Сценарий внеклассного мероприятия "Читаем книги о войне"

Сценарий внеклассного мероприятия «Читаем книги о войне»

На сцене группа ребят изображает беззаботное время детских игр, пока не зазвучит тревожная мелодия. Дети относят свои игрушки к занавесу сцены, берут, лежащие на полу солдатские пилотки, надевают их и строевым шагом маршируют к краю сцены. Рассказывают стихи.

1 ученик:

Я в дом вошёл, темнело за окном.                                                                                  Скрипели ставни, ветром дверь раскрыло,                                                                              Дом был оставлен, пусто было в нём,                                                                                       Но всё о тех, кто жил здесь говорило.                                                                              Валялся разный мусор на полу,                                                                                                  Мурлыкал кот на вспоротой подушке.                                                                                             И разноцветной грудою в углу                                                                                          Лежали мирно детские игрушки.

2 ученик:

Там был верблюд, и выкрашенный слон,                                                                                          И два утёнка с длинными носами.                                                                                                           И Дед Мороз – весь запылился он,                                                                                              И кукла с чуть раскрытыми глазами.

3 ученик:

И даже пушка с пробкою в стволе,                                                                                  Свисток, что воздух оглашает звонко.                                                                                          А рядом, в белой рамке, на столе,                                                                                             Стояла фотография ребёнка.

4 ученик:

Ребёнок был с кудряшками как лён,                                                                                                      Из белой рамки здесь, со мною рядом.                                                                                                       В моё лицо смотрел пытливо он                                                                                         Своим спокойным, ясным синим взглядом.                                                                                                             Стоял я долго, каску наклоня,                                                                                                                А за окном скрипели ставни тонко.                                                                                                  И родина смотрела на меня                                                                                            Глазами белокурого ребёнка.

5 ученик:

Зажав сурово автомат в руке,                                                                                                         Упрямым шагом вышел я из дома                                                                                       Туда, где мост взорвали на реке.                                                                                               И где снаряды ухали знакомо.

6 ученик:

Я шёл в атаку, твёрдо шёл туда,                                                                                                            Где непрерывно выстрелы звучали,                                                                                  Чтоб на земле фашисты никогда                                                                                          С игрушками детей не разлучали.

Дети снимают пилотки и опускаются на колени с опущенными головами. На экране видео с голосом ведущего о детях войны и о спасших их героях. После этих слов все в зале встают, дети тоже, надевают пилотки и отдают честь выносившим строем портреты погибших участников войны. Ученики выстраивают портреты на столы около стены и садятся на места в зале, дети со сцены тоже.

Из-за кулис на сцену выходят учитель с ведущей ученицей. На них военные гимнастёрки и пилотки тех лет.

Учитель:

- Помнить можно только то, о чём знаешь. Если рассказать детям о войне, им будет что помнить. К сожалению, всё меньше и меньше остаётся живых свидетелей тех героических лет, чьи воспоминания так важны и необходимы. Но есть книги. И с их страниц до нас доносятся голоса тех свидетелей. Прислушайтесь. Слышите?

Слайды с детьми военных лет. На сцену выходят 4 ребёнка – свидетеля, одетые в плащи накидки с капюшонами на голове. Они рассаживаются на ступени сцены и читают стихи.

1 свидетель:

Нас было восемь человек, нас всех убили:                                                                                Я – самый старший, мне 12 было.                                                                              Максимке только шесть, он самый малый.                                                                               Мы помогали нашим партизанам.

2 свидетель:

А нас собрали всем селом у церкви.                                                                            Хотели, чтоб мы выдали подполье.                                                                                                                                      Со мною мать была с сестрёнкой Олей,                                                                                  Ей годик был, мы все боялись смерти.                                                                                    Но не было предателей средь нас.                                                                                                               И нас сожгли, закрывши в церкви.

3 свидетель:

Нас в плен забрали, но не стали                                                                                                В страну чужую отправлять,                                                                                               Мы кровь свою фашистам раненым давали,                                                                            А как кончалась – нас бросали умирать.

4 свидетель:

Ещё стоят в ушах людские крики, стоны.                                                                         Когда нас в газокамере душили.                                                                                         Ещё перед глазами скелетов тонны.                                                                           Фашисты голодом нас заморили.

Дети возвращаются на свои места.

Учитель:

- А мы продолжаем путешествовать по страницам книг о войне. О чём же они?

Идёт смена слайдов с обложками книг, дети из зала рассказывают их краткое содержание.

Учитель:

- Что даёт детям чтение столь серьёзной и. в определённой степени, тяжёлой для них литературы? Именно такие произведения воспитывают в юных слушателях дух патриотизма; дают представление о Великой Отечественной войне; учат ценить мир и любить дом, семью, близких. И не забывать!

Ведущая ученица:

Мы помним, помним и не забываем                                                                                            О подвиге: ни я, ни ты.                                                                                                                   И в благодарность возлагаем                                                                                                        К подножию всегда цветы.

На экране под песню «Журавли» идёт показ фото, где дети возлагают цветы к памятникам.

Ведущая ученица:

Мы здесь, не потому, что дата,                                                                                                        Как злой осколок память жжёт в груди.                                                                                    К могиле неизвестного солдата                                                                                                          Ты в праздники и в будни приходи.

Учитель:

Он защитил тебя на поле боя.                                                                                                           Упал, ни шагу не ступив назад.                                                                                                     И имя есть у этого героя –                                                                                              Великой Армии простой солдат.

- Посмотрите на эти письма. Это ваши обращения со словами скорби, благодарности неизвестному солдату. Несколько строчек из каждого вашего письма превратились в одно «живое» послание, которое я хочу зачитать.

Письмо Неизвестному солдату

Здравствуй, Неизвестный мне солдат! Здравствуй, герой, чью юность опалила война, и на чью долю выпало нелёгкое военное время. Обращаюсь к тебе, как к живому, потому что верю в бессмертие души, а ещё больше – в человеческую память. Пока мы помним – ты жив! Вот почему я чувствую твоё незримое присутствие рядом, а ещё чувствую, что между нами существует связь – тоненькая ниточка, которая переплетает наши судьбы. Заставляя по-новому посмотреть на действительность, дать оценку многим поступкам, совершённым мною.

Мне бы очень хотелось хоть на мгновение побывать с тобой там, на передовой в 41 или в 43. Встретиться с тобой, поближе узнать и понять тебя, попробовать проявить себя. Ведь когда-то и ты. Как и я, сидел за школьной партой, мечтая о будущей жизненной дороге, о большой светлой любви. Наверное, жизнь твоя должна была быть тихой, размеренной, как мечталось. Но вмешалась война и укоротила твой жизненный путь – путь от жизни к смерти, от смерти к бессмертию. Ты выполнил свой долг перед Родиной, не задумываясь. Отдал самое дорогое, что есть у человека – свою жизнь. Потому что безгранично верил в победу. Как бы я повела себя на твоём месте? Всё время спрашиваю себя об этом. Не знаю. Но ещё не раз мысленно буду возвращаться к тебе, чтобы сверять свои дела, мысли, поступки.

Ты ушёл в бессмертие, чтобы мы – будущие поколения могли жить и творить. Низкий поклон тебе до земли, Неизвестный солдат!

Ведущая ученица:

Горит дрожащая свеча.                                                                                                               Не дунь на пламя сгоряча.                                                                                                          А ты, волшебный огонёк,                                                                                                                              О чём бы нам поведать смог?

Учитель:

- Посмотрите на горящую свечу. На что похож огонёк пламени?

Ученица с микрофоном спускается в зал, и дети высказывают своё мнение.

Учитель:

-Но есть огонь, который вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Это – Вечный огонь. Он никогда не гаснет в знак того, что люди всегда должны помнить о погибших солдатах, защищавших Родину, своих родных и близких, своих детей и внуков. Пожалуйста, зажгите свои огоньки и минутой молчания почтите память всех, кто так и не вернулся домой.

Под видео стихов Р. Рождественского в зале все встают с включенными огоньками.

Ведущая ученица:

Война закончилась.                                                                                                                         Но песней опалённой                                                                                                                               Над каждым домом до сих пор кружит.                                                                                                   И не забудем мы, что 20 миллионов                                                                                    Ушли в бессмертие, чтоб вечно жить.

Учитель:

- Мы с вами тоже постарались внести свой вклад в литературное творчество о войне. Сегодня я с радостью представляю вот такой сборник ваших детских стихов на эту тему «Этот славный День Победы». Давайте послушаем некоторые из них.

Идёт показ песочного шоу.

- Сколь ни было бы далеко прошлое, память о нём важна. И вы, став взрослыми, должны сделать всё для того, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились.

Война осуществляет НИКОГДА.                                                                                                                 Она уничтожает всё живое.                                                                                                                             И раз создавши это НИКОГДА,                                                                                             Она его удвоит и утроит.

Ведущая ученица:

Война уродует и губит всё, что свято:                                                                             Любовь, Надежду, Веру и Мечту.                                                                                         Победа наша в сорок пятом                                                                                                Даёт нам право объявить войне – войну!

Учитель:

Войны мы не допустим повторенья,                                                                                          То клятва страшная с замесом на крови.                                                                                  Мы подтверждаем наше заявленье:                                                                                       Мы – русские и не хотим войны!!!

- Давайте загадаем это желание и напечатаем его на наших звёздочках, которые сегодня висят над каждым из вас. Всего одну из фраз: «Нет войне!», «Мы за мир!». И все вместе отпустим их в небо.

Дети печатают слова на воздушных шариках. Учитель и ученица поют заключительную песню «Войне нет места», затем все выходят на улицу и запускают шары. На этом мероприятие заканчивается.