Статья по английскому языку: Написание личного письма базового уровня

Написание личного письма базового уровня по английскому языку.  Северина  Л.Г. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 г.  Лиски» Переписка – это один из важнейших способов общения людей во всем мире, ведь недаром эпистолярный жанр был так популярен в разных странах всего несколько лет назад. Эпистолярный   жанр   –   это   один   из   жанров   литературного   произведения,   который характеризуется формой личного письма. Что же такое письмо? Это знаковая система фиксации   речи,   позволяющая   с   помощью   графических   элементов   закреплять   речь   во времени и передавать ее на расстоянии. Письмо – один из древних видов письменного текста,   с   помощью   которого   мы   знакомимся   с   новыми   людьми,   обмениваемся информацией, заводим друзей, выражаем мысли, чувства, эмоции. В наше время переписке, пусть не бумажной, а электронной, стали уделять все большее внимание. Раньше личную переписку в пределах нашей великой страны вели практически все жители. Письма зарубежным друзьям или родственникам посылали значительно реже. Как   правило,   любой   язык   предполагает   письменное   общение.   Не   стал   исключением   и английский   язык.   И   это   хорошо,   так   как   в   процессе   написания   любого   письменного сообщения   отрабатываются   лексические,   орфографические   и пунктуационные   знания   и   умения.   Переписка   в   Великобритании,   США   и   других англоязычных странах существенно отличается от практики составлением писем в России. ЕГЭ   по   английскому   языку   представляет   собой   полный   вариант   тестирования   всех языковых знаний и речевых умений. Он включает в себя задания по аудированию, чтению, лексике, грамматике, письму. В письменной части выпускного экзамена по английскому языку в 11 классе есть задание C1,   которое   включает   в   себя   написание   личного   письма   базового   уровня.   В   тестовом задании     учащимся   предлагается   небольшой   отрывок   из   письма   предполагаемого зарубежного   друга   по   переписке,   содержащий   некую   новость   и   несколько   вопросов. Основная   задача   тестируемого   –   написать   ответ   на   данное   письмо,   учитывая запрашиваемую   информацию.   Письменная   речь   на   экзамене   оценивается   по   двум параметрам: содержание и полнота выполнения ( 3 балла ) и организация текста ( 3 балла ) то есть каждый учащийся может получить за качество выполнения задания C1 максимально допустимый   балл   (   6   баллов   ).   Для   этого   необходимо   четко   выполнять   требования   к написанию личного письма,  а также придерживаться определенной структуры или формы    грамматические, Требования к заданию  C1: 1. Объем письма должен достигать 100­140 слов, при этом считаются все слова,  включая артикли и предлоги. Допустимое отклонение от общего количества слов  составляет 10% в сторону уменьшения или увеличения. Если работа будет менее 90  слов, то письмо оценивается в 0 баллов.  2. Письмо должно обязательно включать повторяемые элементы: адрес, обращение,  благодарность за полученное письмо, заключительные фразы – клише.  3. Нужно строго придерживаться схемы написания письма, разделяя его на несколько  абзаце.  4. Перед написанием ответа несколько раз прочтите отрывок из письма  предполагаемого друга и задания к нему. 5. Обязательно посчитайте точное количество вопросов, содержащихся в письме –  задании, на которое можно ответить в первой половине вашего письма.  6. Определите тему вопросов, которые необходимо задать во второй части вашего  письма – ответа. 7. Используйте неформальный стиль, включающий вводные слова: «Well» «Oh, dear!»  «As for me», фразы – клише, сокращений чтобы сделать письмо более живым и  красочным. 8. Закончив письмо, обязательно проверьте его на наличие ошибок. Закончив письмо,  обязательно проверьте его на наличие ошибок. Несмотря на то, что небольшое  количество орфографических, лексические и грамматические ошибки, не влияет на  оценку письма, лучше если их не будет вовсе или будет очень мало. 9. Если сомневаетесь в правильности написания или употребления какого­либо слова  или фразы, заменяйте его на синоним или аналог. 10. Помните о времени написания ( 20 минут ) Схема написания письма: 1)В верхнем правом углу пишется дата, адрес отправителя                                                                                                             7 Lenin Street                                                                                                         Liski                                                                                                          Russia                                                                                                                                                                                                        10 June 2013 2)Письмо начинается с обращения, которое состоит из слов Dear и имени воображаемого  друга. Обращение пишется с большой буквы, без отступа на красную строку. После  обращения всегда ставится запятая  Dear Mary,  3)Первый абзац обязательно нужно начать с благодарности за полученное письмо, которою  можно выразить следующими фразами: Many thanks for your letter. It was great to hear from  you.  Далее извинитесь за то, что так долго не писали: Sorry, I haven’t written for so long. 4)В следующем абзаце вы объясняете причину написания письма и отвечаете на все  вопросы зарубежного друга. Здесь уместно употреблять фразы: In your letter you asked me  about… .  Well, … .  5)В новом абзаце задайте свои вопросы другу, начав их следующими сочетании слов: By the way, I wonder… .  6)В последнем параграфе напишите, что вам необходимо закончить письмо и объясните  почему. Well, Id better go now because  I’m   very busy   7)В конце не забудьте упомянуть о дальнейших контактах, попросив друга ответить на  ваше письмо  Write back soon. или Looking forward to your letter . 8)Не забудьте про вежливую завершающую фразу, написанную на отдельной строке и  отделенную запятой. Best wishes,  Yours, Love, 9)Завершите письмо, написав под последней фразой свое имя  Maxim. Таким образом, строго придерживаясь данной рекомендации и имея определенный запас  лексических и грамматических знаний можно не только получить максимальный  допустимый балл качественное выполнение письменного задания C1, но и овладеть  манерой излагать свои мысли и чувства на бумаге. Строчки, написанные рукой, не только  несут какую­то информацию, но и дарят тепло, любовь, душевность.