Социализация детей с ОВЗ в начальной школе на примере организации праздника “И алеют гвоздики…”

Муниципальное бюджетной образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа “Перспектива” г. Новосибирска

 

Выполнила: учитель начальных классов

Дергилёва Наталья Дмитриевна

 

 

Социализация детей с ОВЗ в начальной школе на примере организации праздника “И алеют гвоздики…”

По словам А.В. Мудрика, " Социализация личности -это сложный процесс ее взаимодействия с социальной средой, в результате которого формируются качества человека, как подлинного субъекта общественных отношений. В противном случае теряют смысл вопросы о социальных нормах, дисциплине, организованности, и даже целостности общества".
         Ученики, которые учатся в моем классе имеют диагнозы: РАС и ЗПР. У детей данной категории наблюдается снижение потребности в общении со сверстниками, а также низкая эффективность коммуникативной деятельности.
         Сложность работы с аутичным ребенком заключается в том, что он с трудом переносит выработанный навык в другую ситуацию, во взаимодействие с другим человеком. Он не может самостоятельно и свободно использовать свои знания и умения в реальной жизни. Трудности ребенка в произвольной организации себя в пространстве и времени, трудность активного диалога с миром, невозможность уверенно чувствовать себя в ситуации, развитие которой непредсказуемо, поэтому необходимо проводить специальную работу по организации его жизни в школе.  Необходимо помочь ребенку в создании устойчивого адекватного стереотипа школьного по ведения.

В рамках реализации регионального проекта «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве» в МБОУ СОШ “Перспектива” проводится ряд мероприятий, реализуемых в 2021- 2022 учебном году.

 

Список запланированных мероприятий на 2021- 2022 учебный год в начальных классах:

-       Спортивный праздник «Выше, сильнее, быстрее!» (Весёлые старты)

-       Праздник осени «Осень, осень к нам пришла!»

-       «Милая мамочка моя!»  (День матери)

-       «Новогодние веселые старты» (Спортивный праздник) 

-       «Прощание с азбукой»

-       Праздник «В гостях у Вакулы»

-       «Из чего сделаны наши мальчишки?»  (23 февраля)

-       «Весенний букет для самых любимых» (8 марта)

-       «Выше неба» (День космонавтики)

-       «И алеют гвоздики…» (День победы)

-       «Мы теперь выпускники!» (Выпускной 4 класса)

 

 

 

 

 

 

 

И алеют гвоздики…

Цели мероприятия:

•        воспитание чувства любви к Отечеству, к родным местам;

•        повышение интереса к историческому прошлому Родины, к ее песенному наследию;

•        пропаганда средствами военной песни идей патриотизма, гуманизма, уважения к истории государства;

•        возрождение и популяризация военной песни как важного инструмента культурно-воспитательной политики;

Место проведения: актовый зал школы.

2 часть.

Ведущий 1: Добрый день уважаемые учащиеся и учителя!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале на песни Победы!

Ведущий 1: Каждый год празднует наша страна День Победы. И сегодня, так же, как и в далеком 45-м, этот день остается праздничным и трагическим.

Ведущий 2:

Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну.

Запись Левитана

Ведущий 1: 

Я бы с песни начала  рассказ…

 Пусть узнают в ХХI веке,

 Как в суровый предрассветный час

 Песня стала боевым солдатом.

 Дали ей по росту сапоги,

 Песне никакой размер не тесен…

 И шагали к западу полки

 В четком ритме наших грозных песен…

 (На фоне мелодии “Священная война”.)

Ведущий 2:

 С песни “Священная война” все и началось –

 Первые сражения и беды…

 Сколько их нам видеть довелось,

 Эта песня с нами до Победы!

Это одна из первых военных песен. Она родилась в самом начале войны, в конце июня 1941 года. Музыка звучит как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом.

Ведущий: 1: Песни военных лет! Сколько их прекрасных и незабываемых. И есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов.

Ведущий; 2. А сейчас  мы послушаем песню «Бравые ребята» Исполняет 4 «В»

Ведущий: 1

Танк стоит на постаменте,

Встал он много лет назад

Здесь, где с моря дует ветер,

Где леса вокруг шумят

На его граненной башне

Блещет красная звезда

Экипаж его бесстрашный

Села брал и города

Песня: «Три танкиста» муз. Бр.Покрасс слова Б.Ласкина. Исполняет 3 «Б» класс

Ведущий 2

На войне солдаты пели и веселые, шуточные песни. В репертуаре фронтовых агитбригад, состоящих из артистов, певцов, танцоров декламаторов были разные номера самодеятельности, чтобы поднять боевой дух советских воинов. Вот один из таких сатирических номеров. «Первым делом самолёты..» исполняет 2 «Б»

Ведущий:1

 Все мы любим милую “Катюшу”,

 Любим слушать как она поёт

 Из врага выматывает душу,

 А друзьям отваги придаёт…!

 Ведущий:2

С такими словами пели мирную ласковую песню в подмосковных лесах суровой военной зимой 1941 года, называя “катюшами” многоствольные реактивные миномёты. И было в ней столько светлого ощущения жизни, радости, обаяния, что не полюбить ее было просто невозможно. И люди полюбили “Катюшу”. Пожалуй, ни одна из них не согревала так солдатские сердца в тяжелую военную пору.

Исполняет 2 «А»

Ведущий: 1

Славой бессмертной покроем

В битвах свои имена.

Только отважным героям

Радость победы дана.

Ведущий 2

Смелый к победе стремится,

Смелым дорога вперед.

Смелого пуля боится,

Смелого штык не берет.

 

Выходят дети в костюмах с элементами военной формы. (Инсценировка)

А сохранить мир нам помогут будущие бравые солдаты – наши мальчишки.

Песня «Бравые солдаты»

Сценка на 9 мая (4Б класс)

Несколько детей инсценируют стихотворение С. Михалкова «Мы тоже воины». Распределяются по всему залу, надевают костюмы, берут необходимые атрибуты.

МУЗЫКА: ВЫСТРЕЛЫ

Связист (ребенок сидит на стульчике,

изображая связиста, на голове — наушники,

в руках — микрофон или телефон).  – Д. Максим

Алло, Юпитер? Я — Алмаз,

Почти совсем не слышу вас,

Мы с боем заняли село.

А как у вас? Алло! Алло!

 

Медсестра (перевязывает равного, сидящего

на стульчике, он стонет). – Х. Ульяна и У. Роман

Что вы ревете, как медведь?

Пустяк осталось потерпеть.

И рана ваша так легка,

Что заживет наверняка.

 

Моряк (смотрит в бинокль

 на небо). – П. Марк

На горизонте самолет.

По курсу — полный ход вперед!

Готовься к бою, экипаж!

Отставить — истребитель наш.

 

Летчик рассматривают карту в раскрытом планшете.

Летчик. – Х. Даниил

Пехота здесь, а танки тут,

Лететь до цели семь минут.

Понятен боевой приказ.

Противник не уйдет от нас

 

Автоматчик (ходит вдоль центральной

стены, в руках автомат) . – В. Фёдор

Вот я забрался на чердак.

Быть может, здесь таится враг?

За домом очищаем дом.

Все вместе.

Врага повсюду мы найдем.

Ведущий 1

Фронтовые дороги проходили не только по российской земле, но и по Украине, Белоруссии, Молдавии, а потом и по европейским странам, прямо до Берлина.

 «Дорога на Берлин» 1 «Г»

Ведущий 2

Песня военных лет... Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам войны до победного ее окончания. Песня делила вместе с воинами и горести и радости, подбадривала их веселой и озорной шуткой, грустила вместе с ними об оставленных родных и любимых. Песня помогала переносить голод и холод, во имя Победы. Она помогала народу выстоять и победить. И помогла! И победили!

Ведущий 1: А какую страшную цену заплатили наши деды и прадеды за то, чтобы мы жили в мире. Мы должны помнить об этом всегда.

Песня «Прадедушка» Исполняет 3 «Г»

Ведущий 2:

Победа в сердце каждого живет,

Она во мне, как праздник самый светлый.

Он никогда - я верю - не умрет.

Ведь он бессмертной памятью согретый.

Ведущий 1:

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим.

Давайте, люди, станем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Объявляется "минута молчания".

Ведущий 2:

Сегодня праздник входит в каждый дом.

И радость к людям с ним приходит следом.

Мы поздравляем вас с великим днем!

С днем нашей славы! С Днем Победы!

Ведущий 1:

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий май, победный май.

Ведущий 2: 

Нет, не забыты подвиги солдат,

Их ратный труд и мужество воспеты.

И пусть мы чтим немало разных дат.

Величественней нет, чем День Победы.

Ведущий 1: Прошли годы, страна залечила военные раны, но песни военных лет звучат и сегодня, потрясая сердца. Они нисколько не постарели, они и сегодня в строю. Сколько их... прекрасных и незабываемых. И у каждой своя история, своя судьба.

Ведущий 2: Главная “победная” песня родилась только через 30 лет после завершения войны, но без нее сегодняшний рассказ о военных песнях был бы неполным. Песня “День Победы” была создана поэтом Владимиром Харитоновым и композитором Давидом Тухмановым к 30-летию великой даты и она навсегда осталась в репертуаре военных песен.

“День Победы”

Ведущий 1: На этом наша с вами встреча, посвященная  песням военных лет, подошла к концу. Спасибо огромное за ваше участие и внимание.

 До свидания!

 

  ПРИМЕЧАНИЕ: Общественные мероприятия играют важную роль социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Совместное выполнение такого вида деятельности позволяет ориентироваться в качествах личности другого человека, быстрее и успешнее освоить социальный опыт, развить коммуникативные способности, способствует формированию отношения к окружающей действительности.

Учитель имеет направляющую роль. Он создает ситуацию успеха учащимся с ОВЗ и в то же время обеспечивает его активность, основываясь на удовлетворении его актуальных потребностей.