Стенд для воспитанников "Мы такие разные" (особые люди - особые возможности)

В мире живёт очень много разных людей. Кто-то нам нравится, кто-то не очень. Но каждый человек мечтает быть счастливым, любимым кем-то и иметь друзей.
Приветствуя друг друга мы здороваемся, то есть , желаем друг другу здоровья. Здоровье, на самом деле, очень важно для любого человека. Но, наш мир далек от совершенства, и иногда случается так, что малыш с рождения появляется на свет нездоровым.
Независимо от здоровья, каждый человек мечтает жить полной жизнью – общаться, учиться, ходить в магазины, кино и т.д. И у каждого, разумеется есть свои увлечения, особенности, таланты.
«Особенные люди» - кто же они? Это такие же люди, как и мы с тобой, как наши друзья и знакомые. Они ничем не отличаются от нас. Возможно только, что пользуются специальными средствами передвижения, носят слуховые аппараты или пользуются жестами для общения. По-другому их называют – «Люди с ограниченными возможностями».
Особенные люди достойны уважения, они хотят, чтобы к ним относились, как к равным, не жалея их.

В общении с «особенным человеком» не требуется каких-то особых правил этикета, достаточно разговаривать с ним, как с равным.
Вот некоторые рекомендации:
Ни в коем случае нельзя обзывать и дразнить того, кто болен.
Не задавайте вопросов, касающихся его здоровья. Лучше дома спросите у родителей, например, «Почему у Васи нет руки?» или «Почему Таня пользуется слуховым аппаратом?».
Не просите такого человека поиграть с вами в игры, с которыми ему не справиться в силу своего здоровья. Например, человеку без ноги вы не можете предложить поиграть в футбол.
Называть «особенного человека» необходимо по имени, а не кричать ему «даун» или «инвалид».
Нельзя забирать у таких людей их вспомогательные средства (например, трость, слуховой аппарат или инвалидную коляску) и играть с ними.
Необходимо быть доброжелательным, если такой человек просит о помощи.
По-возможности заступитесь за «особенного человека», если его кто-то обижает.

Люди с нарушением слуха.
Это слабослышащие и глухие люди. Такие люди не могут воспринимать окружающий мир с помощью слуха. Ввиду этой особенности, они не могут разговаривать. Если ребенок с детства не слышит речь и не разговаривает, он становится глухонемым. Они общаются с помощью специальных жестов.
Люди с нарушением зрения.
К этой группе относятся слабовидящие или слепые люди. Они передвигаются с помощью трости белого цвета, часто имеют собак-поводырей. У таких людей очень обострены слуховые функции.
Люди с тяжелыми дефектами речи.
Это люди немые от рождения, либо с невнятной и непонятной для окружающих речью.
Люди с нарушением опорно-двигательной функции.
Это люди с ДЦП, с врожденными дефектами или с приобретенными заболеваниями и повреждениями опорно-двигательного аппарата. Чаще всего такие люди используют для передвижения специальную коляску.
Люди с нарушением интеллекта.
Важно понимать, что это не больные, а особенные люди. С ними нужно также общаться, играть, дружить. Их не надо сторониться. И тем более не нужно жалеть их, нужно принимать такими, «особенными».

Работа, связанная с искусством.
Это поэты, писатели, художники, музыканты, композиторы и др. творческие профессии. Например, известный французский художник Клод Моне страдал нарушением зрения, Бетховен страдал нарушением слуха, а Льюис Керолл, автор «Алисы в стане чудес» имел аутизм.
Программирование и IT.
Веб- дизайнеры, программисты, системные администраторы и др. профессии, не требующие физической активности.
Офисные профессии.
Это различные менеджеры, бухгалтера, секретари и т.п.
Онлайн профессии.
Это педагоги, психологи, коучи и т.п. А также ведение различных интернет платформ, включая онлайн магазины.
Обслуживающие профессии.
Это вахтеры, гардеробщики, швеи, уборщики, подсобные рабочие и др.