Сценарий внеурочного мероприятия "Математический КВН"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №3" Кандалакшского муниципального округа

Сценарий внеурочного мероприятия

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН»

учитель начальных классов:

Висящева Екатерина Владимировна

С. Алакуртти, 2025

Ход занятия

 Звучит фонограмма песни "Мы начинаем КВН:"

Под музыку 2 команды  входят в класс.

- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится КВН, посвящённый математике - царице всех наук.

Учитель: Недаром математику назвали царицей наук. Без вычислительных навыков человек не полетел бы в космос, не смог  бы  создать  машины, к  которым  мы  с  вами  так  привыкли, не  смог  бы построить  дом…  А  то, как наши ребята знают математику, они сейчас покажут.

А что такое КВН?

Игра-соревноваание.

Оценивать вас будет наше замечательное жюри:

Соревнуются две команды 3В класса

Команды, придумайте название команде.

 Представление команд. (2 слайд)

В конце нашего занятия победителям будут поставлены в журнал 5.

1. Конкурс "РАЗМИНКА".

Чтоб все в игре прошло без заминки,

Её мы начнем, ну конечно, с разминки!

- Отгадайте, о каких цифрах идёт речь. За каждый правельный ответ 1 бал

1.Маленькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс не пускает? (2).

2. Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится: (66).

3.Что за цифра - акробатка?
Если на голову встанет.
Ровно на 3 меньше станет? (9).

4.Два кольца, но без конца,
Если я перевернусь,
То совсем не изменюсь. (8).

2. Конкурс "Математический кроссворд»

3. Конкурс «Задачи на смекалку»

1. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке по 4 шишки. Сколько всего шишек? (0, шишки на березах не растут)

2. Одно яйцо варится 5 минут, а сколько варятся 6 яиц? (5 минут)

3. На одной руке 5 пальцев, на двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50 пальцев)

4. На одной ноге петух весит 3 кг. А сколько он весит на двух ногах? (3 кг)

5. Сколько концов у одной палочки? А у двух с половиной? (6 концов)

6. Назовите все арифметические действия. (сложение, вычитание, деление, умножение)

7. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)

10. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Какое расстояние проехал кучер? (5 км)

4. Конкурс «Найди ошибки, определи закономерность и допиши ещё три числа»

21, 35, 42, 56, 63, 28…      (14, 49, 70. Таблица на 7)

45, 54, 72, 81, 27, 90…     (18, 36, 63, таблица на 9)

5. Конкурс «УРОК МАТЕМАТИКИ»

1. Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы 9 яблок. Сколько яблок сорвала Лена?(23 яблока)

2. У Максима и Никиты вместе 240 фишек. Максим подарил Никите 40 фишек. У них стало фишек поровну. Сколько фишек было у каждого мальчика до этого? (160 и 80)

6.  Конкурс.  «Назови  слова на букву…».

Учитель:  я буду читать  предложения, а вы  заменяете  его одним словом, связанным с математикой.

1 команда.  «Слова на букву «К»

Геометрическая фигура, четырехугольник                     (квадрат)

1000 метров – это…                                                          (километр)

1000 грамм – это …                                                          (килограмм)

Наименьшая денежная единица в России.                        (копейка)

Устройство,  облегчающее выполнение сложных арифметических

действий.                                                                             (калькулятор)

2 команда. « Слова на букву «П»

Сумма длин всех сторон многоугольника                        (периметр)

Геометрическая фигура, четырехугольник                       (прямоугольник)

Результат  умножения                                                        (произведение)

Линия, не имеющая ни начала, ни конца                          (прямая)

Знак  сложения                                                                     (плюс)

7.Конкурс «Магический квадрат». (Слайд № 4).

Учитель:  Посмотрите на экран: Перед вами «магический квадрат».  Нужно правильно вставить числа, чтобы их  сумма по горизонтали, вертикали и диагонали была равна одному и тому же числу.

Итог:

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВНе отличился?

Слово жюри.

Награждение победителей команд и лучших знатоков математики.

Итак, в тяжелой и упорной борьбе по оценке 5 получает команда...

За упорство, за волю к победе по оценке 4 получает команда...

Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, хорошие знания, как вы умеете работать дружно в команде.

Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Спасибо вам за участие, а гостям за внимание!

21, 35, 42, 56, 63, 28…

45, 54, 72, 81, 27, 90…    

1.   Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы 9 яблок. Сколько яблок сорвала Лена?

2. У Максима и Никиты вместе 240 фишек. Максим подарил Никите 40 фишек. У них стало фишек поровну. Сколько фишек было у каждого мальчика до этого?