Сценарий "Армейские забавы" 1-9 класс

Сценарий школьного праздника ко Дню защитника Отечества «Армейские забавы» 1­9 классы Цель: организация досуга детей. 1 Задачи: ­ воспитание патриотизма, любви к Родине, уважения к Российской армии;  ­ развитие мышления, воображения, ловкости;  ­ установление дружеских отношений между детьми и взрослыми.  Оборудование:  два комплекта табличек с надписями – капитан, боцман, матрос, врач,  радист, кок, юнга, механик, штурман;  две ложки;  два стакана; две газеты;   две пластиковые бутылки с водой;  кегли;  пробки от пластиковых бутылок;   два набора разрезанных листов с пословицей: «Где смелость, там и победа!»;   два мандарина;  два бинта;  дартс;  два листа бумаги;  две швабры;  два  хоккейных мяча; две разрезанные открытки с текстом: «Молодцы! Так  держать!»; морские воротники по количеству игроков в команде. Предварительная работа. Заранее к конкурсной программе формируются две команды мальчиков с 1по  9 классы. Команды выбирают капитанов и готовят приветствия. Все классы  готовят поздравительные номера к празднику.   2 1 (Звучит фонограмма песни «Я служу России» ­ А. Хворостян)                                  Дата есть особого значенья —                                   Сыновей отважных день рожденье.                                   Весь народ российский в эту дату                                   Шлет привет матросу и солдату. 3 Ведущий. История появления этого праздника своими корнями уходит в  далёкое прошлое. Впервые он проявился в 1918 году как день рождения  Красной Армии и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над  германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как  День Красной Армии. С 1946 году он стал называться День Советской Армии  и Военно­Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился,  но уже под новым названием – День Защитника Отечества.                                      День нашей Армии сегодня.                                      Сильней ее на свете нет,                                      Привет защитникам народа,                                      Российской Армии ­ привет! Ведущий. Быть защитником всегда считалось в России великой честью. Так  было и так будет всегда. Защитники нашей Родины — это Российская армия,  военно­воздушный флот, морской флот и их подразделения.                                      Профессию военную                                     Мы знаем не одну.                                     Всегда нужны военные,                                     Чтоб защищать страну.                                     Охраняет наше море                                     Славный доблестный моряк.                                     Гордо реет на линкоре 4 Андреевский великий Флаг.                                     Пограничник на границе                                    Нашу землю стережёт,                                    Чтоб работать и учиться                                    Мог спокойно наш народ.                                       2                               Да здравствуют артиллеристы —                               Защитники наших земель,                               Подносчики страшных снарядов,                               Наводчики, бьющие в цель.                              Наши лётчики — герои —                               Небо зорко стерегут.                              Наши лётчики — герои —                              Охраняют наш уют.                               И не представить даже,                               Как служба их важна. 5 Пока они на страже –                                Спокойно спит страна.                                       Ведущий. Наши защитники всегда готовы откликнуться на зов сердца,  Отчизны, совести. И день, и ночь стоят на страже пограничники, следят,  чтобы никто не нарушил нашу мирную жизнь. Солдаты всегда готовы прийти  на помощь, попавшим в беду, защитить слабых, помочь старым. Чтобы ни  случилось у нас в стране: наводнение, землетрясение, пожары, всегда готовы выполнить боевую задачу  наши защитники.                              Чтоб была Отчизна                              Крепкой, как гранит,                              Армия родная, сильная, стальная                              Вольную державу славит и хранит.                       (исполняется песня «Офицеры» ­ О. Газманов) Поздравления администрации школы. Ведущий. Наш праздник продолжается. Пройдет время, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши  мальчишки. 6 3 Кто­то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, готовы вы к этому или нет, мы и проведем игру «Бой кораблей». Сегодня у нас будут  соревноваться экипажи двух кораблей. Экипажи, пройдите к своим местам. (Звучит фонограмма « Марш моряков» ­ автор Е. Цыганко, команды проходят к своим местам).   Итак, отплываем мы на двух кораблях. Вам придется преодолевать  препятствия. Кто успешно преодолеет все препятствия, тот и победит в игре. А судить вас будет наше уважаемое жюри. За каждый правильно и быстро выполненный конкурс вы получаете 5 баллов.   Экипажи сформированы, теперь нужно распределить поручения.   Так как на каждом корабле есть капитан, то нам тоже нужно выбрать двух  капитанов. Я думаю, капитанами у нас будут мальчики 9 класса. Механиками – ребята 3 класса, 2человека. Штурманами у нас будут ребята 8 класса, 2 человека.  Юнгами ребята 2 класса, 2 человека. Боцманами ребята 5 класса. Радистами ребята 7 класса. Коками ребята 1 класса.  7 Врачами ребята 6 класса. Ребята 4 класса матросами.  Итак, начинаем!                              Конкурсная программа  Ведущий. Вы знаете, для того, чтобы выйти в море, экипажу нужен корабль. Первым делом мы должны увидеть, на каких кораблях вы поплывете. (Задание: сложить корабль из газеты.) – вся команда. Ведущий. Можно бы начать наше плавание, но любой корабль имеет название.  Поэтому вы должны из букв составить название корабля. Кто быстрее это  сделает? (Участники складывают названия своих кораблей) – вся команда. Приветствия экипажей. Ведущий. Теперь все готово, можно отчаливать.                                                         4 Стоп, мы не сможем отплыть. У наших кораблей пустые баки. Нам надо  8 заправить горючее.  Конкурс 1. Проверка боевой готовности. Ведущий. Ваша задача ­ с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в  другой. Кто быстрее и точнее сделает это?              (Участвует вся команда) Пока экипажи отдыхают и готовятся к следующим испытаниям, жюри  посчитывают баллы, с поздравлением выступят ребята 1 – 4 классов с песней  «Мальчишка – будущий солдат» ­ автор песни неизвестен.       Подводятся итоги. Ведущий. Теперь всё готово к отплытию. Отплываем. Пришла очередь  показать свое мастерство штурманам.  Конкурс 3. А у нас на море качка (соревнование штурманов)­8 кл. Ведущий. Штурманы должны быть готовыми ко всему и к рифам на море и к  качке. Ваша задача – пока звучит музыка, нужно удержаться на бутылке с  водой. (Атрибуты: 2 пластиковые бутылки с водой.) Конкурс 2. Соревнование механиков – 3 кл. Задание: пропрыгать на одной ноге между кеглями (участвует вся команда).  9 Сейчас с поздравлениями выступят ребята 7 класса.                                                                                 Частушки.      Подводятся итоги. Конкурс 4. Соревнование юнг «Чистая палуба»­ 2 кл. Ведущий. А теперь представьте, что надвигается шторм (разбрасываю пробки  от пластиковых бутылок по залу). Где наши юнги? Кто соберет больше мусора (пробок), выигрывает.                                                         (Атрибуты: пробки от бутылок или другие предметы).                                                      5 Конкурс 5. Соревнование радистов – 7 кл. Ведущий. Посмотрите, к нашему борту прибило послание. Радисты  приступайте к делу. Задание: кто быстрее соберет разрезанную фразу и прочтет ее? (Атрибуты: два разрезанных листа с пословицей: «Где смелость, там и  победа!») – а вся команда помогает своему радисту. 10 А сейчас с поздравлениями выступят ребята 5 класса.                                          Сценка «Разговор»          Подводятся итоги. Ведущий: на нашем пути новое препятствие. Корабли сели на мель. На  корабле закончились продукты. Необходимо добраться до берега, взять  продукты и перенести их на корабль. Один человек имеет право взять лишь  один продукт. Чья команда быстрее принесет провизию на корабль? (Атрибуты: муляжи овощей и фруктов по количеству участников). Конкурс 6. Соревнования коков – 1 кл.  Ведущий. Ну вот провизия на корабль доставлена, можно и поесть. На  корабле всегда есть повар, которого по морскому зовут «кок». Давайте  проверим мастерство наших коков. Задание: кто быстрее очистит мандарин и съест его. (Атрибуты: 2 мандарина.) Конкурс 7. Соревнование врачей – 6 кл. Ведущий. Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну­ка, врачи,  приведите их в порядок. Задание: скрутить бинт. Кто быстрее и аккуратнее? (Атрибуты: 2 бинта.) 11 Ребята 6 класса приготовили песню           «Идет солдат по городу» ­ М. Танич. Подводятся итоги. Конкурс 8. Соревнования капитанов – 9 кл.                                                          6 Ведущий. Капитан – самый главный человек на корабле. От его знаний,  умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа. Соревнование для капитанов.  Задание: с трех бросков набрать больше очков. (Атрибуты: дартс.) Конкурс 9.Соревнование матросов – 4 кл. Ведущий. А теперь следующее задание для матросов. На море часто бывают  шторма, ураганы и, чтобы все это перенести, вам надо быть очень ловкими  ребятами. И сейчас мы это проверим. Задание: нужно пронести на ладони лист бумаги, не уронив его. (Атрибуты: 2 листа бумаги.) Ребята 8 – 9 класса приготовили песню  12 «Русский парень» ­ С. Сашин.  Подводятся итоги. Конкурс 10. Соревнования боцманов – 5 кл. Ведущий. Своевременное выполнение задания или команды зависит от  боцмана. Сейчас соревнование для боцманов. Задание: провести хоккейный мяч между кеглей, но ничем­ нибудь, а шваброй. (Атрибуты: 2 швабры и 2 хоккейных мяча.) – а вся команда помогает. Конкурс 11.  Ведущий. До финиша осталось немного, но случилась беда, корабли терпят  крушение, чтобы они могли благополучно прибыть в гавань, вы должны  выполнить последнее задание.  К вашим бортам прибило послание. (Собрать разрезанную открытку и  прочитать текст « Молодцы! Так держать!») Вот и подошло к концу наше плавание. А какая команда у нас сильнее? Это мы сейчас выясним. Пора подвести итоги плавания. Мы поздравляем победителей, но и проигравшие пусть не вешают носа. 13 7 Награждение команд. Ведущая. Воин бережет родной страны покой на посту. И наш народ гордится  боевым прошлым нашей армии. Спокойно дети пусть растут на просторах  российской земли. Воин охраняет мирный труд своего народа.                                 Российский воин бережет                                 Родной страны покой и славу.                                 Он на посту и наш народ                                 Гордится армией по праву.                                На рубежах своей страны                                 Стоят Отечества сыны,                                И зорко смотрят в темноту                                Те, кто сегодня на посту.                                Встречают юности рассвет                                Под сенью крыльев и ракет                                И охраняют высоту                                 Те, кто сегодня на посту.                                 Несокрушимые, они                               Прочней испытанной брони. 14 Ведь охраняют мир в цвету                                Те, кто сегодня на посту.                              За все, что есть сейчас у нас,                              За каждый наш счастливый час,                               За то, что солнце светит нам,                              Спасибо доблестным солдатам,                              Что отстояли мир когда­то.                               Благодарим, солдаты, вас,                               За жизнь,                               За детство,                               За весну,                               За тишину,                               За мирный дом,                               За мир, в котором мы живем. (Звучит фонограмма песни «Служу Отечеству» ­ автор неизвестен). Список использованной литературы 1. Казенова С. Школьная круговерть – Ярославль: «Академия развития»,  2005. 2. Герасимова В. А. Классный час играючи – М.: «Сфера», 2004. 3. Дик Н.Ф. Веселые классные часы в 7­9 классах – Ростов­на­Дону:  «Феникс», 2006. 15 16