«Советы родителям о художественно-эстетическом развитии дошкольников»

«Советы родителям о художественно-эстетическом развитии дошкольников»

- Знакомить детей с разными видами искусства путем созерцания картин в музеях,

просмотра репродукций в компьютерном режиме, журналах, книгах, поездках;

- Упражняйте в определении жанра живописи: пейзаж, натюрморт, портрет,

сказочный, бытовой, анималистический;

- Предоставляйте возможность самостоятельно изображать предметы, животных,

деревья, транспорт, людей и т.п.;

- Поддерживайте желание рисовать, лепить, заниматься апликацией,

конструировать, передавать свои впечатления в изображениях;

- Взвешенно относитесь к выбору материалов изображения, побуждайте к основам

рукоделия: вышивки, шитье, бисероплетение;

- Поощряйте творчество ребенка, поддерживайте его инициативу;

- Предоставляйте ребенку возможность слушать совершенные по форме,

доступные для понимания сольные и хоровые произведения;

- Поддерживайте желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее,

передавать свои впечатления;

- Взвешенно относитесь к выбору ребенком музыкальных произведений для

прослушивания, предлагайте ему не только легкую, ритмичную взрослую музыку, но и

классическую и детскую;

- Упражняйте дошкольников в определении жанра музыкального произведения,

названии инструмента, на котором он выполняется;

- Используйте музыку в аудио - и видеозаписях;

- Организуйте просмотр доступных детям по содержанию оперных и балетных

спектаклей, посещение концертов, музеев;

- Научите ребенка различать «музыку природы» - пение птиц, звуки различных

насекомых, шелест листьев и волн воды и т.д., сравнивать естественную музыку с

созданными людьми мелодиями, находить в них общее и отличное;

- Используйте высокохудожественную музыку с яркими образами, разными

настроениями, под которую ребенок может по-разному воспроизводить ходьбу, бег,

прыжки, движения танца и т.д.;

- Развивайте вокальные данные дошкольника, его музыкальные и актерские

способности, - упражняйте ребенка в умении петь громко, легко, правильно интонируя

мелодию;

- Вызывайте у дошкольника возвышенное, радостное самочувствие от пения;

- Учите восприимчивости к эмоциональной реакции на музыкальное

произведение;+

- Привлекайте ребенка к совместному пению;

- Способствуйте возникновению желания придумывать несложные мелодии;

- Привлекайте к театрально-игровой деятельности;

- Создайте театр дома: разыгрывайте элементарные жизненные ситуации с

игрушками, инсценируйте знакомые литературные произведения, сказки, рассказы,

стихи;

- Обращайте внимание ребенка на осмысление содержания художественных

произведений, особенности характеров и поведения разных персонажей;

- Учите овладевать средствами эмоциональной выразительности, выражать чувства

мимикой, жестами, интонацией, словами; упражняйте ребенка в этом направлении;

- Поощряйте творчество ребенка, поддерживайте его инициативу, одобряйте

удачное исполнение роли;

- Посещайте вместе с детьми театры (кукольный, драматический, юного зрителя и

др.).