СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ и СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ предложения
– Ребята, в 5-6 классах мы начинали говорить СЛОЖНЫХ предложениях, учились разделять СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ предложения и СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ предложения, называя их ССП и СПП, соответственно. Чтобы дальше продолжить изучать союзы, нам нужно вспомнить данную тему. Запишем её.
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
(состоят из 2-х и более грамматических основ)
|
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (БСП) |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ |
|
|
СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ предложения (ССП) |
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ предложения (СПП) |
|
|
Состоят из простых предложений, которые НЕ соединены союзом |
Состоят из простых предложений, которые соединены союзом
НО! |
|
|
К вечеру небо прояснилось, солнце выглянуло из-за деревьев.
[ ], [ ].
(на границе предложений НЕТ союза) |
В ССП от одного простого предложения к другому НЕЛЬЗЯ задать вопрос.
Компания окликнула друга, и он обернулся.
(на границе предложений ЕСТЬ союз; предложения РАВНОПРАВНЫ, независимы, от 1 ко 2 НЕЛЬЗЯ задать вопрос) |
В СПП от одного простого предложения к другому МОЖНО задать вопрос.
Мы не знали , во сколько начнется фильм.
(на границе предложений ЕСТЬ союз; предложения НЕРАВНОПРАВНЫ: есть ГЛАВНОЕ предложение (от которого задаем вопрос) и ПРИДАТОЧНОЕ, зависимое (то, к которому задаём вопрос и в котором находится союз);
от 1 ко 2 МОЖНО задать вопрос) |
|
Итак, подведем итог (записываем итог и вставляем в пропуски слова): 1. Если в предложении 2 и более основ, оно … . 2. Если между простыми предложениями в сложном нет союза, оно … . 3. Если простые предложения в сложном равноправны, между ними есть союз, то это предложение называется … . 4. Если простые предложения в сложном неравноправны, от одного к другому можно задать вопрос, между ними есть союз, то это предложение называется … . 5. Между простыми предложениями в сложном всегда ставится … . |
||
ЗАПЯТАЯ в сложном предложении
(п.61)
Итак, мы знаем, что между простыми предложениями в сложном всегда ставится запятая. Рассмотрим 3 случая.
1. Если союз стоит между простыми предложениями, запятая ставится ПЕРЕД СОЮЗОМ.
Примеры:
|
ССП |
СПП |
|
[ ], и [ ]. [ ], или [ ].
Пример: Бегать и прыгать Синий или красный [ ], а[ ]. [ ], но [ ]. [ ], зато [ ]. И др. |
[ ], (что ). [ ], (потому что ). [ ], (когда ). [ ], (как будто ). [ ], (так как ).
И др. |
|
Обращаем внимание! |
|
|
|
|
|
|
|
2. Если союз стоит в начале предложения, запятую ставим там, где ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ПЕРВОЕ ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Примеры:
|
СПП |
|
|
(Когда ) , [ ]. (Если ) , [ ].
|
(До тех пор как ) , [ ]. (Хотя ) , [ ]. (По мере того как ), [ ]. |
Как понять, где закончилось первое предложение? (НЕ ПОД ЗАПИСЬ. ЧИТАЕМ (можно вклеить, если нужно).
Пока я производил наблюдения мои спутники протоптали дорогу на перевал (знаки не расставлены).
А) Выделите основы. (Пока я производил наблюдения мои спутники протоптали дорогу на перевал).
Б) Задайте вопросы от первой основы к второстепенным членам предложения.
(Пока я
в течение часа (как долго?) производил наблюдения мои спутники
протоптали дорогу на перевал).
В) Когда вопросы от первой основы больше задать некуда, первое предложение закончилось. Ставим запятую. (Пока я в течение часа производил наблюдения, мои спутники протоптали дорогу на перевал).
3. Если ПРИДАТОЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ находится в середине главного, ставим ДВЕ ЗАПЯТЫЕ (перед союзом и после придаточного).
НЕ ПОД ЗАПИСЬ. ЧИТАЕМ ОБРАЗЕЦ РАССУЖДЕНИЯ
(можно вклеить в тетрадь, если нужно).
В том месте где начинается река было очень красиво (пока без знаков).
А) Ищем основы. (В том месте где начинается река было очень красиво).
Б) Задаём вопросы к
второстепенным. (В том месте где начинается река
было очень красиво).
Каком? Где?
В) От основы «начинается река» задать вопросы никуда нельзя. Значит, ставим запятую перед союзом «где» и в конце придаточного предложения. Получается, главное предложение началось, прервалось придаточным, и продолжилось в конце. [В том месте, (где начинается река), было очень красиво].
А придаточная часть получилась обособленной с 2-х сторон.
|
СПП |
|
|
[ , (несмотря на то что ), ]. [ , (оттого что ), ].
|
[ , (с тех пор как ), ]. [ , (по мере того как ), ]. И др. |
|
Обращаем внимание! |
|||
|
|
|||
|
Потому что несмотря на то что прежде чем |
Ввиду того что Оттого что |
Вместо того чтобы Для того чтобы С тем чтобы
|
После того как В то время как С тех пор как И др. |
|
ЗАПЯТАЯ НЕ СТАВИТСЯ! Они не делятся ПРИМЕРЫ: (ПО МЕРЕ ТОГО КАК мы продвигались на север), становилось всё холоднее. [Доктора боялись за ее жизнь], (ТЕМ БОЛЕЕ ЧТО она не хотела принимать никакого лекарства). [Все возы, (ПОТОМУ ЧТО на них лежали тюки с шерстью), казались очень высокими].
|
|||
ИСКЛЮЧЕНИЯ
Сложный союз делится запятой на 2 части, если
1) Перед союзом есть «не». (Я пришёл не потому, что мне скучно).
2) Перед союзом есть частицы «именно», «лишь», «только», «собственно» и т.п. (Неравнодушен я к ней только потому, что она ко мне не равнодушна).
3) Перед союзом есть слова «конечно», «несомненно», «вероятно», «может быть» и т.п. (Он не отвечал на мои вопросы, вероятно, оттого, что не слышал меня)
4) Первая часть союза включена в ряд однородных членов предложения.
 |
 |
(Он краснел от своего бессилия и оттого, что ему не удавалось вставить ни одного слова).
5) Автор желает подчеркнуть, что на первую часть составного союза падает логическое ударение.
Отец объяснил мне, что город называется «особенным» потому, что он не похож на все остальные.
И последнее: запомним написание наиболее часто встречающихся союзов:
Потому
что (раздельно!)
Как будто (без дефиса!)
Так как (раздельно!)
ЗАДАНИЕ
Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните основы и составьте схемы предложений.
Пример:
Я увидел, как падает снег. [
], (как ). (СПП) – т.к. вопрос от 1ко 2 предложению задаётся[i]
Что?
Скачано с www.znanio.ru
[i][i] Серые слова в д.з. записывать не нужно. Только предложения и схемы.
СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ и СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ предложения –
ЗАПЯТАЯ в сложном предложении (п
Если ПРИДАТОЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ находится в середине главного , ставим
И последнее: запомним написание наиболее часто встречающихся союзов:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
