Сценарий к 8 марта для 5, 6 классов

Сценарий к 8 марта

Цель мероприятия: создание условий для праздничного настроения

 Задачи:

·        помочь детям в раскрытии их способностей;

·        учить преодолевать застенчивость, обретать уверенность в себе;

·        продолжать учить неформальному общению со сверстниками и взрослыми;

·        работать над сплочением коллектива воспитывать у учащихся общечеловеческие и нравственные ценности

Оснащение: проектор, микрофоны, звуковая аппаратура

 

Звучит клип «8 марта – мамин день» на экране.

             Под окончание куплета выходят ведущие.

 

Вед 1: Здравствуйте, дорогие наши мамы,  бабушки и гости нашего праздника!

 

Вед 2: Пусть женщины сегодня улыбнутся!
           Сегодня наступает праздник ваш!
          Журчат ручьи и птицы в небе вьются
           Вокруг весенний, красочный пейзаж!

 

Вед 1: 8 марта дарит бескорыстно,

            Всем женщинам красавица весна!

            Пусть будет небо ясным и лучистым,

            Пусть будет жизнь счастливых дней полна!

 

Вед 2: Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы! Вы – наши солнышки! Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы всегда отдаете нам тепло своего сердца.

 

Вед 1: а сегодня мы хотим согреть вас, передать вам свое тепло и нежность. И все самые добрые слова, слова признательности и любви будут сегодня звучать в ваш адрес, дорогие наши мамы. И эта песня для вас!

         Песня «Мама»

 

Вед 2: Март – весна света. Это не только сверкающие сахарными краями льдинки и раскрывающиеся серебристые вербы.

 

Вед 1: Март – это начало тепла, красоты и любви.

 

Вед 2: поэтому не случайно первый праздник весны – День женщин, День мам. Ведь всё самое прекрасное, что есть в мире, связано с вами, милые женщины.

 

Чтец: Еще метут метели, еще лежат снега,

           Еще не прилетели к нам журавли пока,

           Но пахнут снегом талым и желтою мимозою,

           Последние усталые капризные морозы.

           И рады мы сердечно, коль в мартовский денек

           Пришли к нам наши мамы на праздничный урок

                  «Песня о маме»

 

     На экране слайд «Женщина с ребенком на руках»

 

1.     Есть в природе знак святой и вещий,

         Ярко обозначенный в веках:

        Самая прекрасная из женщин –

        Женщина с ребенком на руках.

 

2.     От любой напасти заклинанья

         (Ей – то уж добра не занимать),

        Нет, не Богоматерь, а земная,

        Гордая, возвышенная мать.

 

3.      Свет любви издревле ей завещан,

          И с тех пор живет она в веках,

          Самая прекрасная из женщин,

          Женщина с ребенком на руках.

 

4.     Все на свете мерится следами,

          Сколько б ты ни вышагал путей,

         Яблоня украшена плодами,

         Женщина – судьбой своих детей.

 

 

5.     Пусть ей вечно солнце рукоплещет!

         Так она и будет жить в веках –

         Самая прекрасная из женщин,

         Женщина с ребенком на руках!

              музыкальный инструментальный номер (гитара)

 

   Вед 1: сегодня мы собрались, чтобы сказать нашим мамам огромное спасибо за их труд и терпение во время бессонных ночей у наших детских кроваток, во время нашего обучения и взросления.

Вместе: от имени всех детей низкий поклон, дорогие наши мамы!

 

Кто вас, дети больше любит,

Кто вас нежно приголубит

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

Все: Мама дорогая!

 

Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говорит

И подарки вам дарит?

Все: Мама золотая!

 

Если, дети, вы ленивы,

Непослушны, шаловливы,

Что бывает иногда,

Кто же слезы льет тогда?

Все: Всё она, родная

        Мама дорогая!

 

Вед 2: Дорогие мамы, помните, как ваши дети капризничали и не хотели спать? А ваши голоса их успокаивали. У каждой мамы есть своя колыбельная. Давайте вспомним одну из них.

         Колыбельная из м/фильма «Умка» (минус и текст на экране)

Поют все, сидящие в зале вместе с ведущими

 

Вед 1: ну что же, колыбельную мамы нам пропели, но дети постепенно растут и вот уже мамы начинают разучивать с ними первые стихи.

        Игра «Пантомима»

Мамы получают записку с началом детского стихотворения и с помощью пантомимы показывают своему ребенку смысл стихотворения, ребенок должен угадать – как называется это стихотворение:

«Идет бычок, качается…»

«Уронили мишку на пол…»

«Зайку бросила хозяйка…»

«Наша Таня громко плачет…»

«Мишка косолапый по лесу идет…»

 

Выходят 5 чтецов:

1.     Спят в почках листья – неженки

Ручьи бегут звеня,

Мы дарим вам подснежники

В честь праздничного дня.

2.     Вас поздравляем ласково,

Шлем солнечный привет

И всем вам одинаково

Желаем долгих лет.

3.     В день весенний солнечный

Мам всех поздравляем,

Жизни долгой, радостной

Мамам мы желаем!

4.     В этот день у мужчин

Для волненья сто причин!

5.     Тот ли сорт духов подарим?

Хорошо ли чай заварен?

Долго ль варятся супы?

Сколько в кашу класть крупы?

Как посуду нужно мыть?

Все вместе:

Что же мамам подарить?  

 

Выходит чтец:

 

        Я решил сварить компот

        В мамин день весенний,

        Взял изюм, орехи, мед,

        Килограмм варенья.

Все в кастрюлю поместил,

Размешал, воды налил,

На плиту поставил

И огня прибавил.

        Чтобы вышло повкуснее,

        Ничего не пожалею!

        Две морковки, лук, банан,

        Огурец, муки стакан,

Половину сухаря

В мой компот добавил я.

Всё кипело, пар клубился,

Наконец компот сварился!

         Маме я отнес кастрюлю

         «С праздником тебя, мамуля!»

         Мама очень удивилась,

         Засмеялась, восхитилась

Я налил компота ей,

Пусть попробует скорей!

Мама выпила немножко

И … закашлялась в ладошку,

     А потом сказала грустно:

    «Чудо щи! Спасибо. Вкусно!»

                        музыкальный подарок - танец

 

Вед 1: некоторые юноши и мужчины почему-то считают для себя зазорным постирать свои личные вещи, помыть посуду за собой или подмести пол. Но только не наши мальчишки, они у нас все могут и умеют. Я предлагаю мальчикам поиграть в игру «Когда мамы нет дома»

         Игра «Когда мамы нет дома»

Мальчишки делятся на 2 команды: на 2 стульях лежат фартуки, возле стульев набросаны бумажки. Под музыку каждый добегает до стула, одевает фартук, поднимает одну бумажку, кидает её в пакет мусорный, снимает фартук, кладет на место, добегает обратно и передает эстафету следующему. Играют, пока не уберут весь мусор.

 

Вед 2: А теперь задание для ребят и их мам. Вы должны ответить на вопросы. Если у ребят не будет ответа, то мамы им помогают!

       Вопросы «В мире сказок»

1.     В какой сказке показан семейный подряд? («Репка»)

2.     Сколько раз ходил старик к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» Пушкина? Что просил старик? (6 раз ходил, просил: корыто, избу, звание столбовой дворянки, вольной царицы, владычицы морской)

3.     В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере, о тяжелой судьбе актеров? («Приключения Буратино»)

4.     Сколько раз князь Гвидон летал в царство Салтана и в кого он превращался? (3 раза, в комара, муху, шмеля)

5.     Как звали кота в сказке «Кошкин дом» Маршака? (кот Василий)

 

Вед 1: Наши бабушки – это Ушинские и Макаренко, Сухомлинские и Песталоцци (известные педагоги), поэтому предлагаем им поучаствовать в педагогическом конкурсе. Участники получают листочки с описанными в них различными ситуациями. Бабушки предлагают различные варианты решения проблем в той или иной ситуации.

1.     По телевизору интересная передача, а вы уже три раза звали внука (внучку) обедать. Он (она) не идет. Как быть?

2.     Ваша внучка горько плачет. Как её успокоить?

3.     В дневнике внука появилось замечание учителя. Ваши действия?

Вед 2: а теперь немного отдохнем и посмотрим небольшую сценку из жизни одной семьи. Может быть, эта сцена покажется многим знакомой?

       Сценка: «Дочка, мама, бабушка»

Чтец: Танюша под вечер с прогулки пришла

           И куклу спросила:

Таня: - Как, дочка, дела?

            Опять ты запачкала ручки и ножки,

            Наверно, играла с собачкой и кошкой?

            Опять ты залезла под стол непоседа?

            Опять просидела весь день без обеда?

            С этими дочками просто беда!

             Скоро ты будешь, как спичка, худа.

             Иди-ка обедать, вертушка!

Чтец: Танюшина мама с работы пришла

           И Таню спросила…

Мама: Как дочка дела?

            Опять заигралась, наверно, в саду?

            Опять ухитрилась забыть про еду?

            «Обедать!», - кричала бабуля сто раз,

            А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас».

            С этими дочками просто беда!

    (усаживает Таню за стол)

Чтец: Тут бабушка, мамина мама пришла,

           И маму спросила….

Бабуш.: Как дочка дела?

              Наверно, в больнице за целые сутки

               Опять для еды не нашлось ни минутки,

              А вечером съела сухой бутерброд,

              Нельзя же сидеть целый день без обеда,

              Уж доктором стала, а всё – непоседа.

              Ты ведь, родная, так молода…

               С этими дочками просто беда!

  (мама сидит за столом, бабушка расставляет чашки)

Чтец:  Три мамы в столовой сидят,

            Три мамы на дочек глядят:

             Что с дочками делать упрямыми?

             Ох, как не просто быть мамами…

 

Чтец:

Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней,
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней

      песня «Ах, работа..» (про бабушку)

 

Вед 1: следующий конкурс называется «Школьная жизнь». Мамам необходимо будет сопоставить понятия, в которых зашифрованы самые распространенные предметы, явления или действия из школьной жизни

         Конкурс «Школьная жизнь» (задание на слайде)

на 1 слайде понятия в любом порядке, на 2 слайде составлены ответы.

Сопоставь понятия:

                        1 слайд                                                                   2 слайд

Остров свободы	Приход директора		Остров свободы	Последняя парта
Глаз налево, глаз направо	Ученики		Глаз налево, глаз направо	Диктант
Встать! Суд идет!	Первая парта		Встать! Суд идет!	Приход директора
Щит и меч	Диктант		Щит и меч	Портфель
Веселые ребята	Последняя парта		Веселые ребята	Ученики
«Горе от ума»	Портфель		«Горе от ума»	«Два» за подсказку
«Аленький цветочек»	«Два» за подсказку		«Аленький цветочек»	Дневник после проверки
«Остров невезения»	Дневник после проверки		«Остров невезения»	Первая парта

 

      музыкальный инструментальный номер

 

 

Выходят 3 чтеца:

1.     Как хочется нам много слов сказать

         Всем женщинам земли любимой нашей.

         Здоровья им и счастья пожелать,

         Надежд, терпенья, радости, удачи!

 

        2.  Живем на свете мы не много лет,

             И многого, друзья, ещё не знаем,

             Но верится в победу и успех,

             Когда с тобою рядом бабушка и мама!

 

3.Как бы ни манил нас бег событий,

        Как не влек бы в свой водоворот,

        Пуще глаза маму берегите,

        От обид, от тягот, от забот.

 

Вед 1: на этом праздничная программа заканчивается, спасибо всем мамам, что пришли и ещё раз с праздником от всей души!