Синквейн

слова – определения…


слова – действия…


предложение…


ассоциация, синоним…

Выводы о синквейне:

Синквейн – это французское пятистишие, похожее на японские стихотворения.

Синквейн учит краткому пересказу, находить и выделять в большом объеме информации главную мысль.

Синквейн это способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их).

Составить синквейн получается у всех.

Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов.

Выводы о синквейне:Синквейн – это анализ и синтез информации, игра слова. Это поэзия, которая способствует творческому саморазвитию и красивому выражению своих мыслей. Это способ написания оригинальных и красивых стихотворений. Именно поэтому синквейн, как метод обучения, приобретает все большую популярность и все чаще применяется в образовательной деятельности.

Мнемотехника - в переводе с греческого - «искусство запоминания».
Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Мнемотехника – помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение
связную речь
мелкую моторику рук

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определенная информация.

Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

Последовательность
работы с мнемотаблицами:
1 этап: рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.
2 этап: осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов слов в образы.
3 этап: после перекодирования осуществляется пересказ сказки, рассказ по заданной теме или чтение стихотворения с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания.