Сочинение по литературе учащейся 11 класса "Лингвистический анализ стихотворения М. Цветаевой "Рябину рубили"

Борискина Галина Георгиевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития  «Открытый мир» г. Чита, Забайкальский край.          Материал разрешён автором для публикации на сайте «Знанио»                    Сочинение по литературе ученицы 11 класса  Лингвистический анализ стихотворения М.Цветаевой  «Рябину рубили» Отличительная черта художественного мира М.Цветаевой ­это личностная   наполненность,   глубина   чувств   и   сила   воображения. Гланая героиня стихотворений   поэтессы­ это её душа. Наглядным примером является её стихотворение «Рябину рубили» Основной   образ   рябина   —   рябина,   через   него   М.   Цветаева говорит о своей судьбе и судьбе русских женщин. Стихотворение можно разделить на четыре микротемы. Каждая из   них   начинается   со   слова   «рябина».   И   это   не   случайно.   А.И. Павловский в книге «Куст рябины» пишет: «Рябина навсегда вошла в геральдику   её   поэзии.   Пылающая   и   горькая,   на   излёте   осени,   в преддверии зимы — она стала символом судьбы, тоже переходной и горькой, пылающей творчеством и уходящей в зиму забвения».  Настроение автора меняется от первой микротемы до  последней. М. Цветаевой по нарастанию усиливает смысл стихотворения. В первой микротеме: Рябину Рубили Зорькою ведущей   является   развёрнутая   метафора.   «Рябина»   ­это   судьба поэтессы.   Вторая   строчка   микротемы   состоит   из   неопределённо­ личного предложения: «Рубили». Кто рубили? Они...люди. Её судьбу сломили обстоятельства, люди. «Рубили зорькою», заря — красная, как   кровь,   и   красивая,   как   душа   М.Цветаевой.   Эта   развёрнутая метафора выражает боль от шрамов, нанесённых на душу поэтессы.Звукопись в первой микротеме — это аллитерация звонких звуков [р], [б], [з] показывает крик души М.Цветаевой.  С точки зрения содержания первая микротема — это картина жизни, где рябина — символ судьбы поэтессы. Вторая микротема: Рябина  Судьбина  Горькая. В   ней   повествуется   о   тяжёлой   жизни   М.Цветаевой,   даже   не тяжёлой,   а   «горькой»,   как   характеризует   её   сама   поэтесса. Рассмотрим слово «судьбина». Суффикс «ин» вносит в него значение чего­то большого, значительного, обобщённого. Этим словом поэтесса показывает, что её судьба — это крест, который она готова нести. Существительное «судьбина» дополняет эпитет «горькая» и усиливает эмоциональное состояние.  Третья микротема: Рябина Седыми Спусками... С   точки   зрения   синтаксиса   —   это   предложение   неполное.   В поэтической   речи   пропуск   одного   из   членов   предложения используется как стилистический   приём эллипсис, для того чтобы передать взволнованность. А приём умолчания показывает движение времени:   жизнь   проходит,   оставляя   много   размышлений   и воспоминаний.  Эпитет «седыми спусками» ассоциируется с серыми листьями. Замечаем такую закономерность: серые листья, седые волосы... В четвёртой микротеме: Рябина Судьбина Русская! Метафора раскрывается до конца. С помощью неё и восклицательного предложения   мы   понимаем,   что   рябина   —   это   судьбина   русская. Образы рябины, седой женщины связаны с образом России. Дважды повторяющиеся слово “судьбина” неслучайно. Так всегда говорили на Руси   о   людях   с   непростой,   сложной,   трудной   судьбой.     Судьба М.Цветаевой схожа с судьбами многих  людей.Стихотворение   написано   в   1934   г.,   когда   М.   Цветаева   была   в эмиграции.   Именно   здесь   поэтесса   осознаёт   свою   принадлежность народу. Духовная сила поэтессы заключается в том, что она ценит свою жизнь и принимает её такой, какя она ни была. Данное стихотворение я бы назвала элегией. В нём звучит грусть и философское размышление о жизни, судьбе людей и страны. К слову «рябина можно отнести слова « судьбина», «Марина», (Марина хочет через образ рябины сказать о своей судьбе) Стихотворение передаёт смысл   жизни   М.Цветаевой,   а   он   прост   —   смирение,   сила   и творчество... Благодаря     лингвистическому   анализу   текста,   я   увидела истинный   поэтический   дар   Марины   Цветаевой.   Она   как   будто предвидела вечный круговорот бытия — смерть, питающую землю, из которой растёт тростник, питая будущую жизнь, подобную тому, как каждый «пролитый» стих поэтессы питает творчество настоящего и будущего...                                                                               Алёна В, 11 класс