Сценарии "Прощай 1 класс"

Сценарий  праздника «До свиданья, 1 класс!»  Старуха Шапокляк Я старушка, хоть куда: И умна, и молода! Со мною моя крыска По имени Лариска! (прислушивается) Там кто­то есть, сюда идут… Меня пока здесь не найдут. Я спрячусь там и подсмотрю Ах, как подсматривать люблю! (Прячется.Входят дети) Под музыку входят дети. 1 ведущий: Первый класс – это первый задорный звонок.  2 ведущий: Первый класс – это первый серьёзный урок.  1 ведущий: Первый класс – это первая в жизни оценка,  2 ведущий: Это шумная, радостная переменка.  1 ведущий: Знают девочки в классе и знают мальчишки: 2 ведущий: Первый класс – это первая школьная книжка.  1 ведущий: А вы помните, какие вы пришли в первый класс маленькие,  робкие, держась за руки своих мам и пап. Помните, как робко вы входили в  класс и долго запоминали своё место, свою парту.  Вы многому научились за  этот год, подружились, стали взрослее.    2 ведущий: За это время у вас прошло 132 урока  математики, 136 уроков  письма, 68 уроков урока чтения, 66 уроков окружающего мира, 99 уроков  физкультуры, 33 урока трудового обучения, 33 урока музыки,  33 урока  изобразительного искусства.   Итого у наших первоклассников за этот год было 600  уроков. 1 ведущий: Да, первый класс — это первый шаг во взрослую жизнь. И  поверьте, шаг этот трудный. Ученик: Букв сначала мы не знали Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами,  Подружились буквы с нами. Ученик: Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать, И постепенно, понемногу Мы научились все читать. Все мы сегодня говорим: ВСЕ: Спасибо, азбука! Танец «Азбука» Ученик: Самый трудный 1­й класс.  Всех труднее 1­й класс!  Потому что в первый раз  Мы попали в 1­й класс! Ученик: Малышами много раз  Мы играли в первый класс.  Снился мне во время  сна  Класс с табличкой «Первый  класс»!  Ученик: Утром форму мы надели,  Взяли новые портфели  И пошли мы первый раз  В первый класс! Песня «Первый класс, первый класс» Ла ла ла ла ла   Ученик:  Мы пришли впервые в школу,  Как на праздничный парад.  В мир весёлый, незнакомый.  Лично я был очень рад. Ученик: Все с цветами на линейке  Мы стояли, не дыша,  И дивились: до чего же  Наша школа хороша! Ученик: Помню, мама улыбалась,  Я махала ей  в ответ,  А в руках держала чудный  Гладиолусов букет.  Ученик: Я, как маленький волшебник,  В первый раз открыл учебник.  Понял я в тот самый миг,  Что теперь я ученик. Вальс Учитель.   Прошёл целый год.  Каким он был? Чему он научил нас?  Ученик: Выводили мы кружочки,  Сколько палок! Целый лес!  Двоеточия и точки  Вызывали интерес. Ученик: Палки стоя выводили,  Даже лежа на боку,  Потому­то выходило  Не на нужную строку! Выручайте палочки, палочки­выручалочки!  Становитесь по порядку  В мою первую тетрадку.  За строку не вылезать,   Спину прямо всем держать! Ученик:  Что же вы не слушаетесь?  Что же плохо учитесь?  Что стоите, как попало?  Мне опять за вас попало!  Но не знает мой учитель  И не знает даже мама,  Как вас трудно научить,  Чтобы вы стояли прямо. Ведущий: Чтение – прекрасный урок!  Много полезного в каждой из строк.  Будь это стих или рассказ,  Мы учим их, они учат нас. Ученик: Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся: «Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!» Смешной? Читать – нелёгкий труд, в глазах от букв рябило. Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было. Сперва я чтенью научусь, А уж потом нахохочусь! Звучит заставка “Песенки Шапокляк”, появляется Шапокляк Шапокляк: Погодите, погодите, Что такое? Как же так? Ведущий: Вы, гражданка, кто такая? Шапокляк: Я – старуха Шапокляк! Ведущий: Отойдите, не мешайте! Праздник здесь у нас большой! Наши умные ребята Переходят во второй! Шапокляк: Какой? Второй? Вы что, ребяты!  Туды еще вам рановато, Целый год учились –  Ничему не научились! И понятно, бесполезно Здесь проходит целый год. Моя умная  лиса Алиса  В вашу школу не придет. Ведущий: О таких вещах толкуем, А у вас понятья нет. Да про эту школу скоро Будет знать весь Интернет! Шапокляк: (шарахаясь и пугаясь, крестится) Свят, свят, свят! До Интернета Лучше дел не доводить. Я слыхала, что гораздый Он преступников ловить! Ведущий: Как у вас с образованьем? Два – три класса, больше нет? Интерпол бандитов ловит, А совсем не Интернет. Шапокляк: Перепутала маненько… Ладно старую стыдить! Запишу вон мою крысу  На компьютеры ходить… Ведущий: В нашей школе не придется  Вашей крысе заскучать… Шапокляк: Ой, поешь, ты, очень складно А мне надобно начать, То, зачем сюда пришла я Вам проверку учинять. Ведь министр образования  Прислал меня с заданием: Проверить тут, пронюхать там, И всем поставить двойки вам! Я экзамен проведу Что не знаете ­ найду Докажу, что зря старались Лучше б в детсаду остались! Ученик: Бабушка, вы не сердитесь! Лучше сядьте, присмотритесь. Пропоем мы и покажем Чему учат в школе нашей. Песня “Чему учат в школе” Шапокляк: Ой, да вы все только врете, Ничего вы не могете, Или могете? Забыла, Русский я давно учила. Ладно, сяду, посмотрю. Ведущий: А мы продолжаем.  “Русский язык” Без грамматики, друзья, Нам прожить никак нельзя. Хоть трудна, но без нее Плохое было бы житье. Ведущий: Если поставить ударение неправильно посмотрите, что получится МИНИАТЮРА «ЗНАЙ ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА»  Выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).  Девочка Маша.  Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора  лекарство  принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает  пищать. Вбегает Таня)  Девочка Таня. Что случилось, Маша? Почему ты пищишь? Маша. Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по  одной ложке, после приема пищи»  Таня.  Ах, ты глупышка! Ты, наверное, прочла: «После приема пищи, а  не/пищи»  Маша.  Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки  ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского  языка. Шапокляк: Все сделали так внятно, Теперь мне все понятно! Меня спросите что­нибудь, Знаньями хочу блеснуть. (ведущий задает рад вопросов из области языкознания) Ведущий: Поставьте  ударение в слове «девочка». Старуха Шапокляк: Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется!  Хи­хи­хи! Ведущий: Придумайте предложение со словом «уха». Старуха Шапокляк: «У Маши на голове два уха». (Смеётся). Шапокляк: Ох, устала я, ребята, С языком мне трудновато. Я в математике сильна Задачки приготовила. А ну­ка их решите, Смекалку проявите. Ведущий: Хорошо бабушка. Я думаю, что наши детки решат твои задачки. Но чуть  погодя, потому что в школе уроки чередуются с переменками. Перемена.  Танец «Кукарелла» Ведущий: Ну как, бабушка, понравился тебе наш танец? Шапокляк: Очень.  Ведущий: Звонок говорит нам, что пора перейти к математике. Ученик: И прекрасна, и сильна Математика – страна. Здесь везде кипит работа, Все подсчитывают что­то. Ученик: Без счета не будет на улице света, Без счета не сможет подняться ракета, Без счета письмо не найдет адресата, И в прятки сыграть не сумеют ребята. Вот для этого нужна математика!  Ведущий:А ещё математику надо знать для того, чтобы с вами не произошла  такая же история как с мальчиком Серёжей. Ведущий: Пошёл Серёжа в первый класс,  С Серёжей не шути!  Считать умеет он у нас  Почти до десяти!  Не грех такому мудрецу  Задрать курносый нос:  Вот как­то за столом отцу  Он задаёт вопрос…  Серёжа.  Два пирожка тут, папа, да?  А хочешь, на пари,  Я доказать могу всегда,  Что их не два, а три!  Ведущий: Считают вместе.  Серёжа.  Вот один, а вот и два.  Смотри!  Один да два…  Ведущий:  Закончил сын  Серёжа.  Как раз и будет три!  Отец.  Вот молодец!  Ведущий: Сказал отец.  Отец.  И в самом деле, три!  И потому я два возьму,  А третий ты бери.   Перемена. Танец  мальчиков Шапокляк: Моя любимая математика начинается. А вы хорошо умеете  считать? Сейчас мы это и проверим.  Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички, Подберезовик, листок и широкий поясок. У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов) Шапокляк: (обращаясь к детям) Ой, какие молодцы! Все задачки решены! Сейчас к министру я пойду И обстановку доложу: Ох, и умный здесь народ Не зря трудились цельный год. Старуха Шапокляк: Выпускники 1­го класса! Вы меня очень порадовали! И  праздник у вас очень хороший! И вы все стали умными и способными! На  память я хочу вам вручить медальки. До свидания, ребятки! А у нас Перемена «Ералаш» ­ Кричала мама: «Что за безобразие?! Сплошные «тройки», где разнообразие?» Когда же я принёс «разнообразие», Она опять кричала: «Безобразие!» За что же ты получил пятерку? — Учитель спросил, сколько ног у страуса. Я ответил — три. — Но у страуса две ноги. — Верно, но мой ответ был более правильный, так как другие говорили, что  четыре. Руслан, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей  сестры. ­ Так ведь у нас одна собака на двоих.  Алёша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку "два" тебе я ставлю. ­"Два?" Но я подсказываю и Марине. Может быть, поставите "четыре"? Игорь, я тебя просила назубок выучить таблицу умножения! ­Я учил. Да у меня как раз тот зуб выпал. Отец: Тебя сегодня вызывали?  Сын: Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору. Дочь: Мама, вчера учительница отправила Васю домой.  Мать: Что же он натворил?  Дочь: Вася пришёл в школу неумытым. Мать: Так  ему и надо, грязнуле! Дочь: А сегодня весь класс не умывался! Отец: Ну, сынок, покажи дневник, что ты сегодня принёс из школы? Сын:  Да нечего показывать, там всего одна двойка. Отец:  Всего одна? Сын:  Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу. Сценка ЕГЭ Кабардинский танец Сценка «Компьютер» Учитель. Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли  для себя. Сегодня вы получите дипломы выпускников 1­го класса и шагнёте  во “2 класс”.   Вам удалось справиться со всеми заданиями. А родители – то,  как за вас переживали!   Мальчик.  Да, бедные наши мамы и папы!  Девочка. А чего это они бедные?  Мальчик. Сидят, смотрят на нас, и, я заметил, чуть не плачут.  Девочка. Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?  Учитель:  Послушаем родительские страдания. Частушки Мы конечно очень рады Что у Вас всё позади От родителей частушки  Мы хотим преподнести Мы родительски страданья Здесь сейчас вам пропоём. Нелегко учиться в первом, Может, легче во втором. Тяжело даётся чтенье, А письмо уж тяжелей. С дочкой строчек пять напишем – Сразу хочется в постель! С сыном схемы составляем, Где слиянья, не пойму. Лишь когда он объясняет, Мне понятно, что к чему. Наступает поздний вечер, Наконец­то можно спать. Тут сыночек вспоминает: «Надо ж буквы прописать!» Только зря переживали, И страдали тоже зря, Веселы все наши дети, А ревут учителя. Голосисты наши дети, Не молчат, а всё кричат. Тихо говорить не могут, В перемену все визжат. Но мы верим, что детишки Быстро смогут всё понять И учиться будут в школе На «четыре» и на «пять»!  Начался учебный год, Часики затикали, А меня вопрос гнетёт: Скоро ли каникулы? Незаметно пролетели Эти славные деньки. Погляди, как повзрослели Наши дочки и сынки. А у нас опять забота: Во второй  их отправлять. Как учиться будут дальше? Нам опять переживать.  Первый класс уже кончаем, Часики протикали, А теперь у нас, у всех, Летние каникулы.  Мы за лето отдохнём,  Сил поднаберёмся,  А в начале сентября Снова соберёмся. Почему мы здесь все пляшем? Почему мы все поем? Потому что очень скоро Перейдем мы во второй! От души мы вам пропели  Школьные частушки.  Мы нисколько не устали –  Жалко ваши ушки! Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли. А теперь мы вас попросим, Чтобы нам похлопали. Учитель.  Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы  перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим! КОНКУРС  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ.  • Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (окружающий мир,  русский язык, физкультура, математика, кабардинское чтение).  • Назовите адрес школы.  • Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее  время?  • Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?  • Как зовут директора школы?  • Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?   • Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка?   В какие дни?    • Сколько в классе девочек?  Мальчиков?  • Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  ( 9) Учитель.  За их труд и за активное участие в жизни школы и класса нашим  родителям вручаются благодарственные письма.  Ученик:  Милые мамы! Милые папы!  Бабушки, дедушки, братья и сестры!  Как хорошо, что вы рядом сейчас  В этот торжественный радостный час.  Ученик:  Радость свою мы с вами разделим,  В жизни для нас вы компас земной.  Ведь для родителей главное – дети!  Мы благодарны вам всей душой!  Учитель. Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую  минуту, грустную и радостную, они всегда с вами. Песня «Цветы для мамы»   Ученик:  Первый класс! В первый раз  Год назад ты принял нас.  Перейдём мы во второй,  Попрощаемся с тобой!  Ученик: Мел, доска, картины, карты Вместе с нами перейдут.  Чуть повыше станут парты,  Вместе с нами подрастут.   Ученик: Полюбили мы друг друга,  За друзей стоим горой.  И со мной моя подруга  Переходит во второй. Ученик:  А учительница что же?  Разве бросит нас с тобой?  Нет, учительница тоже  Переходит во второй.  Ведущий:  Трудный первый класс, конечно! Потому и интересный! И успехов есть немало, И родною школа стала. Хвалим тебя за старания, Ты – молодец, первоклассник! Сегодня тебе присуждается Звание – ВТОРОКЛАССНИК! Учитель ­Я поздравляю Вас всех с окончанием учебного года!  Разрешите мне торжественно вручить вам свидетельства  об окончании  первого класса. (Вручение свидетельств и грамот за достижения в учёбе,  за  участие в конкурсах, за лучшие работы и т.п.) Детям вручаются дипломы и подарки. Танец индийский Ученик:  Прощай, любимый первый класс!  Ты лучшим в жизни был у нас!  Ты научил всех нас читать.  Писать. Считать и рисовать.  Прощай, любимый первый класс!  Ты лучшим в жизни был у нас! (все хором) Ученик:   Мы прощаемся с первым классом. Лето, лето, – мы рады тебе!  Отдохни от нас, милая школа,  Мы вернёмся к тебе в сентябре. Дорогие первоклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием  первого класса.  Впереди нас ждет много интересного.   Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.  Я вас жду в  сентябре! Желаю Всем счастья. Песня «Мы желаем счастья Вам»