Сценарий познавательного мероприятия: «Угадай, кто что ест?»

Сценарий познавательного мероприятия: «Угадай, кто что ест?»

Возраст детей: 6–7 лет (старшая/подготовительная группа детского сада). Продолжительность: 30–35 минут. Цель: Познакомить детей с тем, чем питаются разные животные (травоядные, хищные, всеядные), закрепить знания о диких и домашних животных. Развивать логическое мышление, внимание и речь. Реквизит:

• Игрушечные животные (или картинки): заяц, корова, волк, лиса, медведь, ёж.
• Муляжи или картинки еды: морковка, капуста, трава, яблоко (для травоядных); рыба, курица, кость (для хищников); грибы, ягоды, орехи (для всеядных).
• Два больших обруча или корзины синего и красного цвета.
• «Волшебный мешочек».
• Аудиозапись «Голоса леса» или веселая детская музыка.

Ход мероприятия

1. Организационный момент и введение в тему (3 минуты)

(Дети садятся полукругом. Звучит спокойная музыка со звуками леса).

Ведущий: Ребята, послушайте. Что вы слышите? (Пение птиц, шум ветра). Правильно, мы с вами как будто оказались в лесу. А кто живет в лесу? (Звери, птицы). Животным в лесу живется весело, но им нужно чем-то питаться. Сегодня мы с вами отправимся в гости к лесным жителям и узнаем их самый большой секрет — что они любят кушать на обед.

2. Основная часть: Игры-путешествия (20 минут)

Игра №1: «Угадай по описанию»

Ведущий: В нашем лесу живет очень пугливый зверек. У него длинные уши, короткий хвостик и сильные задние лапки. Летом он серый, а зимой — белый. Кто это? Дети: Заяц! (Ведущий достает игрушечного зайца или показывает картинку).

Ведущий: Правильно! А что любит грызть зайчик? Давайте предложим ему угощение. (Показывает на выбор: морковку, рыбу, гриб). Дети: Морковку! Ведущий: Верно! Зайцы — травоядные животные. Они едят только растительную пищу: кору деревьев, капусту, морковку. Посадим нашего зайку на зеленый лужок.

Игра №2: «Помоги маме-коровке»

Ведущий: А теперь давайте перенесемся из леса на ферму. Кто это так протяжно мычит? (Показывает игрушку коровы). Дети: Корова! Ведущий: Да, это корова. Она дает нам молоко. А чтобы у нее было много вкусного молока, что она должна есть? (Показывает: траву или сено, яблоко, рыбу). Дети: Траву! Ведущий: Правильно! Корова — домашнее травоядное животное.

Игра №3: «Хищники и их добыча» (Дидактическая игра с обручами)

Ведущий: В лесу есть и те, кто не любит травку. Это хищники. Они охотятся на других животных. (Ведущий достает игрушку волка). Ведущий: Кто это? Дети: Волк! Ведущий: Волк — хищник. Он хочет съесть зайчика. Что мы положем в его миску? (Показывает: кость, рыбу или морковку). Дети: Кость или рыбу! (Ведущий кладет муляж еды в синий обруч — «миску для хищников»).

(Далее ведущий показывает лису). Ведущий: А это чья рыжая шубка мелькает? Лиса! Она тоже хищница. Она очень хитрая и ловит мышей и зайцев. Что она съест на обед? (Показывает: курицу, ягоду или гриб). Дети: Курицу! (Ведущий кладет курицу в синий обруч).

Игра №4: «Лесной гурман»

Ведущий: А есть в лесу один зверь, который ест всё подряд. Он большой, бурый, любит малину и мед, а еще умеет ловить рыбу. Дети: Медведь! (Ведущий достает игрушку медведя).

Ведущий: Верно! Медведь — всеядное животное. Он не привередливый. Давайте положим ему в миску всё, что он любит. (Дети по очереди подходят к красному обручу — «миска для всеядных» — и кладут туда муляж рыбы, гриба и ягоды).

3. Физкультминутка «Прогулка по лесу» (3 минуты)

Ведущий: Ребята, мы так много узнали о еде животных! Давайте немного отдохнем и представим себя лесными зверятами.

Зайка серый умывается, Видно, в гости собирается. (Имитируют умывание) Вымыл носик, Вымыл хвостик, Вымыл ухо, Вытер сухо! (Трут нос, "хвостик", уши) И поскакал: прыг-скок, прыг-скок! (Прыгают на месте)

Мишка косолапый по лесу идет, Шишки собирает, песенку поет. (Идут вперевалку) Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб! (Стучат себе по лбу) Мишка рассердился и ногою - топ! (Топают ногой)

4. Игра на внимание «Волшебный мешочек» (5 минут)

Ведущий: Ребята, вы были такими внимательными! У меня есть волшебный мешочек. Я буду доставать оттуда еду, а вы должны хором назвать животное, которое это ест.

(Ведущий поочередно достает из мешочка муляжи или картинки):

• Морковка. (Дети: Заяц!)
• Трава. (Дети: Корова!)
• Рыба. (Дети: Медведь! Или волк!)
• Ягода. (Дети: Медведь!)
• Кость. (Дети: Волк!)

5. Заключение (2 минуты)

Ведущий: Наше путешествие подходит к концу. Вы сегодня большие молодцы! Вы помогли лесным жителям разобраться с их обедом и сами стали настоящими знатоками животного мира.

Давайте вспомним главное:

• Кто ест только травку и овощи? (Травоядные: заяц, корова).
• Кто охотится на других? (Хищники: волк).
• Кто любит и то, и другое? (Всеядные: медведь).

Теперь вы знаете главный секрет животных! Спасибо вам за игру.

Начало формы

Конец формы