Советы родителям "КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ ЧИТАТЕЛЕМ"

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ ЧИТАТЕЛЕМ Люди перестают мыслить,  когда они перестают читать. Д. Дидро     самостоятельному   интеллектуальному К третьему классу у разных детей складывается неодинаковое отношение к чтению как занятию. Как   правило,   в   каждом   классе   есть   две   группы   детей,   демонстрирующих   полярное отношение   к   чтению.   Одни   читают   охотно   и   много,   не   расстаются   с   книгой.   Другие, напротив,   не   любят   читать,   делают   это   лишь   по   принуждению.   Именно   вторая   группа учащихся   чаще   всего   вызывает   особое   беспокойство   учителей   и   родителей. Дети, которые не любят читать, нередко плохо владеют техникой чтения. Именно отсутствие   хорошо   отработанного   навыка   чтения   может   служить   препятствием   для свободного общения ребенка с книгой. В этом случае следует уделить особое внимание отработке   технической   стороны   чтения.   Чтение,   как   и   любой   другой   навык,   требует специальных усилий и времени для закрепления умения и его совершенствования. Времени, отведенного для этого на уроках чтения, очевидно недостаточно. Для закрепления навыка чтения   ребенок   нуждается   в   систематических,   ежедневных   домашних   упражнениях. Формирование навыка чтения тесно связано с общим речевым развитием ребенка, поэтому,   в   случае   явных   затруднений,   следует   обратиться   за   необходимыми рекомендациями логопеду. Специалисты,   занимающиеся   проблемами   детского   чтения,   утверждают:   для улучшения навыков чтения особенное значение имеет эмоциональное состояние ребенка. Родителям   необходимо   помнить,   что   ребенок,   любимый   ими   независимо   от   своих недостатков, получающий эмоциональную поддержку взрослых, а значит, уверенный в себе, легче   обучается   чему   бы   то   ни   было,   в   том   числе   и   чтению. Между тем многие третьеклассники владеют техникой чтения достаточно хорошо, однако не являются активными и самостоятельными читателями. Родители нередко сетуют на то, что ребенок не проявляет большого интереса к книгам, зато много времени проводит у телевизора компьютера. Потребность   в   чтении   не   возникает   сама   собой   и   не   складывается   в  результате принудительного   общения   с   книгой.   Насилие   здесь   недопустимо.   Любовь   к   чтению закладывается годами, и первостепенное значение при этом имеет отношение к чтению самих родителей. Любят ли в семье читать? Есть ли в доме своя библиотека? Часто ли ребенок видит родителей с книгой? Делятся ли они с детьми своими впечатлениями о прочитанном?   Следят   ли   родители   за   книжными   новинками,   в   том   числе   и   в   области детской литературы? Как правило, читать любят дети читающих родителей. или к           СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Если родители всерьез обеспокоены недостаточно заинтересованным отношением ребенка   к   чтению,   им   могут   пригодиться   советы   американского   психолога   В. Уильямса. Вот некоторые из них.  Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у детей отношение к чтению  как к удовольствию.  Пусть   дети   видят,   как   вы   сами   читаете   с   удовольствием:   цитируйте,   смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.  Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарков.  Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, книжном магазине и т.п.).  На   видном   месте   дома   повесьте   список,   где   будет   отражен   прогресс   ребенка   в чтении (сколько книг прочитано и за какой срок).  Выделите дома специальное место для чтения (укромный уголок с полками и т.п.).  В доме должна быть детская библиотечка.  Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще что­то прочитать об этом (например, книги о динозаврах или космических путешествиях).  Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.  По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Развлекайте себя сами вместо того, чтобы смотреть телевизор.  Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые любят читать.  Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.  Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развить их навык и уверенность в себе.  Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.  Поощряйте   чтение   любых   материалов   периодической   печати:   даже   гороскопов, комиксов, обзоров телесериалов — пусть дети читают все что угодно!  Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.  Пусть дети каждый вечер читают в постели, перед тем как уснуть.