Сценарий праздника "День воды"в начальной школе

Сценарий праздника «День воды» для начальных классов

                                                                                                                                                           

 

 

Что такое вода? Минерал не имеющий цвета,
Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись –
Это главное таинство, главное чудо Планеты,
Это главный исток, из которого вылилась Жизнь.

 

 

Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле, важность бережного отношения к ней.

Задачи:

·         закрепление  системы представлений учащихся о разнообразии состояний  и свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека

·         развитие наблюдательности, творческих способностей детей

·         воспитание любви к природе,  привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях

 

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Отгадайте загадки», минусовая фонограмма песенки «Синяя вода» В. Шаинского, листы бумаги      (А 3) по количеству команд 2-4 классов, фломастеры, карандаши; 2 листа бумаги (А2) для команд первоклассников, модели рыбок, водорослей,  обрезки бумаги, салфетки, клей.

                                        

                                              Ход праздника:

 

1ведущий:

 Угадайте, о каком веществе идёт речь. Это вещество очень распространено в природе, но в чистом виде практически не встречается. Без этого вещества жизнь невозможна. У древних народов оно считалось символом бессмертия и плодородия. В общем, это – самая необыкновенная жидкость на свете.

 

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без ...
(Воды)

2 ведущий

«Праздник Всемирный день воды отмечается каждый год 22 марта. Он был создан в 1993 году Генеральной Ассамблеей ООН. И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому что она всё чаще требует защиты

В своей резолюции эта организация предложила всем странам проводить в этот день специальные мероприятия, направленные на сохранение и освоение водных ресурсов. При этом решено было каждый год посвящать эти мероприятия какой-то одной конкретной теме. Период 2005-2015 гг. был объявлен Международным десятилетием действий «Вода для жизни». Главной задачей этого праздника, по мнению его создателей, должно стать напоминание всем жителям Земли об огромной важности воды для поддержания жизни на нашей планете. Как известно, человек и животные не могут существовать без воды. Если бы на Земле не было водных ресурсов, то на ней и не зародилась бы жизнь.

1 чтец:

Полезная, нежная, просто безбрежная,
Жизнь нам дарящая, гордая, властная,
Холодная, жгучая, в гневе могучая.
В мир ты приходишь рекой, океанами,
В доме встречаешь открытыми кранами,
Каплей росы, что укрыла трава,
Слезным дождем, что нам шлют небеса.
Жизнь без тебя на Земле невозможна,
И будем действовать мы осторожно,
Чтоб сохранилась твоя чистота –
Незаменимая наша вода.

2 чтец:

В кружево будто одеты  

Деревья, кусты, провода.      

И ,кажется сказкою это,                                                            

А, в сущности ,только вода

 Безбрежная ширь океана                                                           

И тихая заводь пруда,                                                               

Каскад водопада и брызги фонтана,                                        

А всё это - только вода.

 Высокие гребни вздымая,                                                        

Бушует морская вода                                                                                                    

И топит, как - будто играя,                                                     

 Большие морские суда.

 Как пухом зимой одевает                                                         

Снег белый родные поля.                                                          

Но время придёт всё растает,                                                   

И будет простая вода.  (А.А.Фет)

3 чтец:

Какой только воды не бывает на свете!
Есть вода морская и речная.
Озерная и ключевая,
Мёртвая и живая,
Газированная и минеральная,
Питьевая и индустриальная,
Колодезная и водопроводная,
Дождевая и болотная,
Есть даже вода тяжёлая,
А есть вода и весёлая,
Солнечная, чудесная,
Привозная и местная,
Волшебная, талая,
Большая и малая,
Сточная, проточная,
Чистая и грязная …
Ну, в общем, очень разная.

1 ведущий:

Интересные факты о воде:

1.     Вода – единственное вещество на земле, встречающееся в трех естественных состояниях – твердом, жидком и газообразном.

2.     В природе существует около 1330 видов воды.

3.     Если бы все люди употребляли в пищу и использовали на корм скоту растительность морей и океанов, то пищи было бы достаточно для 290 миллиардов человек.

4.     Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека.

5.     За счет Мирового океана в атмосферу поступает до 50% кислорода и 82% влаги.

6.     В озерах сосредоточено более 26 тысяч км³ пресных вод.

7.     Полный цикл круговорота воды в атмосфере продолжается 10 дней, в реках – 20 дней, озерах и водохранилищах – 7 лет, океане – 3000 лет.

 Вода – это удивительное вещество и в этом вы сейчас убедитесь. Итак, первые вопросы о воде. Будьте внимательны!

1.     Может ли вода двигаться вверх?

2.     Почему вода в море солёная?

3.     Какая вода на вкус?

4.      Какой у воды запах?

5.     Что произойдёт с сахаром, если его размешать в воде?

6.     Что произойдёт, если воду вскипятить?

7.     Что произойдёт если воду вынести на мороз?

 

2 ведущий проводит викторину «Реки, озёра, моря и океаны»

1.     Сколько на нашей планете океанов?  (5).  Назовите их. ( Атлантический, Тихий, Северный Ледовитый, Индийский, Южный)

2.     Какой океан является самым большим, а какой самым маленьким ? (Тихий океан, Северный Ледовитый океан)

3.     Почему все океаны объединяют в Мировой океан? ( нет четких границ)

4.     Как называются части океана, которые вдаются в сушу?  (моря)

5.     Из чего образуются ледники ? (Из снега)

6.     Как называются плавающие глыбы льда ? (Айсберги)

7.     Подземные воды выходящие на поверхность образуют…( источник, родник).

8.     Как называется множество живых, блуждающих существ в толще воды? (планктон)

9.     Как называются постройки, созданные маленькими морскими  животными, коралловыми полипами?  (коралловые рифы)

10. Какие приспособления имеют животные для плавания? (ласты, плавники, перепонки)

11. Чем питаются гиганты моря - киты? (планктоном)

12. Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу?  (Верблюд).

13. Почему большинство озер не высыхает?  (В них впадают реки).

14. Чем знаменито озеро Байкал?

15. Чем различаются горные и равнинные реки?  (Скоростью течения).

16. Где  находятся самые большие запасы  пресной воды?  (В ледниках)

17. Какие водоемы называются естественными? Приведите примеры.  (Реки, озера, моря – возникают в природе без участия человека).

18. Какие водоемы называют искусственными?  (Каналы, пруды, ставки, водохранилища).

19. Какая рыба крякает? (Морской карась)..

20. Какой злак растет под слоем воды?  (Рис).

21. Кто ловил рыбу хвостом в проруби? (Волк).

22. У кого хвост бывает только в младенчестве, а потом отпадает? (У лягушки).

23. Какие две рыбы, «обитающие» в разных сказках, исполняют желания, поймавших их людей? (Золотая рыбка и щука).

24. Сколько лет рыбачил старик, пока не поймал золотую рыбку? (Тридцать лет и тир года).

25. Кто без глаз, а слезами плачет?  (Туча, облако, сосулька, свеча).

26. Как ласточки предсказывают погоду?   (Перед дождем летают низко над землей, так как насекомые тоже опускаются вниз).

27. Как кувшинка предсказывает дождь и показывает время?  (Закрывает цветки перед дождем и к вечеру).

28. Какое морское животное предсказывает о приближении шторма за 10-15 часов?  (Медуза).

29. Как, наблюдая за муравьями, предсказать погоду? (Перед дождем муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы).

 

Ведущие:

Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Попробуйте отгадать наши загадки                           ( презентация )              

Приказало солнце: стой,
Семицветный мост крутой!
Тучка скрыла солнца свет –
Рухнул мост, и щепок нет. (Радуга)

 Не снег и не лёд, а серебром деревья уберёт.  (Иней)

 

Ног нет, а идёт? По кустам развешан …(Снег)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно …(Лёд)

Детки сели на карниз
И растут всё время вниз. (Сосульки)

Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море. (Река)

В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует –
Бежим по воде. (Волны)

День и ночь кричит,
А голос не устаёт? (Водопад)

Кругом вода,
А с питьём беда. (Море)

Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Ручеёк)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
И пошли искать их днём,
Ищем, ищем не найдём. (Роса)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь)

В новой стене,
В круглом окне
Днём стекло разбито,
За ночь вставлено. (Прорубь)

Дождь прошёл, а я осталась
На дорожке во дворе.
Воробьи во мне купались
На потеху детворе.
Но до завтрашнего дня
Солнце высушит меня. (Лужа)


Не вода и не суша –
На лодке не уплывёшь
И ногами не пройдёшь. (Болото)


Пушистая вата
Плывёт куда-то
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Облака)

По небесам оравою
Бредут мешки дырявые.
И бывает – иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше
От дырявой …(тучи)

Что в руках не удержать?    (воду)

 

  3 ведущий:

Люди давно заметили, что воды на планете Земля намного больше, чем суши. Было бы справедливым называть нашу планету – планета Вода!   А всякая ли вода годится для наших нужд ? Ведь большую её часть составляют моря и океаны – это соленая вода. Если представить, что вся вода нашей планеты умещается в  трёхлитровой банке, то пресная вода занимает всего лишь полстакана.

4 ведущий:

Мы выяснили, что пресной воды очень мало, а живым существам её нужно много. Организм человека в основном состоит из воды: она содержится в крови; вода , входящая в состав слюны и желудочного сока, помогает переваривать пищу; с помощью воды из организма удаляются вредные вещества и т.д. Человек может несколько дней прожить без еды, но без воды он не обойдется. Для чего ещё кроме питья нужна вода человеку ? Где человек использует воду ? (ответы детей)

1 ведущий:

«Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами …Ты самое большое богатство на свете», - писал о воде Антуан де Сент Экзюпери. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и разбазаривают её по пустякам.

- А как можно экономить воду? ( вызываются две команды по 5 человек из параллельных классов, и они вносят свои предложения по экономии воды дома и в школе)

 

3 чтец:

Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться.
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить –
Без воды нам не прожить

2 ведущий:

- Я приглашаю на сцену самых маленьких участников нашего праздника – первоклассников. Они выполнят очень важное задание.(На листе ватмана два водоема: один из бумаги голубого цвета, другой – из бумаги серого или коричневого цветов.
Заранее вырезанных  простейших рыбок, водоросли надо  приклеить на голубой фон , а все обрезки бумаги, кусочки смятых салфеток – на «грязный» фон)
-Посмотрите все сюда:
Это чистая вода.
Так прозрачна – все видать!
Разных рыб - не сосчитать!

Ну а это что такое?
Грязно-серое, рябое…
Пятна масла, всякий хлам…
Вот, что скажем, братцы, вам …

 3 ведущий:                                                                                                                             

 Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый! Придумайте обращения к отдыхающим у воды людям, к рыбакам, туристам. (На сцену приглашаются команды 2-4 классов по 4-5 человек. Они оформляют свои обращения в виде листовок).                                                                                                                              

 5 чтец: 

Давайте мы будем природу беречь
Для очень приятных у озера встреч,
Для встреч на поляне, купаний в реке,
Для отдыха дома, а не вдалеке.
Чтоб было природу кому охранять,
Нам нужно все четко и верно понять-
Природы король человек и венец,
Но все ж без нее человеку - конец!

1 чтец

Гонит капля дождевая
Ручеёк за ручейком,
Те бегут не унывая
В реки быстрые. Потом…
А потом и синь морская!
А за нею – океан!
Воду зря не выпуская,
Закрывай покрепче кран!

1 ведущий:                                                                                                                                               -А сейчас хор второклассников исполнит песню  «Синяя вода» из мультфильма «Катерок» Слова Ю. Энтина. Музыка В. Шаинского
Синяя вода —
Поле без следа,
Без конца и края.
Синяя вода,
Ты спешишь куда?
Ты спешишь куда?

К морю синему,
Там, где волны сильные,
Там, где волны сильные
Плещутся всегда.
К морю синему
Поскорей неси меня,
Поскорей неси меня,
Синяя вода!

Синяя вода —
Облаков стада
Проплывают мимо.
Синяя вода,
Ты спешишь куда?
Ты спешишь куда?



Ивы клонятся,
Клонятся до пояса,
И звучит вполголоса
Песня ветерка.
К морю синему
Поскорей неси меня,
Поскорей неси меня,                                                                                                                        Синяя вода!

Литература:

1. Хлупина Л.А.   Речки, реки и моря на Земле живут не зря! (Вода – самое большое богатство на Земле! – Круговорот воды // Читаем, учимся, играем. – 2002. - № 1. – с.72.

2. Загадки о воде. http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_water.php                                             3. В сценарии использованы стихи А.А.Фета, Т. Жибровой, Т. Маршаловой, Т. Лавровой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Черномурова Нина Александровна

2. Белгородская область

  посёлок Ракитное,  ул. Ватутина,  д. 4 А, кв. 16

3.  Д.т.   (47245) 56899,   сотовый - +7 920 206 78 14

4. МОУ « Ракитянская средняя общеобразовательная школа №1»

   Ракитянского района  Белгородской области

5. Учитель начальных классов

6. « Современные образовательные  технологии в творчестве учителя начальных классов»

7. Урок в начальной школе (обучение грамоте)

 

Скачано с www.znanio.ru