Создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию детей 6-7 лет посредством народной культуры

Педагогический проект

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Детский сад № 14 «Ручеек» общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по физическому развитию детей

«Создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию детей 6-7 лет посредством приобщения к народной культуре»

Автор и руководитель проекта:

ПАВЛЮЧЕНКОВА

Ольга Ивановна

п. Шайковка , 2018 г

«Никто не может стать сыном своего народа,

если он не проникнется теми основными чувствами,

какими живет народная душа»

В. В. Зеньковский

(русский религиозный философ)

Проблема: низкий уровень духовно-нравственной культуры детей старшего дошкольного возраста. Отсутствие у дошкольников знаний и поведенческого эталона по отношению к ближнему, природе родного края, к историческому прошлому своей страны.

Причины, создающие проблему:

1. Недостаток программно-методического обеспечения вопроса духовно-нравственного воспитания детей 6-7 лет в ДОУ.

2. В ДОУ в недостаточной степени создана развивающая предметно-пространственная среда для воспитания духовно-нравственной культуры детей 6-7 посредством приобщения к народной культуре.

3. Низкий уровень применения педагогами инновационных технологий, методов и приемов, направленных на развитие познавательного интереса у дошкольников.

4. Отсутствие реального взаимодействия ДОУ с социальными партнерами нашего городка (Гарнизонный дом офицеров (ГДО), Музей Боевой славы, Краеведческий музей, Храм Ильи Пророка, Библиотека и др.)

5. Низкая информированность родителей по данной проблеме.

Обоснование необходимости проекта:

В настоящее время обстановка в мире оставляет желать лучшего. Человечество шагнуло в 21 век, век кибернетики, искусственного разума и совсем позабыло о таких моральных нормах и эталонах, которые делают человека человеком. На задний план постепенно уходят такие понятия как порядочность, человеколюбие, милосердие, дружелюбие, уважение, честь и мн.др. Все больше мы сталкиваемся с жестокостью, агрессивностью, искажением картины мира. Многие люди не знают и даже не желают знать исторического прошлого. Но недаром говорят, что без прошлого нет будущего. Поэтому главной задачей для нас сейчас является возрождение духовно-нравственной культуры нации. С чего же начать эту работу? А начинать нужно с самого начала – рождения маленького «Человека».

Поэтому крылатая фраза «все начинается с детства» как нельзя подходит к решению данного вопроса. Именно дошкольное детство является важным этапом в становлении морального облика человека. Именно в эти годы у детей закладываются основы нравственности и духовности, а так же формируются первоначальные эстетические представления. Именно дошкольное детство является фундаментом общего развития ребенка и стартовым периодом всех высоких человеческих начал. Очень важно в этом возрасте посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому, семье, к истории и культуре страны.

В настоящее время духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложных проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее. Сохранить человеческое в детях, заложить нравственные основы, сделать детей более устойчивыми к нежелательным влияниям является главной задачей, которая должна решаться не только в семье, но и в стенах дошкольного учреждения.

Сегодня много говорится о необходимости возрождения в обществе духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребёнка до школы. В детстве усвоение социальных норм происходит сравнительно легко. Дошкольный возраст – период активного познания мира и человеческих отношений, формирование основ личности будущего гражданина.

Недаром в Конвенции о правах ребенка, в статье 29 сказано: «Образование должно быть направлено на воспитание уважения к культурной самобытности ребенка, к национальным ценностям страны, в которой он проживает». А ФГОС ДО направлен на решение задач: объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и развитие нравственных качеств дошкольников.

Вот поэтому я и решила взять именно эту тему проекта.

Цель проекта: создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию детей 6-7 лет посредством приобщения к народной культуре.

Задачи:

1. Изучить программно-методические пособия по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста, с целью отбора содержания, методов и приемов по теме проекта.

2. Обогатить развивающую предметно-пространственную среду для организации совместной и самостоятельной образовательной деятельности с детьми в контексте проекта.

3. Изучить и внедрить в практику инновационные технологии, методы, приемы, используемые в духовно-нравственном воспитании детей 6-7 лет.

4. Разработать организационные маршруты социального партнерства, с целью организации взаимодействия ДОУ и музеями нашего городка.

5. Разработать и внедрить план взаимодействия с родителями, с целью организации информационно-консультативного сопровождения в рамках проекта.

6. Разработать, внедрить и описать систему работы по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к народной культуре.

Целевая аудитория проекта: воспитанники подготовительной группы № 2 «Ягодка», в возрасте 6-7 лет, воспитатели, родители, специалисты

Стратегия и механизмы достижения поставленных целей:

ü Изучение нормативно-правовой базы проекта.

ü Анализ методической литературы, авторских программ, интернет-ресурсов по теме проекта

ü Отбор содержания, эффективных технологий, методов и приемов по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с народной культурой

ü Изучение опыта педагогов-новаторов по теме проекта

ü Обогащение уголка патриотического воспитания в группе и создание макета «Русская изба»

ü Подбор картотек бесед, различных видов игр, сказок, иллюстративного материала по теме проекта

ü Разработка конспектов ОД, экскурсий, родительских собраний, развлечений и праздников по теме проекта

3. Изучить и внедрить в практику инновационные технологии, методы, приемы, используемые в духовно-нравственном воспитании детей 6-7 лет

ü Овладение и реализация в практику системы ИОС:

- игровые обучающие ситуации типа что сначала, что потом.

ü Изучение и овладение игровыми технологиями.

ü Использование в работе с детьми схем, мнемотехник, графических моделей, иллюстраций, макетов.

4. Разработать и внедрить план взаимодействия с родителями в рамках проекта.

ü Анкетирование родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания детей в семье и в ДОУ.

ü Разработка цикла консультаций, рекомендаций, памяток по теме проекта.

ü Привлечение родителей к совместным праздникам, развлечениям.

5. Разработать методические рекомендации по организации работы по организации работы по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к народной культуре.

ü Разработка и апробация методических рекомендаций по организации работы по духовно-нравственному воспитанию посредством ознакомления с народной культурой детей старшего дошкольного возраста.

ü Разработка диагностического материала по духовно-нравственному воспитанию детей 6-7 лет.

ü Оформление проекта в соответствии с требованиями

Рабочий план реализации проекта

Предполагаемая дата проведения мероприятия	Место проведения	Наименование мероприятия	Ответственный
Август 1-2 недели	Групповая комната	Изучение уровня воспитания духовно-нравственной культуры дошкольников	Воспитатель
Август 1-3 недели	Групповая комната Методический кабинет	Подбор методической, познавательной и художественной литературы	Воспитатель
Август 1-4 недели	Групповая комната	Изготовление дидактических пособий по теме проекта	Воспитатель
Август 1-4 недели	Групповая комната, методический кабинет	Изучение передового опыта по духовно-нравственному воспитанию дошкольников	Воспитатель
Август 1-4 недели	Групповая комната	Оформление уголка патриотического воспитания	Воспитатель
Август 1-4 недели	Групповая комната Методический кабинет	Разработка конспектов ОД, экскурсий, праздников, развлечений	Воспитатель
Август 1-2 неделя	Групповая комната Методический кабинет	Подбор картотек бесед, игр, художественной и познавательной литературы	Воспитатель
Август 4 неделя	Групповая комната, методический кабинет	Разработка рабочей программы по дополнительному образованию (кружок «Доброе зернышко»)	Воспитатель
Сентябрь 1 неделя		Экскурсия по городку	Воспитатель, дети, родители
Сентябрь 1 неделя	Групповая комната	Анкетирование «Духовно-нравственное воспитание в семье и в ДОУ», анализ анкет	Воспитатель Родители
Сентябрь 2 неделя	Групповая комната	Создание макета «Русская изба»	Воспитатель
Сентябрь 2 неделя	Групповая комната	Создание альбома «Наш любимый детский сад»	Воспитатель
Сентябрь 3 неделя	Групповая комната	Создание альбома «Край родной навек любимый»	Воспитатель, родители
Сентябрь 3 неделя	Групповая комната	Создание альбома «Города-герои»	Воспитатель, родители.
Сентябрь 4неделя	Комната сказок	Встреча с интересными людьми. Библиотекарь Якимовской сельской библиотеки, краевед Сафтюк Л.А.	Воспитатель
Октябрь 1 неделя	Музыкальный зал	Праздник «Осенины»	Воспитатель, муз.рук.
Октябрь 2 неделя	Групповая комната	Рисование «Покров»	Воспитатель
Октябрь 2 неделя	Групповая комната	Родительское собрание «Духовно-нравственное воспитание дошкольников в ДОУ и семье»	Воспитатель Родители
Октябрь 3 неделя	Групповая комната	Творческое задание «Что в имени тебе моем…»	Воспитатель Родители
Октябрь 4 неделя	Групповая комната	Ручной труд «Как люди хлеб вырастили»	Воспитатель
Октябрь 4 неделя	Групповая комната	Создание альбома «Города Воинской славы Калужской области»	Воспитатель, родители
Ноябрь 1 неделя	Групповая комната	Творческое задание «Герб моей семьи»	Воспитатель Родители
Ноябрь 2 неделя	Групповая комната	Ознакомление детей с народно-прикладным искусством на занятиях по изобразительной деятельности : «Гжель»	Воспитатель
Ноябрь 3 неделя	Гарнизонный дом офицеров	Экскурсия в библиотеку ГДО	Воспитатель, родители
Ноябрь 4 неделя	Групповая комната	Сотворчество детей и родителей «Герб моей семьи», «Генеалогическое древо»	Воспитатель, родители, дети
Декабрь 1 неделя	Храм Ильи Пророка п.Шайковка	Экскурсия в храм	Воспитатель, дети, родители
Декабрь 2 неделя	Групповая комната	Ознакомление детей с народно-прикладным искусством на занятиях по изобразительной деятельности : «Хохлома»	Воспитатель
Декабрь 3 неделя	Групповая комната	Аппликация «Моя малая Родина»	Воспитатель, дети
Декабрь 4 неделя	Музыкальный зал	Праздник «Новый год»	Воспитатель, муз. рук.
Январь 1 неделя	ДОУ	«Колядки»	Воспитатель, дети
Январь 2неделя	Групповая комната	Встреча с интересными людьми. Библиотекарь гарнизонного дома офицеров Вязенкина Н.С.	Воспитатель, родители
Январь 3 неделя	Музыкальный зал	Рождественская сказка «Доброе сердце Маши»	Воспитатель, муз. рук.
Январь 4 неделя	Групповая комната	Ознакомление детей с народно-прикладным искусством на занятиях по изобразительной деятельности : «Дымковские игрушки	Воспитатель
Февраль 1 неделя	Групповая комната	Ознакомление детей с народно-прикладным искусством на занятиях по изобразительной деятельности : «Жестово»;	Воспитатель
Февраль 2 неделя	Гарнизонный дом офицеров	Экскурсия в музей боевой славы	Воспитатель, экскурсовод
Февраль 3 неделя	ДОУ	Совместная деятельность «Масленица годовая – наша гостьюшка дорогая».	Воспитатель, муз. рук.
Февраль 4 неделя	Музыкальный зал ДОУ	Праздник «День защитника Отечества»	Воспитатель, муз. рук.
Март 1 неделя	Музыкальный зал ДОУ	Праздник «Нет роднее дружка, чем родная матушка»	Воспитатель , муз. рук.
Март 2 неделя	Шайковская СОШ №1	Экскурсия в краеведческий музей	Воспитатель, родитель, экскурсовод – педагог СОШ №1
Март 3 неделя	Групповая комната	Ознакомление детей с народно-прикладным искусством на занятиях по изобразительной деятельности : «Городец»	Воспитатель
Март 4 неделя	Групповая комната	Развлечение «Жаворонки»	Воспитатель, муз. рук.
Апрель 1 неделя	Групповая комната	Ручной труд «Благовещение Пресвятой Богородицы»	Воспитатель
Апрель 2 неделя	Групповая комната, муз.зал ДОУ	Изготовление поделок «Пасха». Выставка	Воспитатель, родители, дети
Апрель 3неделя	Музыкальный зал ДОУ	Праздник «Пасха»	Воспитатель, муз. рук.
Апрель 3 неделя	Групповая комната	Ознакомление детей с народно-прикладным искусством на занятиях по изобразительной деятельности : «Хлудневская игрушка»	Воспитатель
Апрель 4 неделя	Музыкальный зал ДОУ	Праздник «Красная горка»	Воспитатель, муз.рук.
Апрель 4 неделя	Территория ДОУ	Акция «Дерево посади – природу сбереги»	Воспитатель, родители, дети, педагоги ДОУ
Май 1 неделя	Групповая комната	Акция «Посылка солдату»	Воспитатель, родители, дети
Май 1 неделя	Шайковская СОШ №1	Экскурсия в музей боевой славы	Воспитатель, дети
Май 2 неделя	Музыкальный зал ДОУ	Праздник «День Победы»	Воспитатель, муз. рук., дети, родители
Май 3 неделя	Спортивная площадка ДОУ	Праздник народных игр	Воспитатель. Инструктор по физо.
Май 4 неделя	ДОУ	Праздник «Троица»	Воспитатель, муз.руковод.
Июнь 1 неделя	ДОУ	Праздник «День защиты детей»	Воспитатель, муз.рук.
Июнь 1-2 недели	Методический кабинет	Разработка методических рекомендаций для педагогов ДОУ по организации работы по духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников посредством приобщения к народной культуре	Воспитатель
Август – июнь	Групповая комната	Чтение художественной, познавательной литературы по теме проекта (см.приложение № 21)	Воспитатель, дети, родители
Август – июнь	Групповая комната	Дидактические, настольные игры (см.приложения № 12,18)	Воспитатель, дети
Август – июнь	Групповая комната	Познавательные беседы патриотического, нравственного, эстетического характера (см.приложение № 13)	Воспитатель
Август – июнь	Групповая комната, участок	Русские народные подвижные, хороводные игры (см.приложение №11)	Воспитатель дети
Август – июнь	Групповая комната	Выставка детских работ	Воспитатель
Июнь 3-4 недели	ДОУ	Оформление проекта «Создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию детей 6-7 лет посредством приобщения к русской народной культуре» и презентация на педчасе	Воспитатель

Критерии эффективности

критерий	показатели	Метод оценки	Диагностический инструментарий
Уровень качества знаний	Высокий уровень – если сформировано полное и четкое представление (сформировано полностью данное качество) Средний уровень – если представление о нравственном понятии правильное, но недостаточно четкое и полное (недостаточно сформировано); Низкий уровень – если у ребенка сформировано неправильное представление о данном нравственном понятии (не сформировано качество)	Беседа, наблюдение	Приложение № 1
Активность детей в свободной деятельности	Дети активно используют иллюстративный материал, дидактические игры и упражнения, притемняют полученные знания в повседневной жизни	наблюдение	лист наблюдения
Активность детей на занятиях	Внимательно слушают, отвечают и заданные вопросы, сами задают интересующие их вопросы, участвуют в рассуждениях	наблюдение	Лист наблюдения

Прогнозируемые результаты

1. У детей повысится уровень духовно-нравственной культуры.

2. Повысится уровень знаний и создастся поведенческий эталон по отношению к ближнему, природе родного края, к историческому прошлому своей страны.

3. Обогатится РППР игровым и наглядным материалом.

4. Будут созданы методические материалы (анкеты, диагностический материал, картотеки бесед, игр, художественной и познавательной литературы, информационный материал для родителей и мн.др.)

5. Повысится духовно-нравственная грамотность родителей и активизируется их участие в проектной деятельности.

6. Будет разработана, внедрена и описана система работы по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к народной культуре.

7. Повысится профессиональная компетентность педагогов по духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников посредством приобщения к народной культуре.

Конечный результат: система работы по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к народной культуре.

Оценка рисков

Риски	Мероприятия по снижению рисков
1. Низкое познавательное развитие детей.	Постоянно ставить детей в позицию активных участников различных видов деятельности
2. Низкая заинтересованность родителей	Демонстрировать фото, приглашать на мероприятия с участием детей по теме проекта Больше вовлекать самих родителей в мероприятия, проводимые в рамках проекта
3. Недостаточное материальное обеспечение	Искать спонсорскую помощь и привлекать самих родителей к оказанию посильной помощи в организации РППС, экскурсий, изготовлении пособий, игр и т.д.

Дальнейшее развитие проекта:

1. Распространение опыта работы среди педагогов .

2. Публикация методического материала на образовательных сайтах и порталах Интернет.

Литература:

1. Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников» - УЦ «Перспектива», 2013 г.

2. Косарева В.Н. «Народная культура и традиции: занятия с детьми 3-7 лет» - Волгоград: Учитель, Издательство «Учитель», Волгоград, 2014 г.

3. Малова В.В. «Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников: на материале русской народной культуры» - Издательство: "Владос" ,2013 г.

4. Микляева Н.В. «Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников» - М.: ТЦ Сфера , 2017 г

5. Панина С.М. «Духовно-нравственное становление дошкольников» -

Волгоград: Учитель, Издательство «Учитель», Волгоград, 2016 г.

6. Халикова Э.А, Колебошина Н.В., «Формирование опыта духовно-нравственного поведения детей 4 – 7 лет» - Изд. 2-е, перераб. – Волгоград: Учитель., 2016 г.

7. Чебан А.Я., Бурлакова Л.Л. «Знакомим дошкольников с народной культурой» - М.:ТЦ Сфера , 2011 г.

8. Шорыгина Т.А. «Добрые сказки: беседы с детьми о человеческом участии и добродетели» - М.: ТЦ Сфера , 2017 г.

9. Шорыгина Т.А. «Наша Родина – Россия : детям о самом важном» - М.: ТЦ Сфера , 2017 г.

10. Шорыгина Т.А. «Моя семья : детям о самом важном» - М.: ТЦ Сфера , 2016 г.

Интернет-ресурсы:

1. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2015/03/14/pedagogicheskiy-proekt-po-dukhovno-nravstvennomu

2. https://infourok.ru/ispolzovanie-innovacionnih-tehnologiy-v-duhovnonravstvennom-vospitanii-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-metodicheskie-rekome-3240704.html

3. http://raguda.ru/ds/nravstvenno-patrioticheskoe-vospitanie-2.html

4. http://pedsovet.su/fgos/6401_duhovno_nravstvennoe_vospitanie_shkolnikov

5. https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=5450

Скачано с www.znanio.ru

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Детский сад № 14 «Ручеек» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию…

Создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию детей 6-7 лет посредством приобщения к народной культуре» «Никто не может стать сыном своего народа, если он не проникнется…

Обоснование необходимости проекта:

В детстве усвоение социальных норм происходит сравнительно легко

Разработать, внедрить и описать систему работы по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к народной культуре

Привлечение родителей к совместным праздникам, развлечениям

Групповая комната Методический кабинетПодбор картотек бесед, игр, художественной и познавательной литературы

Воспитатель Родители

Групповая комната Встреча с интересными людьми

Март 3 неделя Групповая комната

Май 4 неделя ДОУПраздник «Троица»Воспитатель, муз

Июнь 3-4 недели

Прогнозируемые результаты 1.

Недостаточное материальное обеспечение

Интернет-ресурсы: 1. https://nsportal

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

05.04.2020