Сценарий мероприятия "День рождения А.С. Пушкина"

Сценарий мероприятия ко дню рождения А. С. Пушкина

«Там на неведомых дорожках»

ХОД

Ведущий 1: Здравствуйте ребята! Ребята к нам в школу пришло письмо.  Что может быть в этом конверте? Давайте посмотрим (На экрана портрет А.С. Пушкина).

Ведущий 2: Здесь на портрете кто-то изображен, посмотрите внимательно, вы знаете кто это? Конечно же, это великий русский поэт А.С. Пушкин. Я ничего не понимаю, может быть, вы знаете? Почему мы видим его портрет? (Потому что 6 июня 1799 День рождения А.С. Пушкина ).

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас на празднике, посвященном дню рождения А.С.Пушкина. Вы привыкли, что день рождения - это значит накрытый празднично стол, пирожные, торты и другие вкусные вещи. А сегодня тоже праздник, так как этот день рождения празднуют все, кто любит замечательного человека, прекрасного поэта и писателя – Александра Сергеевича Пушкина.

Ведущий 2: Мы убеждены, что все из вас хоть раз в жизни читали стихи и произведения великого мастера слова. И сегодня мы с вами вспомним этого замечательного поэта.

Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете? (Перечисляют)

1. «Сказка о царе Салтане». 2. « Сказка о золотом петушке».
3. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». 4. «Сказка о рыбаке и рыбке».
5. «Сказка о попе и о работнике его Балде». 6. «Сказка о медведихе».

Ведущий 1: Мы Пушкина читаем с детства.

Он нам по детским сказкам всем знаком,

Его стихи идут от сердца к сердцу,

Будь ты ребенком или стариком.

Ведущий 2: Его природа щедро одарила

Слагать четверостишия в тома,

Читаем Пушкина всегда мы с вдохновеньем,

От Пушкина всегда мы без ума.

Ведущий 1: Стихи его и проза нас учили

Природой любоваться без конца,

Любить свободу, матушку – Россию,

Уметь смеяться, плакать, чтить отца.

Ведущий 2: Он в нашей памяти останется навечно,

Крылатой фразой вспомнится строка,

Застыл он в камне, в бронзе безупречно,

Звездой бессмертия останется всегда.

И как на всяком дне рождении, мы будем веселиться, играть и вспоминать произведения А.С.Пушкина. Итак, мы начинаем наше путешествие по неведомым дорожкам сказок А.С.Пушкина.

1. «Изобразить сказочных героев».
Один из участников отряда выбирает листочек с названием сказочного героя, используя только жесты. Остальные должны отгадать.
Слова: Золотая рыбка, комар, белка, старик, Спящая царевна, золотой петушок, лебедь, старуха

2. Найди адресата сказки

По улицам наших сказок разбросаны объявления. Только вот ничего понять не могу. Сможете мне помочь? Найдите адресата?
Ведущий 1. Объявление: Кто желает поменять старое, разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться…(К золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»)
Обращаться по адресу: "К золотой рыбке из «Сказки о рыбаке и рыбке»".
Ведущий 2. Объявление: Один дядька и тридцать три румяных бравых парня предлагают услуги по охране границ.
Обращаться по адресу: "Сказка о царе Салтане ".
Ведущий 1. Объявление: Квалифицированный мастер ищет работу. Могу быть нянькой, поваром, конюхом, плотником. Зарплата по договорённости.
Обращаться по адресу: " Сказка о попе и о его работнике Балде ".
Ведущий 2. Объявление: Продаётся рыжий зверёк. Любит петь песни и грызть орехи.
Обращаться по адресу: «Сказка о царе Салтане».
Ведущий 1: Объявление: Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес…
Обращаться по адресу: «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Ведущий 2: Объявление: Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде.
Обращаться по адресу: «Сказке о золотом петушке».

3. «Соедини слово и его значение».
Ведущий 1: Каждой паре я раздам листочки. Вам нужно соединить слова и их значения как можно быстрее. (В парах).
Светлица – светлая парадная комната в доме.
Прялка – приспособление для ручного прядения, приводимое в движение ногой.
Прясть – скручивать волокна, делать нити.
Корыто – продолговатый сосуд (таз) из выдолбленного широкого бревна, из железа для стирки белья.
Невод – большая рыболовная сеть.
Меч – старинное колющее и рубящее оружие, символ готовности к бою, призывом к справедливому возмездию.

4. «Золотая рыбка»

Нарисовать рыбку с завязанными глазами. (альбомный лист на доске, каждый по очереди выходит и добавляет элемент).

Ведущий 2: Ребята, какие же вы молодцы. Но это еще не все испытание.

5. Вот найдете ошибки, да исправите их.

Ведущий 1: - Закинул старик удочку в море.

Ведущий 2: - У лукоморья клён зелёный.

Ведущий 1: - Я ль на свете всех чернее,

Всех корявей и страшнее?

Ведущий 2: - Ветер! Ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи птиц.

Ведущий 1: - Избушка там, на тонких ножках.

Ведущий 2: - Стал он кликать золотую щуку.

6. «Угадайте загадки»

Ведущий 1. В какой сказке, лебедь помогала царевичу, превращая его то -  в - комара, то в шмеля? (Сказка о царе Султане). 
Ведущий 2. Кто поймал золотую рыбку? (Дед).

Ведущий 1. Как называется эта сказка? (Сказка о рыбаке и рыбке).
Ведущий 2. В чем Гвидон и его мать плавали по океану? (В бочке).
Ведущий 1. Что делает кот ученый, когда идет на право? (Песнь заводит).
Ведущий 2. Что сначала попросил у Золотой рыбки старик? (Корыто).

Подведение итогов.

Ведущий 1: Я надеюсь, что сказки Пушкина навсегда останутся в вашей памяти. Кто же лучше знает сказки А.С. Пушкина? Оказывается, что их хорошо знают все.

Ведущий 2. Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
Ведущий 1. С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
Ведущий 2. За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.

Ведущий 1: Ребята на этом наш праздник подошел к концу! Вам понравилось? А это главное.