Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания

Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания 2023

1 Вед: Дорогие ребята! Вот и пролетели две недели и наша смена заканчивается. Всё это время мы жили с вами как одна большая дружная семья. К сожалению, осталось совсем немного времени, и мы расстанемся.

2 Вед: Но мы не будем сегодня грустить! Ведь у нас сегодня праздник! И вас ждут веселые конкурсы. Но сначала под ваши бурные аплодисменты я хочу пригласить на сцену начальника нашего лагеря – .................................................

1 Вед: Кажется, еще совсем недавно мы стояли здесь и радовались тому, что начинается наша смена. Впереди было много интересных и увлекательных дел. А сейчас всё это осталось позади. Но мы искренне надеемся, что еще долго вы будете с радостью, и, наверное, с лёгкой грустью вспоминать эти дни. И сейчас мы предлагаем вам вспомнить самые интересные моменты нашей смены. Внимание на экран. (видеоролик)

2 Вед: Ребята, я надеюсь, что за время, проведённое в нашем лагере, вы запомнили, как зовут наших воспитателей. Давайте их назовём.

1 Вед: Молодцы! А сейчас мы проверим, знаете ли вы из каких букв состоит ваше имя. Будьте очень внимательны! Все встали!

У кого есть буква «А» - дружно крикнули «Ура!»

2 Вед: У кого есть буква «О» - ну-ка, все до одного прокричите мне в ответ дружно, весело: «привет!»

1 Вед: У кого есть буква «И» вместе мы споем: «Ми-Ми»

2 Вед: У кого есть буква «Я» - покажите на себя. Замечательно! Ну, а мы продолжаем играть. И я предлагаю узнать какой же отряд у нас самый умный. По очереди каждому отряду мы будем задавать вопросы, а вы должны будете ответить. Будьте внимательнее.

1.Tyфeлькa 3oлyшки – простая или зoлoтaя? (Xpycтaльнaя)

2.У Колобка на шее был бант или галстук? (Ничего не было)

3.3имoй и летом одним цветом – кто волк или заяц? (Ёлка)

4.Котёнок Гав гавкает или тявкает? (Мяукает)

5.Кого водила на верёвочке Шапокляк – кошку или собаку? (Крысу)

6.Сколько человек тянули репку? (Три)

7.Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? (Шесть)

8.Maльвинa – брюнетка или блондинка? (Девочка c гoлyбыми волосами)

9.Чиполлино – это помидорчик или тыковка? (Луковичка)

10.Белые медведи ловят пингвинов в воде или на льду? (Белые медведи и пингвины живут на разных полюсах. Медведи на северном полушарии, пингвины на южном полушарии.)

1 Вед: Мы продолжаем нашу программу. Ребята, при входе в зал вам были выданы цветные карточки. Когда мы назовём цвет, все, у кого есть этот цвет, выходят к нам. Готовы? Начинаем! И я приглашаю на сцену обладателей синих карточек.

2 Вед: Вам задание: назвать слова, связанные со словом «ЛЕТО». Кто больше назовет,  тот и победил.

(конкурс)

Спасибо большое, ребята. Можете занять свои места.

1 Вед: Перед следующим конкурсом нам надо немного потренироваться. Порепетируем, как мы будем поддерживать аплодисментами наших следующих участников.  Громко аплодируем, отвечая на мои вопросы.

- Кто похож на папу? Аплодисменты.

- Кто похож на маму? Аплодисменты.

- Кто скучает по родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.

- В чьей семье занимаются спортом? Аплодисменты.

- У кого нет секретов от родителей? Аплодисменты.

- К кому приходят друзья в гости? Аплодисменты.

- Кто помогает родителям по дому? Аплодисменты.

- Кто любит слушать весёлые песни? Аплодисменты.

- Кто любит свою семью и дорожит ею! Аплодисменты.

2 Вед: Молодцы, подготовились. Сейчас я приглашаю на сцену обладателей желтых карточек.

1 Вед: Следующий конкурс называется «Угадай песню». Вам будут включены песни-перевертыши, то есть фонограмма будет играть с конца – задом-наперёд. Ваша задача, услышав песню, которую «перевернули», понять, что это за песня. После того как она отгадана, включается оригинал, который нужно всем вместе спеть. (конкурс)

Замечательно! Ну, и какой же праздник без творческих номеров. Сейчас в исполнении………………………………мы послушаем песню………………….........

2 Вед: Сейчас я приглашаю на сцену обладателей зеленых карточек. Конкурс для вас. И называется он "Вспомнить всё".

Вам необходимо в течение 30 секунд внимательно посмотреть на своего партнера и постараться максимально запомнить его облик: во что одет, какие волосы и т.д. Потом вы поворачиваетесь спиной друг к другу, а мы задаем вам вопросы. Ваша задача -  вспомнить и назвать. Итак, время пошло. (30 секунд)

А теперь, повернулись спиной друг к другу.

1 Вед: Первое задание: вспомнить, как зовут вашего партнера. (Задание выполняют по очереди абсолютно все участники.)

2 Вед: Второе задание: вспомнить, какого цвета глаза у партнера.

1 Вед: Третье задание: ответить, какой длины брюки на партнере (вопрос должен звучать именно так, даже если в паре девочка в юбке).

2 Вед: Следующее задание: сказать, какая обувь на ногах партнера.

1 Вед: На какой руке часы? Сколько колец на руках?

2 Вед: Какая прическа?  Молодцы, ребята, замечательно справились с заданием. А мы продолжаем играть.

И теперь заданье вам

Поделим всех пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают: «нет»!

1 Вед: Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно?...Да!

2 Вед: Есть такой велосипед,

Что летает в космос?...Нет!

1 Вед: Все стоят на красный свет –

И авто и люди?...Да!

2 Вед: Можно черного кота

Не увидеть ночью?...Да!

1 Вед: Мореходные суда

Могут плыть по суше?...Нет!

2 Вед: Может вкусным быть обед

Из сырой картошки?...Нет!

1 Вед: Может водный пистолет

Застрелить жирафа?...Нет!

2 Вед: Надо покупать билет

На проезд в трамвае?...Да!

1 Вед: Может очень старый дед

Вновь учиться в школе?...Нет!

2 Вед: Все ответы хороши,

Вы кричали от души!

А сейчас я приглашаю на сцену обладателей красных карточек. Следующий конкурс – танцевальный. Задание такое -  пока звучит музыка, вы танцуете. Музыка будет разной. После, зрители выберут самого лучшего танцора. (конкурс)

1 Вед: Итак, в номинации «Танцы до упаду» побеждает……………………………

2 Вед: А теперь конкурс для обоих отрядов и воспитателей. Все мы любим смотреть телевизор, правда?

1 Вед: Мы предлагаем каждой команде прослушать музыкальные заставки к известным телепередачам и попробовать их отгадать.

(конкурс)

2 Вед: А теперь еще один творческий подарок - танец от наших девчонок из 1 и 2 отряда. Давайте поддержим их дружными аплодисментами.

(танец)

1 Вед: К сожалению, наша программа подходит к концу, пришло время расставаться. Спасибо всем большое, и надеемся вас всех увидеть в нашем лагере в следующем году!

2 Вед: До свидания! До новых встреч!!!