Статья

Проектная деятельность­условие успешного изучения  физики                                                                Кирюшина Светлана Ивановна, преподаватель физики КГБ ПОУ ХПЭТ Изучать   физику   с   обучающимися   ,   которые   только   пришли   после окончания основной школы, нелегко.  В основном ,у студентов на начальном этапе   обучения   в   профессиональном   учреждении,   низкая   мотивация   к дальнейшему изучению этого предмета. У этого много причин. На протяжении нескольких лет, я начала применять проектный метод при изучении физики. И это дало свои результаты. При   работе   с   проектом   ,студенты   учатся   работать   в   команде, появляется   стремление   найти   неизвестный   материал,   оформить   свои результаты   творчески, убирается  строгая грань классно­урочной системы. После окончания работы над проектом ,ребята очень любят выступать перед   своим   сверстниками,   а   слушатели   ,в   свою   очередь   ,с   интересом   и настороженностью слушают выступления. После такого вида деятельности ,у студентов   повышается   самооценка,   ребята   с   удовольствием   участвуют   в городских и краевых конкурсах, олимпиадах . Они уже не боятся идти на урок  физики, им интересно познавать физику. Я предлагаю несколько проектов ,которые выполняли ребята Тип проекта.  Исследовательский Название. Фундаментальные современные теории физики. Квантовая теория. Теория струн. Цель:  Изучение   фундаментальных   теорий   современной   физики,   создание единой картины  мира Актуальность.  Представление   об  единой  картине   мира   в  свете   последних научных   открытий   представляет   основу   всего   научного   мировоззрения. Накоплен   значительный   объем     научной   информации.  Необходимо   создать теорию,   которая   должна   совмещать   и   общую   теорию   относительности,   и квантовую   теорию,   это   должна   быть   квантовая   релятивистская   теория тяготения,   в   которую   должны   входить   все   три   фундаментальные составляющие:   с,   G,   h.   Это   универсальная   теория,   ее   иногда   называют «Теория   Всего» Научная   новизна.   Вопрос   современных   фундаментальных   теорий недостаточно   раскрыт   в   науке   и   нет   его   решения   в   практике.   Научно­ популярная литература по этим вопросам  разрозненна, не систематизирована. Автор,   изучив     и   систематизировав   различные   источники   информации, представил   единую картину мира, опираясь на научные факты. он хорошо владеет   и     свободно   оперирует   такими   сложными   математическими понятиями, как производные, матрицы, тензоры и т.д. Немаловажным фактом является то, что автором .приводятся примеры проявления каждой теории и объяснения  нашего многообразного мира Практическая значимость.  Материал, собранный по этой теме может быть интересен как преподавателям, обучающимся, так и просто любознательным читателям Внедрение.  Используется   в   образовательном   процессе   при   изучении дисциплин   «Экология»,   «Физика»,   «Математика»,   а   также   при   кружковой деятельности обучающихся техникума Тип проекта.  Исследовательский Название .  Город будущего Цель.  Применение  комплексного  планирования при  создании и разработке проекта города Актуальность: Предлагаемый проект разработан для г. Хабаровска Научная   новизна.   Учитываются   все     принципы     взаимосвязей   между различными сферами деятельности людей в пределах одного города  и даже района. Практическая   значимость.  Представлен   один   из   вариантов   решения проблемы комфортного, здорового   проживания людей в городе.  При такой реализации   проекта   города   всем   категориям   жителей   проживание   будет удобно: взрослым, детям, молодежи, семьям с детьми, старикам.   Для всех категорий населения  есть все благоприятные условия жизни в нашем городе, нашем  Хабаровске. Внедрение.  Используется   в   обучающихся  техникума   профессиональной   подготовки   процессе Авторы. Туптин специальность эксплуатация сооружений»; Светлана преподаватель Ненашев   Сергей, Александр,1   курс, «   Строительство   и зданий и Кирющина Ивановна, физики   Советую всем коллегам использовать этот метод при изучении предмета