Страдательный залог (Пассив) в немецком языке, 9 класс

Passiv

(страдательный залог)

Сравните:

В первом случае подлежащее (der Student) является деятелем, т.е. совершает действие. Соответственно, называется активным – Aktiv.

Во втором случае подлежащее (das Buch) не совершает действия, а лишь (пассивно) испытывает действие, направленное на себя. Такая форма называется пассивной – Passiv. 

Для чего нужен Passiv? Дело в том, что когда употребляется Passiv, важен не деятель, а само действие. Но можно и указать: с помощью предлога von.

Das Buch wird (von dem Studenten) gelesen (книга читается студентом).

ОБРАЗОВАНИЕ ПАССИВА

*Вспомним спряжение глагола werden (становиться):

ОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ПАССИВА

(в сравнении с активным залогом - Aktiv)

1. Переведите предложения на русский язык. Определите временную форму пассивного залога.

1.     Das Buch wird mit Interesse gelesen.

2.     Das Theaterstück wurde sehr gut gespielt.

3.     Beim Lesen dieses Romans ist die Neugier geweckt worden.

4.     Der Leser war zum Nachdenken angeregt worden.

5.     Das Gedicht wird nach vielen Jahren gelesen werden.

2. Переведите предложения на русский язык. Проспрягайте предложения в настоящем времени (презенсе) пассивного залога.

1.     Ich werde gelobt.

2.     Ich werde getadelt.

3.     Ich werde von meinem Freund besucht.

4.     Ich werde in der Mathematikstunde gefragt.

5.     Ich werde im Deutschunterricht gefragt.

3. Вставьте вспомогательный глагол werden в нужной форме настоящего времени. Переведите предложения на русский язык.

1.     Ich…. oft von meiner Lehrerin gelobt.

2.     Mein Heft ….. kontrolliert.

3.     Wir …… von dem Schuldirektor getadelt.

4.     Dieser Roman ….. ins Französische übersetzt.

5.     Im Deutschunterricht ….. die Schüler gefragt.

6.     Die Gedichte von Puschkin ….. sehr gut erzählt.

7.     Das Thema „Passiv“ ….. von den Schülern gelernt.

8.     Die Texte  ……  aus dem Deutschen ins Russische übersetzt.

9.     Die Hausaufgabe …… immer sehr gut gemacht.

10.  Die elektronischen Bücher ….. häufig gelesen.

4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в формах настоящего времени пассивного залога. Переведите предложения на русский язык.

1.     Ich …… von meinem Lehrer ……. (loben)

2.     Das Thema „Bücher“ ….. von den Schülern sehr gut ….. (lernen)

3.     Wir …. von einem bekannten Dichter ….. (besuchen)

4.     Diese Gedichte ……. in 25 Sprachen ……. (übersetzen)

5.     Die Leistungskontrolle …… am Montag …… (planen)

6.     Die elektronischen Bücher ….. sehr oft ….. (lesen)

7.     Die handelnden Personen ….. vom Dramatiker …. (tadeln)

8.     Das Gedicht von Lermontov …… vor dem Literaturunterricht ….. (wiederholen)

9.     Die Leser …. von der Hauptfigur zum Nachdenken ….. (anregen)

10. Die Neugier …… beim Lesen dieser Liebesgeschichte ….. (wecken)

*5. Что было на прошлом уроке немецкого языка? Составьте предложения  в формах претеритума пассивного залога (wurde … Partizip  II). Переведите на русский язык.

Muster: Ein neues Thema präsentieren – Ein neues Thema wurde präsentiert.

1.     Hausaufgaben kontrollieren

2.     an einem Text arbeiten

3.     Wortschatz üben

4.     das alte Material wiederholen

5.     Rollenspiele organisieren

6.     Übungen machen

7.     Grammatik trainieren

8.     Dialoge bilden

9.     Situationen erzählen

10. diskutieren.

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