Поделиться
Методическое объединение воспитателей разновозрастных групп -2.docx
Методическое объединение воспитателей разновозрастных групп
№ ____________от___________________________
|
№ п\п |
Ф.И.О. педагога |
№ МКДОУ д/с |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
Анализ ННОД
Тема:_____________________________________________________________
Воспитатель:______________________________________________________
|
Соответствие цель и задачи ННОД |
Соответствуют основной общеобразовательной программе, возрастным особенностям и уровню развития детей |
Да |
Нет |
|
Соответствие нормам САНПИНа |
Длительность ННОД соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, воздушный санитарный режим был соблюден(проветривание перед ННОД |
|
|
|
Соответствие возрастным особенностям детей |
Грамотно использовала различные приемы для решения поставленных задач с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. |
|
|
|
Использование демонстрационного материала |
Предварительно подготовилась к ННОД: подобран демонстрационный материал. |
|
|
|
Характер взаимоотношения педагога с детьми |
На первом организационном этапе заинтересовала воспитанников игровым приемом, была доброжелательна и приветлива в отношении к детям |
|
|
|
Использование методов, приёмов, динамических пауз и т.д. |
В ходе образовательной деятельности |
|
|
|
Присутствие интереса детей в течении занятия |
|
|
|
|
Логичность и последовательность |
|
|
|
|
Интеграция оболастей |
|
|
|
|
Использование интерактивного оборудования |
|
|
|
|
Подведение итога ННОД, решение проблемы и т.д. |
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
