Средства выразительности в произведениях художественной литературы

Выполнил работу
Леонов Константин Александрович, учитель русского языка и литературы

Это изображение отвлечённого понятия через конкретный образ .
Пример:
Прекрасен царскосельский сад,Где льва сразив, почил орел России мощнойНа лоне мира и отрад. 
(А. Пушкин)

Это повторение в тексте созвучных или одинаковых согласных звуков.
Пример:
Свищет ветер, серебряный ветер
В шёлковом шелесте снежного шума...
(С. Есенин)

Это одинаковое начало нескольких соседних предложений.
Пример:
Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.  
 (О.Высотская)

Это сопоставление резко контрастных или противоположных понятий и образов для усиления впечатления.
Пример:
«Сон и смерть»
А.А.Фета,
«Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского.

Это один из видов звукописи, повторение в тексте одинаковых гласных звуков.
Пример:
Мело, мело по всей земле.
Во все пределы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела... 
(Б. Пастернак)

Это исключение союзов.
Пример:
Ты, я, он, она – вместе целая страна.

Это художественное преувеличение.
Пример:
В сто сорок солнц закат пылал.

Это расположение слов, выражений по возрастающей (восходящая) или убывающей (нисходящая) значимости.
Пример:
Завыл, запел, взлетел под небо камень,
И заволокся дымом весь карьер. (Н.Заболоцкий)

Это нарушение прямого порядка слов.
Пример:
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле... (А.Пушкин)

Это тонкая насмешка, употребление в смысле, противоположном прямому.
Пример:
Граф Хвостов,
Поэт, любимый небесами,
Уж пел бессмертными стихами
Несчастье Невских берегов... (А.Пушкин)

Это художественное преуменьшение.
Пример:
Мальчик с пальчик.
«Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей»
(А. С. Пушкин)

Это намеренное использование повторяющегося союза.
Пример:
Там есть и уголь, и уран, и рожь, и виноград. 
(В.Инбер)

Это переносное значение слова, основанное на сходстве.
Пример:
Не жаль мне лет, растраченных напрасно, Не жаль души сиреневую цветь. В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть.
(С. Есенин. "Не жалею, не зову, не плачу")


Это замена одного слова другим на основе смежности двух понятий.
Пример:
Здесь барство дикое, без чувства, без закона, Присвоило себе насильственной лозой И труд, и собственность, и время земледельца...
(А. Пушкин. "Деревня") 

Это повторение в тексте одного и того же слова, словосочетания.
Пример:
Казалось всё в природе уснуло:
Спала трава,спали деревья,спали облака!

Это перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы.
Пример:
Утешится безмолвная печаль,
 И резвая задумается радость...
(А. С. Пушкин)

Сочетание противоположных по значению слов.
Пример:
Туристы в родном городе.

Это намеренное разделение предложения на значимые в смысловом отношении отрезки.
Пример:
Он любил всё красивое.
И понимал толк в этом.
Красивую песню, стихи, красивых людей. И умных.

Это замена слова (словосочетания) описательным оборотом.
Пример:
люди в белых халатах (врачи),
рыжая плутовка (лиса).

Это замена количественных отношений, использование единственного числа вместо множественного.
Пример:
«Мы все глядим в Наполеоны»
(А. С. Пушкин)
Швед, русский колет, рубит, режет... (А. С. Пушкин)

Это сходное, параллельное построение фраз, строк.
Пример:
Уметь говорить – искусство.
Уметь слушать – культура.
(Д.Лихачёв)

Это сопоставление двух предметов, понятий или состояний, имеющих общий признак.
Пример:
И стройных жниц короткие подолы, Как флаги в праздник, по ветру летят.
(А. Ахматова)

Это прерванное высказывание, дающее возможность домысливать, размышлять.
Пример:
Баснь эту можно бы и более пояснить – Да чтоб гусей не раздразнить...
(И.А.Крылов)

Это образное определение, характеризующее свойство, качество, понятие, явление.
Пример:
Но люблю я, весна золотая,
Твой сплошной, чудно смешанный шум... (Н.Некрасов)

Это одинаковая концовка нескольких предложений.
Пример:
Весну заклинати, зиму провожати.
Рано, рано зиму провожати.

Это сокращение, "пропуск" слов, легко восстанавливаемых по смыслу, что способствует динамичности и сжатости речи.
Пример:
Мы села – в пепел, грады – в прах,В мечи – серпы и плуги. (В. А. Жуковский)

http://literatura5.narod.ru/teory_rech_tabl.ht
http://pandia.ru/text/78/198/8381.php