Данная презентация предназначена для 10 класса общеобразовательной школы. Тема данной презентации "Сообщающиеся сосуды и их применение". Презентация может быть использована как для урока получения новых знаний так и для повторения материала и для контроля знаний.Разработана на основе учебника Перышкина А.В. Презентация иллюстративна и информативна.
Актуализация знаний
В сосудах, изображённых на рисунке,
находятся жидкости. В первом сосуде
вода, во втором керосин. Одинаково ли
давление на дно?
А) в 1 больше
Б) во 2 больше
В) одинаково
Актуализация знаний
В каком сосуде давление воды
на дно больше?
А) в первом
Б) во втором
В) одинаково
Актуализация знаний
Пластинки расположены в сосуде с
водой. На какую пластинку давление
жидкости больше?
А) на 1
Б) на 2
В) на 3
Актуализация знаний
Изменится ли давление жидкости на
дно сосуда, если в сосуд погрузили
деревянный брусок?
А) увеличится
Б) не изменится
В) уменьшится
Опыт 1
• Перед вами сообщающиеся
сосуды: две стеклянные
трубки, соединённые
резиновым шлангом. Шланг
перекрыт зажимом. Если
налить воды в одну трубку
больше, а в другую – меньше,
то одинаковыми будут уровни
воды в этих трубках?
• Что будет с водой, если
открыть зажим?
Определение:
Сосуды, имеющие общую,
соединяющую их часть, называются
сообщающимися сосудами.
Сообщающиеся сосуды
и их применение
Вывод:
в сообщающихся сосудах
свободная поверхность
покоящейся жидкости
находится на одном уровне.
Вывод:
в сообщающихся сосудах
свободная поверхность
покоящейся однородной
жидкости устанавливается на
одном уровне, если давление
над жидкостью одинаково.
Свойства сообщающихся
сосудов:
• В сообщающихся сосудах
свободная поверхность
покоящейся однородной
жидкости устанавливается
на одном уровне, если
давление над ней
одинаково.
• При равенстве давлений
на поверхность
разнородной жидкости,
высота столба жидкости с
большей плотностью
будет меньше высоты
столба жидкости с
меньшей плотностью.
Закрепление материала:
1.Фронтальный опрос.
Что вы сегодня узнали на уроке?
Какие сосуды называются сообщающимися?
Какие свойства сообщающихся сосудов мы
знаем теперь?
Применение их в быту ив технике
Закрепление материала:
Почему иногда на верхних этажах
здания вода не идёт через краны
водопроводной сети, тогда как она
продолжает вытекать из кранов на
нижних этажах?
На рисунке изображен
кофейник. Какую ошибку
допустил конструктор?
Закрепление материала:
Перед вами два кофейника
одинаковой ширины, но один
высокий, другой – низкий.
Какой из них вместительнее?
Для чего отводящим трубкам
кухонной раковины придают
коленчатую форму?
Физическая пауза
• Зажмурьте глаза, а потом откройте их.
Повторите 5 раз.
• Делайте круговые движения глазами:
налево вверх направо вниз направо
вверх налево вниз. Повторите 10 раз.
• Вытяните вперёд руку. Следите взглядом
за ногтем пальца, медленно приближая
его к носу, а потом медленно отодвиньте
обратно. Повторите 5 раз.
• Посмотрите в окно вдаль 1 минуту.
Действие шлюза –
гидротехнического устройства, с
помощью которого суда проводят
из водного бассейна с одним
уровнем воды в другой с иным
уровнем.
Работа и устройство
водопровода
Не зальёт ли лодку и не потонет ли
она, если спустить её в воду?
Решение проблемного вопроса:
Отсек в лодке и русло реки представляют
собой сообщающиеся сосуды. Вода,
вливающаяся в отсек, не дойдёт до края борта,
а будет находиться на таком же уровне, как и
в реке. Лодку не зальёт и она будет плавать.
Литература:
• А.В. Перышкин. Учебник физики 7 класс.
• А.В. Перышкин. Сборник задач по физике 79
класс.
• Марон А.Е., Е.А Марон Дидактический
материал 7 класс.
• Марон А.Е., Е.А Марон Сборник
качественных задач по физике. 79 класс.
• В.И. Лукашик Сборник задач по физике 79
класс.
• Интернет – ресурсы.
10.ppt
