Сценарий выпускного утренника ждя подготовительной к школе группы

«Зажигаем звезды» - вход.

1. ребенок.

Все родом мы из детства,
И этот светлый дом
С любовью в каждом сердце
По жизни пронесем.

2. ребенок.

Сюда пришли мы крошками,
Едва могли ходить,
Чтоб вам свои ладошки
Доверчиво вручить.

3. ребенок.

Вы нас с любовью встретили,
Как радостный сюрприз!
Мы сами не заметили,
Как годы пронеслись!

4. ребенок.

Теперь мы разлетаемся,
Как взрослые птенцы,
А наши воспитатели –
Большие молодцы!

5. ребенок.

Спасибо вам огромное
За наше воспитание,
За ласку и терпение,
Заботу и старание!

6. ребенок.

Работа ваша трудная,
Не сахар и не мед!
Вы тут, как белки, крутитесь,
И садик наш живет!

7. ребенок.

Мы этот мир волшебный
Запомним на всю жизнь.
Как хорошо, здесь мы
Однажды собрались!

8. ребенок

 Детский сад нам стал родным.

Скажем в этот грустный час,

Воспитателям своим:

 – Мы всем сердцем любим вас!

9. ребенок

Даже солнышко светить,

Стало ярче над землёй,

Что бы детям подарить,

Этот праздник выпускной!

7. ребенок

Добрый сад наш!

Скоро, знаем, мы шагнём за твой порог.

Счастья, радости желаем всем, кто нам расти помог!

До свиданья, Детский сад! И спасибо от ребят!

8. ребенок.

— Как быстро пролетело время… Кажется, будто вчера мы пришли в садик маленькими и робкими.

9. ребенок.
— А сегодня мы уже такие большие — и в школу нам пора идти!

10. ребенок.

— Но мы никогда не забудем наш детский сад, наших воспитателей и, конечно, друзей!

11. ребенок.

— Да, мы будем помнить все наши игры, праздники, прогулки и секреты.

Вместе:
— Спасибо, садик! Мы тебя любим! В школу идём, но в сердце тебя сохраним!

Исполняется песня «Мы теперь ученики»

1 куплет:
Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами,
Теперь ученики.

Припев:
Детский сад, детский сад,
Светлый и веселый,
Ты сегодня тоже рад,
Что пошли мы в школу.

2 куплет:
Игрушки присмирели,
Грустят, глядят нам в след.
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет.

Садятся на места.

1 Ведущий.

Да, ребята! Быстро пролетело время дошкольного детства,  за эти годы вы не только выросли физически и умственно, но и стали более активными, внимательными, любознательными, артистичными и эмоциональными, а самое главное, что у каждого из вас есть мечта, правда?

1 ребенок.

Каждый ребенок о чем- то мечтает
Каждый ребенок чего- то желает
Кто то желает увидеть весь свет
Кто то желает побольше конфет

2 ребенок.

Кто -то мечтает: -"Купили б сестричку"
Кто то мечтает носить две косички
Кто -то мечтает слетать  на луну

Кто- то увидеть большую волну

3 ребенок.

Или мечтает:-"Хочу я гитару"
Чтобы исполнить аккордов хоть пару
Или мечтает :"Скорей бы читать
Чтобы мир знаний вокруг открывать

4 ребенок.

Кто то мечтает дарить всем улыбки
Кто-то сыграть виртуозно на скрипке
Кто-то мечтает дарить всем тепло
Чтобы к тебе вновь вернулось добро

2 Ведущий.

Твердо и смело поверь в себя ты
Чтобы исполнились в жизни мечты.

Садятся на места

С потолка слетает перо синей птицы или на экране

Ведущий 1 (удивлённо):
— Смотрите! Голубое перо… Оно светится!

—

Ведущий 2 (восторженно):

— Это  перо синей птицы, которая живет в стране, где сбываются мечты!

Ведущий 1:
— Это не просто перо — это волшебный билет в Страну Мечты!

Ведущий 2:
— Кто готов отправиться в путешествие? Поднимите руки!
(Дети поднимают руки.)

Ведущий 1:
— Отлично! Теперь все хором скажем:
«Перо голубое, нас веди,
К мечтам заветным путь найди!»

(Дети повторяют.)

Исполняется танцевальная  зарисовка с лентами.

(ребенок выходит за альбомом)

Звучит музыка.

Ведущий 2.

Куда же мы попали?

Ребенок выходит (держит фотоальбом):
— Вот альбом заветный, в нём — наш детский сад,
Первый день, знакомство, радость, смех ребят.
Помните, как робко мы сюда пришли,
А теперь — мы выросли, все друзей нашли!

(На экране/стенде появляются фото ясельной группы. Дети узнают себя.)

2 ребенок подбегает (встает рядом смотрит в альбом):
— Ой, я помню — я тогда за маму держался…

3 ребенок подбегает берет в руки альбом, перелистывает страницу:
— Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,

4 ребенок подбегает, перелистывают страницу:

А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!

Звучит детский смех. Все садятся на места.

1 Ведущий.

Ребята, а мы попали в страну Воспоминаний.

И сейчас мы пролистаем страницы фотоальбома и посмотрим, какие же вы были и как сильно изменились. Сможете узнать своих друзей?

Игра «Узнай друга»

Под музыку в зал входят малыши.

Танец с малышами.

После танца и стихов малышей

Выходят выпускники с игрушками, рассказывают стихотворение и отдают игрушку ребенку.

1. Мишка, мишка, до свиданья, 

Как же я тебя люблю! 

Но теперь на воспитанье 

Новой маме отдаю. 

Видишь, мне купили книжки, 

В школу мне пора идти.

Оставайся здесь, мой мишка,

Нам теперь не по пути.

2. Куколка моя родная
Час прощанья наступает
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.

3. Мячик яркий мой, веселый!

Попрощаться я пришел.

Нет, нельзя со мною в школу.

Оставайся, хорошо?

4.И не хочет  обезьянка веселиться,

 Чебурашка , свесив ушки, загрустил...

 Нам  пора с игрушками проститься -

 Скоро в школу нам  идти.

5. Все машинки аккуратно

Вы расставьте в гараже.

Нам сейчас не до игрушек,

Мы ведь взрослые уже.

6. До свидания игрушки,

До свиданья, детский сад!

Не грустите, завтра утром

Приведут других ребят. 

С воспитателем обходят круг и уходят.

2 Ведущий. 

Какой трогательный альбом, какая замечательная страна Воспоминаний, но нам нужно отправляться дальше в страну Мечты.

1 Ведущий. 

— Ой, ребята, дорога дальняя, ещё идти и идти… Вижу, вы уже устали немного.

Ребенок 1 (вздыхая):
— Да, мы так старались, так бежали… Даже ножки устали!

2 Ведущий:
— А давайте устроим маленький тихий час? Всего на несколько минуток — передохнём, наберёмся сил перед дальней дорогой в Страну Мечты!

Ребенок 2:
— Тихий час? Как в садике?

1 Ведущий (улыбаясь):
— Именно! Помните, как это было? Подушки, игрушки, шёпот… И через 15 минут — свежие и бодрые, готовые к новым приключениям! Согласны?

Дети (хором):
—Да!

Танец «Тихий час»

Садятся на места.

Звучит музыка. Ведущие оглядываются.

2 Ведущий

Что-то мне здесь не нравится, скорее пойдем вперед.

Выходит Клякса в черном, в руках большая кисть, окрашенная в черный цвет.

Клякса:
— Стоять! Никуда вы не пойдёте! Я —Клякса, и я никого, никуда не пущу!

1 Ведущий.
— Но нам очень нужно! Мы идём за пером Синей птицы в страну Мечты!

Ребята выросли, собираются идти в школу.

Клякса :
— Куда-куда? В школу?  Зачем вам эта школа? Синяя птица, мечты… Всё это скучно! Оставайтесь со мной! Будем пачкать тетради, разрисовывать парты, прятать у учителя указку! Будет весело!

Ребенок:
— Но мы хотим учиться! Читать, считать, узнавать новое…

Клякса (машет кистью):
— Учиться? Фу! Скука смертная! Лучше будем шалить: рвать книжки, пачкать стены, толкаться на переменах! Будете такими же чёрными и вредными, как я!

Ребенок:
— Нет, мы не хотим быть вредными! Мы хотим дружить, помогать друг другу и всему научиться!

Клякса (сердито):
— Глупости! В школе одни правила, одни «нельзя»…

Ребенок:
— Зато в школе интересно! Мы будем рисовать, петь, играть, а ещё — читать сказки и решать задачки!

Ребенок:
— И учителя нас научат всему, что нужно!

Клякса (задумывается, хмурится):
— Учиться — это скучно!

Ребенок:

— Совсем нет! Учиться — это весело! Можно придумывать что‑то новое, дружить с ребятами, узнавать тайны мира!

Клякса:
— Какие тайны мира, вы же маленькие и ничего не знаете и не умеете! Поэтому оставайтесь со мной, будете меня веселить и помогать вредничать в школе, чтобы у школьников в тетрадях жили мои подружки (показывает  картинки с двойками и единицами)

2 Ведущий.

Уважаемая Клякса, наши ребята четыре года ходили в детский сад, много чего умеют и знают. Давай, мы тебе покажем, как можно интересно учиться и ты нас пропустишь.
Клякса:

Давайте, все равно скучно, хоть повеселите меня.

Проводится игра «Математика наш друг»

Дети (поют под музыку):

Математика наш друг.
Видим цифры мы вокруг.
Любим быстро мы считать.
Можем это доказать.
Ты дружочек не зевай
Сразу цифру называй
Раз, два, три, четыре, пять
Будем мы с тобой играть

Видим, видим цифру 2
Встанем в пары, детвора

1 Ведущий:

Раз, два, три
Снова место найди!

Дети (поют под музыку):

Математика наш друг.
Видим цифры мы вокруг.
Любим быстро мы считать.
Можем это доказать.
Ты дружочек не зевай
Сразу цифру называй
Раз, два, три, четыре, пять
Будем мы с тобой играть

Видим, видим цифру три
Встанем в тройки, посмотри

2 Ведущий:

Раз, два, три
Снова место найди!

Дети (поют под музыку):

Математика наш друг.
Видим цифры мы вокруг.
Любим быстро мы считать.
Можем это доказать.
Ты дружочек не зевай
Сразу цифру называй
Раз, два, три, четыре, пять
Будем мы с тобой играть

Видим цифру мы 4,
Сделаем кружок пошире

Клякса:

Три, четыре – кружок пошире,  фу, скучно, скучно. Остаетесь, остаетесь (хлопает в ладоши)

1 Ведущий. 

Подожди, ну ты же с нами весело танцевала.

Клякса:

Я притворялась!

2 Ведущий. 

Ай,яй,яй, как не стыдно обманывать. Ну, хорошо, давай еще поиграем в музыкальную игру с буквами?

Клякса:

— Буквы да музыка? Что за странная затея?

1 Ведущий. 

— Это очень просто и весело! Мы будем ходить по кругу под музыку, а когда она остановится, ты бросишь кубик с буквами. Тот, рядом с кем он упадёт, назовёт букву и придумает слово на неё! Например, выпала буква «А» — можно сказать «апельсин» или «арбуз»!

Клякса: (скептически):
— Ну ладно… Давайте попробуем. Но, если будет скучно — остаетесь со мной!

Звучит весёлая музыка. Дети идут по кругу и поют:

Чтобы книжки нам читать,
Надо буквы изучать!
Если букву ты узнал,
Слово быстро нам назвал!

Музыка внезапно останавливается. Клякса бросает кубик в центр круга.

Ребёнок, рядом с которым оказался кубик, называет букву и придумывает слово, начинающееся с неё.

2 Ведущий. 

Ну что, Клякса, понравилось тебе?

Клякса:

Даже не знаю, не настолько, чтобы вас пропустить. Придумала, давайте сыграем в мою игру, если обыграете меня, то пойдете в свою страну Мечты, а если я вас обыграю, то останетесь здесь навсегда.

Игра «Поймай оценку»

(дети держат обруч-сачок, Клякса забрасывает в сачок мячи красного цвета – двойки, Ведущие – мячи синего цвета – пятерки. Дети с сачком убегают от кляксы и подставляют для пятерок. Итог: подсчитывают кол-во пятерок и спрашивают у детей, какие оценки они хотят получать).

Клякса:

Ладно, ваша взяла, идите,  к своей Синей птице. И пусть ваши мечты сбудутся! Но не забывайте, что мы, с моими подружками двойкой и единицей, с удовольствием поселимся у вас в тетрадках, если не будете стараться.

1 Ведущий. 

— Спасибо, Клякса! Ребята будут старательными и аккуратными!

Клякса уходит.

А мы отправляемся дальше, ведь мечты существуют, чтобы их исполнять. Вперед к своей мечте!

Звучит музыка.

2 ведущий. 

— Вы слышите, какая необычная музыка звучит? Всё вокруг заиграло необыкновенными красками… Куда же мы попали?  Мы в самом сердце Страны Искусства! Здесь даже воздух звучит, а краски поют. Посмотрите: вон там — река Мелодий, а вдали — гора Ритмов!

На экране Муза.

Здравствуйте, гости! Я – муза! Приветствую вас в стране искусства, здесь живут музыканты, художники, поэты, они все время что-нибудь создают, а я их вдохновляю, раз вы попали в нашу прекрасную страну, значит, вы тоже умеете создавать красоту?

1 ведущая

Здравствуйте, уважаемая муза! Очень приятно познакомиться, мы с ребятами  идём за пером Синей птицы в страну Мечты! Ребята выросли, собираются идти в школу.

Муза.

Я с удовольствием помогу вам и укажу дорогу, только вы должны показать свои таланты. Можете спеть для жителей моей планеты, сыграть на музыкальных инструментах, станцевать, сочинить стихи. Какие у вас таланты?

2 ведущая. 

С большим удовольствием, мы вас порадуем.

Исполняется оркестр.

Дети садятся. Девочкам раздают книги.

Муза.

А  не хотите остаться в нашей стране, вы так замечательно играли, будем каждый день создавать что-нибудь новое, волшебное, а я вас буду вдохновлять?

1 Ведущий. 

Мы бы рады остаться, но ребят ждет новая школьная жизнь и они каждый день будут узнавать и создавать что-нибудь новое, но мы будем ждать встречи с тобой, ведь без вдохновения скучно и неинтересно.

Муза.

Вы прошли испытания мудрости, дружбы и воображения. А вы знаете, что перо Синей птицы — это не просто предмет. Это символ знаний, которые вы обретёте в школе, если вы будете расти, учиться и мечтать, а все мечты вы сможете исполнить сами, если найдете подсказки, которые спрятаны в книгах.

Исполняется танец «Библиотека»

Девочки садятся.

Муза :
— Вы поняли самую важную тайну: не нужно искать страну, где исполняются мечты, и ловить Синюю птицу. Важно быть любознательным, смелым, уметь дружить и учиться новому! А ответ на любой вопрос мы можем найти в книгах — и исполнить любую мечту.

1 Ведущий:
— Значит, Страна Мечты — это там, где мы учимся, мечтаем и помогаем друг другу?

Муза:
— Именно так! И скоро вы сделаете важный шаг — пойдёте в школу. Там вас ждёт ещё больше книг, вопросов, открытий и друзей. Каждый урок — это новая страница вашей собственной волшебной истории.

Ребенок.

— А как же Синяя птица? Мы сможем ее найти?

Муза 

 Синяя птица — это ваша мечта, которая летит рядом..

Видео с детьми «О чем я мечтаю?»

Звучит музыка, мальчики приглашают девочек на танец.

1 ребенок.

Сегодня я прощаюсь с садом.

Пришел сюда в последний раз.

Ребенок-дошколенок уходит в первый класс.

Друзья притихли на ковре,

Не слышно в группе крика,

Игрушки выстроились в ряд,

Как будто на параде,

2 ребенок.

А куклы-барышни сидят все в праздничном наряде.

И даже дворник загрустил, дорожки подметая,

Мы покидаем детский сад,

Как воробьишек стая.

3 ребенок.

Сегодня всё прощают нам,

Да вот шалить не хочется

Нам жаль – дошкольные деньки

Обратно не воротятся!

4 ребенок.

Вот и пришел расставания час,

Кружит по саду детсадовский вальс.

Дом наш любимый, родной детский сад.

В школу своих провожаешь ребят.

Прощальный вальс

5 ребенок.

Мы расстаемся с детским садом,

Но все-таки грустить не надо.

Ведь золотым осенним днем

Все вместе в школу мы пойдем!

6 ребенок.

Она родным нам станет домом,

Веселым, добрым и знакомым,

Мы даже не заметим сами,

Как станем все вокруг друзьями.

7 ребенок.

Но только знайте: будем помнить мы,

Такое ведь забудется едва ли:

Воспитательниц, подружек и друзей,

Которые семью нам заменяли.

8 ребенок.

Но нам не забыть этот мир разноцветный,

И садик наш добрый, уютный, приветный,

И теплые руки и ласковый взгляд,

Спасибо, спасибо за все, детский сад!

«Песенка-Прощалочка»

1.До свиданья, куколки, до свиданья, мячики,

Песенку-прощалочку мы сейчас споём,

До свиданья, девочки, до свиданья, мальчики,

В первый класс из садика скоро перейдём.

ПРИПЕВ:

Будут солнце и дожди, школа ждёт нас впереди.

Мы давно о ней мечтали не раз!

Детский садик позади, парта школьная, нас жди!

Мы торопимся к тебе, первый класс!

2.Научились многому в детсаду с ребятами:

Песни петь на праздниках, хоровод водить,

Ставить сказки добрые, выступать парадами,

Основное самое - дружбой дорожить!

ПРИПЕВ

3. Скоро мы привычными милыми дорожками

Будем мимо садика в школу пробегать,

Наш уютный тёплый дом, улыбнись окошками,

Мы, конечно, будем все по тебе скучать!

ПРИПЕВ.

1 воспитатель.

Для вас открыты двери во Вселенную,
Где знания польются к вам рекой,
И пусть мир школы маленький такой,
Раскрасит ярко будни повседневные.


2 воспитатель.

Любимыми, красивыми и умными,
Я вас запомню, милые мои!
Пусть вас уносят знаний корабли,
Я рада, что делилась с вами струнами...
Своей души, своей любви, своей мечты!

 Дети садятся

1 ведущий: 

А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент!

2 ведущий: 

Пусть в жизни у вас будет много наград, но первая в жизни дороже, чем клад.

1 ведущий: 

Дорогие выпускники! Мы приглашаем нашего руководителя вручить памятные альбомы нашим выпускникам.

Вручение альбомов и подарков

Сценарий

выпускного утренника

в подготовительной к школе группе

«Вслед за Синей птицей»

Подготовила:

Музыкальный руководитель

МБОУ СШ №36

Попова С.С

2026 г.