Спортивно - познавательный турнир "Защитники Отечества" 6-10класс

Внеклассное мероприятие Турнир «Защитники Отечества» Цель: воспитание у учащихся любви к Родине, уважения к её защитникам,  стремления служить Отечеству. Ход мероприятия Вступительное слово учителя Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия  были неотъемлемой частью величия Российского государства. Уже несколько десятилетий мы верны традиции широко и всенародно встречать  праздник защитника Отечества и отмечать его с особой торжественностью и  теплотой. Ведущий : Самые лучшие качества русского солдата ­ настоящего защитника  Отечества, проявлялись на войне. Ведущий : Сегодня за звание настоящего бойца поборются 2 подразделения: 1 команда – Погранотряд 2 команда ­ Спецназовцы. Ведущий : Посмотрим, есть ли у вас качества настоящих военных, смекалка и  находчивость. Ведь в бою важно, как говорит народная мудрость: Воевать не  числом, а уменьем. Ведущий :  Приступаем к нашим испытаниям. Звание "Лучших" получит та  команда, которая пройдет все испытания. Она будет награждена дипломом. Ведущий : А судить наш турнир будут: жюри Ведущий : Первый этап нашего турнира ­ приветствие и девиз команд. Начинает  команда «Спецназовцы» Выступление команды «Спецназовцы» В российской армии и на флоте Недаром спорту большой почёт, И доказать мы совсем не против, Что спортом каждый из нас живёт. Девиз: Хотим под мирным небом жить И свято родине служить, Чтобы на всей планете Войны не знали дети. Выступление команды «Погранотряд» Пожеланья наши кратки: . Здоровья, счастья, меньше бед, В семье чтоб было все в порядке И жизни много­много лет! Один у нас на всех девиз: "Не отступать назад" Недаром говорят: Солдат ­ всегда солдат! Ведущий : Итак, ровняйсь! Смирно! За каждый правильно выполненный конкурс или правильный ответ команда получает "балл". Представьте, что вы в рядах вооруженных сил. С чего начинаются солдатские  будни? Конечно же, с подъема. Итак, конкурс  1 . «Рота – подъем!» Каждый  участник  команды подбегает к столу, где лежит военная  форма.  Одевает её, обегает вокруг обруча, снимает форму, бежит, передает эстафету. Ведущий : сегодня у вас сложнейший марш­бросок. Работаем в условиях,  приближенных к действительным: команда «ГАЗЫ!» и мы переходим ко 2  конкурсу Конкурс 2. «Бег в противогазах с препятствиями» Каждый участник команды по очереди надевает противогаз ГП­5, пробегает полосу  препятствий. Лучшее место (самое меньшее время) присуждается той команде, которая  правильно и быстро прошла дистанцию . Учитывается порядок одевания противогаза. Ведущий : Итак, газы мы преодолели. Но перед вами новые препятствия, и  чтобы преодолеть их, вам придется и ползать, и прыгать… Конкурс 3. «Сквозь игольное ушко». По сигналу первый участник добегает до средней линии, где на полу лежит  обруч, продевает обруч через себя (как нитку сквозь игольное ушко). Оставляет  обруч на линии, обегает поворот, на обратном пути продевает через себя обруч и передает эстафету касанием руки второму участнику и т.д Ведущий : представьте, что на вашем пути болото, и вам его надо перейти Конкурс 4. “Переход болота” У первых участников по 2 листка бумаги.. Задача – пройти через “болото”  переступая по “кочкам” ­ листам бумаги. Нужно положить “кочку” на пол,  встать на нее двумя ногами, а другую “кочку” положить впереди себя. Побеждает та команда, которая первая прошла “болото”. Ведущий :  Мы переходим к следующему конкурсу мы вновь на марш­броске. И я объявляю следующий конкурс Конкурс 5. «Полоса препятствий»  Проползти по лавочке, пролезть в воротики обратно бегом. Ведущий: в армии без дружбы никуда. Проверим какие вы дружные. Конкурс 6. «Дружба» Первый бежит берет 2, бегут оба берут 3  и тд. Конкурс 7. «Перетягивание каната». Кто же сильнее и выносливее:  «спецназовцы» или «погранотряд»? сейчас мы это узнаем. Ведущий : команды изрядно устали, у них небольшой привал. Мы воспользуемся их отдыхом и предложим им еще один конкурс «исторический» Конкурс 8. «Исторический» Командам предлагаются вопросы на знание истории российского воинства,  истории Великой Отечественной войны, фактов биографии полководцев и героев войны, истории родного края. Задача команды ­ набрать максимальное  количество игровых баллов.  1. Как называлось старинное защитное приспособление русского воина,  состоящее из железных колец? (Кольчуга.) 2. Кто командовал русскими войсками в битве против Мамая на Куликовом  поле? (Князь Дмитрий Иванович Донской.) 3. Родина пороха. (Китай.) 4. В каком городе и в какой стране проводилась Белая зимняя олимпиада в  2014г. (г. Сочи Россия) 5.Всем известны слова этого великого русского полководца: "С потерей Москвы  не потеряна Россия". Назовите его имя. (Михаил Илларионович Кутузов.) 6. Высшее воинское звание. Им были удостоены А.С. Шеин, А.Д. Меньшиков, А.  Ульрих ­ муж императрицы Анны Леопольдовны, А.В. Суворов, И.В. Сталин. (Генералиссимус.) 7.Основатель российского флота. На своей печати этот военачальник и  государственный деятель вырезал слова: «Я ученик и нуждаюсь в учениках».  Назовите имя этого ученика. (Петр I.) 8.. Назовите известные вам города­герои Советского Союза, которым было  присвоено это почетное звание за мужество и героизм защитников (12). (Москва, Брест, Минск, Киев, Ленинград, Мурманск, Тула, Севастополь, Керчь,  Одесса, Сталинград, Смоленск.) 9.Представитель какой военной профессии может опровергнуть пословицу  "Один в поле не воин"? (Разведчик.) 10.Как называется самая большая пушка, из которой не было сделано ни одного  выстрела? (Царь­пушка.) 11.Кто из советских конструкторов стрелкового оружия создал новый тип  автомата и автоматические пулеметы? (Михаил Тимофеевич Калашников.) 12. Назовите известного советского полководца, внесшего выдающийся вклад в  победу над фашистскими захватчиками. (Маршал Жуков.) Ведущий :  Последний конкурс. Конкурс 9. “Самый сильный”. Предлагается посоревноваться в силе рук ­ армреслинге. Задача противника победить с момощью борьбы на руках. Ведущий : вот и подошел к финишу наш турнир. Конкурсные задания выявили  все лучшие качества участников команд. Все оказались ловкими, смелыми, находчивыми, веселыми. Мы просим жюри подвести итоги (жюри подводит итоги, объявляет победителя) Подведение итогов: Соревновались все на славу, Победители ­ по праву Похвал достойны и награды, И мы призы вручить вам рады. Благодарим вас за участье! Награждение победителей:  Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь. Говорим вам: «До свиданья! До счастливых, новых встреч!»