Средства обучения

– это материальные объекты и предметы естественной природы, а также искусственно созданные человеком средства, используемые в учебно- производственном обучении в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучаемых для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

познавательная: средства обучения гарантируют передачу более полного и точного представления о существующей действительности, позволяют облегчить ученику процесс понятия, осмысления и запоминания фактов и закономерностей, делают наглядными и понятными явления и объекты, которые недоступны для наблюдения в реальной жизни;
формирующая: с помощью средств обучения учащиеся могут развивать свои познавательные возможности, психологическую сферу, волю;
дидактическая: средства обучения являются принципиальными источниками знаний и умений, упрощают процесс усвоения учебного материала, стимулируют познавательную активность.

обязательный учет возрастных и психологических особенностей учащихся;
адекватный выбор средств обучения, как традиционных, так и современных, которые будут гармонично воздействовать на эмоции, сознание и поведение ребенка, задействовать все системы восприятия;
учет принципов дидактики;
жизнедеятельности в ходе использования средств соблюдение правил безопасности обучения.

По характеру воздействия на ученика
По степени трудности
По происхождению

Классификация средств обучения (по характеру воздействия)

Визуальные (зрительные)
Аудиальные (слуховые)
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые)

Классификация средств обучения (по степени трудности)

средний уровень: учебники по предметам, печатные учебные пособия, объемные модели, изображения.
высокая сложность: компьютер, лингафонный кабинет, механические визуальные средства.

Классификация средств обучения(по происхождению)

Специальные Натуральные

Объекты природы
(гербарии, минералы, коллекции, чучела животных)

МО созданные с целью применениях их в педагогическом процессе

МО – материальные объекты

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и так далее)
Электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и тому подобное)
Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях (Video-CD, DVD, BluRay. HDDVD и тому подобное)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
Учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.)
Тренажёры и спортивное оборудование (автотренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и тому подобное)
Учебная техника (автомобили, тракторы, и т.д.)

Дидактические Вспомогательные

Помогают в реализации педагогического
процесса

Часть функции
преподавателя

1) школьный учебник;
2) учебные материалы, дополняющие учебник
(сборники упражнений, справочники, словари);
3) наглядные пособия различных типов.

1) учебные пособия, предназначенные не для всего учебного процесса, а только для отдельных его сторон: раздаточный материал, транспаранты и т.д.
2) учебная техника;
3) учебные принадлежности: классная доска, проигрыватели, тетради и пр.

печатные средства (таблицы, демонстрационные карточки, репродукции картин, раздаточный материал) и

экранные средства (диафильмы, диапозитивы и слайды, транспаранты).

Предметно-знаковые средства
Тренажёры
Объемные средства моделирования