Спортивно-развлекательный досуг «Ты мой друг и я твой друг»

Спортивно­развлекательный досуг «Ты мой  друг и я твой друг»  Посвященный международному дню друзей. Задачи: ­ Развивать нравственные основы личности в процессе формирования  представлений о дружбе. ­ Развивать мыслительную, речевую деятельность, используя проблемные  ситуации. ­ Воспитывать толерантность (взаимную терпимость) ­ Воспитывать доброжелательность, отзывчивость ­ Способствовать эмоциональному развитию Атрибуты для проведения игр: Яблоки­ 4 шт. ; горох­ 1 кг, фасоль ­500 гор,  темные повязки для глаз 2­3 шт. Ход развлечения. Релаксационная музыкальная пауза. (Звучит песня «Добрый жук», из  сказки «Золушка») Ведущий: Встаньте в круг, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Вы  чувствуете, как между ладонями вспыхнула маленькая искорка. Это маленькое  солнышко дружбы. Оно согревает нас и всем нам становится приятно, что рядом  стоит друг. Что для жизни нужно? Солнце! Что для дружбы нужно? Сердце! Что для сердца нужно? Счастье! Что для счастья нужно? Мир! ­ Посмотрите, как мы все радостно улыбаемся, а чтобы наши сердца наполнились теплом дружбы. Давайте вспомним добрые, ласковые и приветливые слова,  которыми можно назвать своего товарища, друга» Ведущий: Молодцы! У НАС прекрасное настроение! Вы быстро вспомните и  назовете мне друзей из разных сказок. Слушайте внимательно. Задание № 1 1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе  концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили – не тужили.  Назовите этих друзей­музыкантов. (Бременские музыканты: Петух, Кот, Пес,  Осел.) 2. В Африке жили друзья Попугай, Удав, Мартышка. Как звали  четвертого друга? (Слоненок.) 3. Девочка и мальчик дружили и вместе ухаживали за розами. Но однажды  мальчика украла Снежная Королева. Но девочка выручила своего друга из  ледового плена? Как зовут этих друзей? (Герда и Кай.) 4. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке? Я на солнышке  лежу… Назовите их. (Львёнок и черепаха.) Ведущий: Вы такие умные. Наверное, и пословицы знаете о дружбе и друзьях? Я  читаю вам начало пословиц, а вы продолжайте. Задание №2 1. Не имей сто рублей, а имей (сто друзей). 2. Один за всех и все (за одного). 3. Человек без друзей что дерево (без корней). 4. Дружба дороже (денег). Ведущий: Молодцы! Вы дружно отвечали на вопросы. Я уверена, что задания вы  также дружно будете выполнять. Задание №3 «Накорми друга» На блюде лежат дольки яблока. Участникам завязывают глаза, усаживаются  напротив друг друга, берут дольки яблоко, разворачивают его и кормят друг  друга; Вызываются по 4 участника из ребят. Задание № 4 «Золушкины помощники» Ребята из старших групп должны отделить горох от фасоли по емкостям. Дети из младших групп отделяют кубики от шариков. (Звучит песля «Дружбы» из мультфильма «Кот Леопольд») Задание№ 5 Игра "Как живешь?" Дети показывают движения по тексту. Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед) Как идешь? – Вот так! (идут на месте) Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание) Как бежишь? – Вот так! (бег на месте) Как грустишь? – Вот так! (грустят) А шалишь? – Вот так! (кривляются) А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком) Ведущая: Какие ребята вы молодцы! Ребята вы показали, что вы дружные. Вы  весело, ловко и дружно справлялись с заданиями. Желаю вам сохранять  дружеское отношение друг к другу, вовремя приходили на помощь своему  товарищу, не ссорились. Наша встреча подошла к концу, давайте все возьмемся за руки и дружно  скажем «До свидания!» Я с радостью вручаю вам призы за участие в празднике друзей. (Детям  раздается печенья)