Система работы классного руководителя по профориентации

Система работы классного руководителя по профориентации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
“Гимназия”

”

Классный руководитель 11 класса : Ковалева Ирина Николаевна

Система классных часов 10 класс

Классный час «Кем быть?» (сентябрь)
Классный час «Как работать над собой» (октябрь)
Классный час «Что нужно знать о себе как о будущем профессионале» (ноябрь)
Классный час «Мир увлечений нашей семьи» (январь)
Классный час «Профессии нашей семьи» (февраль)
Классный час «Все работы хороши, выбирай на вкус» (март)
«Ярмарка профессий»
Анкетирование «Карта интересов». Определение области профессиональных интересов.

Система классных часов 11 класс

Классный час «Моя будущая профессия» (сентябрь)
Классный час «Моя будущая профессия» (октябрь)
Родительское собрание. Профессиональное самоопределение выпускников – залог успешного завершения школы и дальнейшей социализации в обществе (ноябрь)
Классный час «В поисках будущей профессии» (ноябрь)
Классный час «Галерея профессий» (декабрь)
Классный час «Учебные заведения России» (февраль)
Экскурсия  в Арзамасский Центр занятости (апрель)
День открытых дверей в вузах России
Участие в олимпиадах, проводимых различными вузами.

В каких отраслях используется?
Каков спрос на данную профессию на рынке труда?
в каких пределах изменяется оплата труда среди специалистов данной профессии?

Какие требования предъявляет профессия к уровню и содержанию образования?
Какие учебные заведения осуществляют подготовку по данной профессии?
Какие знания и навыки необходимы для успешной профессиональной деятельности?

Человек – природа

Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют
дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой
природы (ветеринар, агроном, зоолог, зоотехник, пчеловод,
гидролог, овощевод, лесник, пекарь, механизатор, тракторист).
Для них характерен общий предмет труда: животные, растения,
почва и воздушная среда – природа.

Человек – техника

Человек – человек

Человек - художественный образ

Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант (артисты, архитекторы, дирижёры, искусствоведы, кинорежиссёры, композиторы и др.)

Человек – знаковая система

Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должен иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ ,инженеры, кассиры, фармацевты, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

1.Важный критерий выбора учебного заведения – статус выдаваемого ВУЗом диплома (государственного образца и негосударственного).
2. Договор - основной документ, регулирующий взаимоотношения студента с институтом.

Знать и очень хорошо представлять себе, чего ты хочешь от жизни.
Помнить, что невозможно сделать выбор раз и навсегда, что нужно быть готовым к постоянным изменениям.
Разные пути ведут к одной и той же цели, и даже препятствия можно превратить в инструмент для тренировок.
Работа – это важная, но все-таки только часть жизни.

Профессия – это не окончательно и не навсегда, её можно поменять
Ошибочен выбор под давлением со стороны родственников.
Ошибочно выбирать профессию за компанию с друзьями
«Денежность» профессии не должна быть основанием её выбора
Часто человек увлечен внешней стороной профессии (актеры, журналисты и т.д.), не понимая сути и всех её сторон
Отождествление предмета в школе и профессии (так, по окончании факультета иностранных языков можно быть: преподавателем, учителем, гидом, переводчиком технической литературы на заводе, устным переводчиком, телефонистом в колл-центре, секретарем-референтом, редактором отдела иностранной литературы и т.д.)
Незнание о существовании той или иной профессии (которая могла бы подойти)

Перспективные профессий:

Инженеры
Специалисты в области сервиса
IT – специалисты
Медики узких специализаций (офтальмологи, аллергологи и т.д.)
Экологи
Химики
Личные консультанты (и психологи такого типа)
PR-специалисты
Маркетологи (занимающиеся продажами и анализом востребованности товаров на рынке)
Специалисты по нанотехнологиям.