Сценарий игры "Зарница"

ПОЛОЖЕНИЕ о военно­спортивной игре «Зарница» Цели и задачи игры: ­   совершенствование   военной   и   спортивной   подготовки   среди   учащихся   в игровой форме; ­ пропаганда активного вида отдыха, спорта и здорового образа жизни; ­   развитие   у   учащихся   чувства   «локтя»   и   результативности   коллективной работы 1.     Военно­спортивная   игра   «Зарница»   проводится   среди   учащихся   4­ 6  классов 2.     Игра   проводится   на   местности   (территория   стадиона),   поэтому напоминаем о соблюдении правил безопасного поведения. 3.     Игру и судейство организуют преподаватели школы 4. Форма одежды и обувь участников игры должны соответствовать сезону. 5.     Порядок проведения игры: ­ Команды прибывают к месту проведения игры ­ Общее построение команд ­ Начало игры в 12.30, 26 мая 2014г. ­ Капитаны команд получают маршрутный лист с указанием КП. Маневры.         Маневры представляют собой большую полосу препятствий по кольцевому маршруту.   Роль   препятствий   здесь   играют   небольшие   игровые   станции. Принцип прохождения маневров схож с биатлоном: отряды стартуют друг за другом  и  интервалом  в 5  минут  и проходят  этапы   на скорость, при  этом штрафные очки, заработанные на станциях, превращаются в дополнительные минуты.   При   подведении   итогов   по   маневрам   за   наименьшее   время присуждается 1­е место, за наибольшее, соответственно, последнее.  1 6. Контрольные пункты (КП) игры: 1) Станция «минное поле»  Задача пройти вдоль минного поля ­ площадки 5 метров на 10 метров, на  которой разложены мины (бруски, блюдца или просто камни). Отряд  проходит тройками в виде паровозика. У проходящих завязаны глаза. Путь им указывают стоящий на другом конце поля диспетчер, роль которого  играет ребенок из отряда. Проводящий станцию вожатый следит за  продвижением троек м в том случае, если кто – нибудь из тройки задел  мину, вся тройка выводится из игры. Каждая взорвавшаяся тройка  добавляет отряду штрафную минуту.  2) «Шифровальная»  Шифровальная станция – это конкурс анаграмм. Задача отрядов – из двух  предложенных им слов составить пароль – слово военной тематики. При  этом обязательно использовать все буквы (пример – РИНГ + ЗОНА +  ГАРНИЗОН). По истечение 10 минут отряд не подобравший пароль  получает 10 минут штрафа и идет дальше.  анаграммы:  КУШ + ПА = ПУШКА,    АС + ОМЛЕТ = САМОЛЕТ,  ПИЛОТ + СЕТ = ПИСТОЛЕТ,    САД+ЛОТ =СОЛДАТ,  ПАН +РОТ = ПАТРОН,    ВАТА +ТОМ = АВТОМАТ.  3) «Болото»  Эта станция очень проста. Здесь понадобится несколько квадратных  дощечек. Если их разложить по дороге на расстоянии вытянутой руки друг от друга, получаются «болотные кочки», по которым нужно пройти до  конца «трясины». Каждый оступившийся – штрафная минута.  4) Станция «Санитары» В конкурсе участвуют 2+1 человека от класса (из них: 2 санитара, 1 – раненый).   Санитарам   предлагается   проделать   следующее:   наложить повязку на ногу раненому и транспортировать его к месту эвакуации – 10 метров. 5.) Станция «Снайперы» 2 В конкурсе участвует не   вся команда, а только дети – «снайперы» ( 3 человека). Стрельба мячиком в цель (мишень). За каждое точное попадание в цель команда получает балл. Каждый снайпер производит три выстрела. 5. Станция «Сапёры» В   конкурсе   участвуют   5   человек   от   класса.   В   лесу   спрятаны   «мины» (бутылки   с   отметками   разных   цветов).   Задача   найти   все   свои   «мины» (определённого   номера)   и   обезвредить.   Если   нашёл   «чужую   мину»,   её нужно перепрятать.  6. Станция «Эрудит»  Какие средства пожаротушения считаются первичными? (Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода)  Как называется торжественное прохождение войск? (Парад)  Старинное название русского войска? (Рать)  Солдат спит, а она идёт. (Служба)  Обувь зимней караульной службы? (Валенки)  Звёздная часть мундира? (Погоны)  Что есть у фотоаппарата и автомата? (Затвор)  Что у солдата под кроватью? (Порядок)  Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)  Как   называется   подросток   на   корабле,  обучающийся   морскому делу? (Юнга)  Чьи слова: «Тяжело в ученье, легко в бою? (А.В.Суворов)  Как   сбить   пламя   с   горящей   одежды   человека?   (накрыть мешковиной,   фуфайкой,   одеялом.   С   себя   огонь   сбить   можно, катаясь по земле)  Где   находятся   противопожарные   средства   в   школе?   (В специальном месте, на пожарном щите, в исправном состоянии)  Что ты будешь делать при пожаре?  Сколько битв проиграл А.В.Суворов? (Ни одной)  Как называется наступательное действие войск? (Атака)  Какие виды войск существуют в российских Вооружённых силах? (   Сухопутные,   ракетные   войска   стратегического   назначения, военно – воздушные, Военно – морской флот)  Аппарат для дыхания человека под водой? (Акваланг)  Участок   местности   для   испытания   боевого   оружия?   (Полигон, стрельбище)  Металлическая   пластина,   прибиваемая   к   конскому   копыту? (Подкова)  Умеют ли слоны плавать? (Да, очень хорошо) 3  Кто   такие   гусары?   (Богатые,   знатные,   высокообразованные мужчины дворянского происхождения)  Как   называлась   высокая   гусарская   шапка   (Треуголка,   кивер, шлем, кирасира)  Как называется военная больница? (Госпиталь)  Боевая машина с реактивными снарядами? (Катюша)  Что такое «лимонка»? (Граната) Побеждает та команда, которая за 3 минуты ответила на большее количество вопросов. 9) «Сигнальный крест Эта последняя станция проводится на большой площади, например на  футбольном поле. Отряд должен из подручных средств (веток, шишек,  одежды) выложить сигнальный крест 20 х 25 метров (чтобы было заметно с  большой высоты). Как только крест выложен, время останавливается. Детям  вручается благодарность за прекрасно исполненную операцию.  7.  Организаторы игры оставляют за собой право изменять продолжительность игры и количество контрольных пунктов 8. Победители игры награждаются Грамотами.    4