Сценарий конкурса чтецов "Где живет Рождество?"

Сценарий конкурса чтецов "Где живет Рождество?   Цель: Воспитание   любви   к   поэзии,   формирование   личностной   культуры школьника,   накопление   эстетического   опыта   слушания   и   чтения литературных произведений, развитие христианских чувств, изучение истории религии.     Интеграция   образовательных   областей: «Социально­коммуникативное развитие», «Речевое развитие»    Программное содержание: Упражнять детей в выразительном исполнении стихотворений.   Познакомить   детей   с   произведениями   художественной литературы   о   Рождестве.   Воспитывать   положительное   отношение   к поэтическим произведениям, развивать чувство ритма и рифмы.  Предварительная   работа: отбор   поэтических   произведений   на   тему Рождества   Христова,   заучивание   стихотворений   с   участниками   конкурса, оформление места проведения конкурса.      Методы и приёмы: приёмы: показ движения;  словесные: поэтических произведений; приёмы: объяснение, вопросы; игровые:   загадывание загадок, приёмы: использование элементов соревнования.   методы: чтение   методы:       Ведущий: Начинаем наш конкурс чтецов! А так как это настоящий конкурс, у нас есть самое настоящее жюри. Представление жюри. Открываем первую страничку конкурса «Рождественская сказка». Дети,   участники   первой   номинации   выходят   к   стенду   и   снимают «снежинки»,   на   которых   указан   порядковый   номер   выступления. Выступление детей. \   Как замечательно рассказали нам поэты и наши юные чтецы о Рождестве! А сейчас мы немного поиграем.  Для вас мы подготовили ЛИТЕРАТУРНУЮ  ВИКТОРИНУ. Проводится литературная викторина. Все участники выстраиваются в ряд. Ведущий загадывает загадки о литературных героях. Кто отгадал, тот делает шаг вперед. Кто оказался впереди по окончанию викторины, тот победитель. На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, Румяный бок, Покатился... (Колобок)   Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная шапочка)   Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек — копытца. Трое их — и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три поросёнка)   Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит Добрый доктор... (Айболит)   Толстяк живёт на крыше, Летает он всех выше. (Карлсон)   Она красива и мила, А имя её от слова «зола». (Золушка)   У отца был мальчик странный, Необычный  ­ деревянный, Но любил папаша сына. Что за странный Человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос суёт он длинный. Кто же это? (Буратино)          А сейчас наступает время подводить итоги. Ох, и трудно будет сейчас членам жюри, ребята. Ведь каждый из вас очень старался. Но ­ конкурс есть КОНКУРС. И в конкурсе всегда есть победитель. Пока наше жюри будет работать, у нас с вами пройдет музыкальная пауза. А заполнит её человек, который сидит во 2­ом ряду, на пятом месте. Да не пугайтесь Вы так, Вы просто громко скажите «Музыкальная пауза!» Музыкальная пауза  Ведущий: «Нашу книгу закрываю...     За страницею страницу  Осторожно я листаю            Что я вижу: цифры в ряд Мне о чём­то говорят.            А говорят они о том,          Кто отличным был чтецом.  Я прошу сюда жюри… Думай, выбирай, смотри      И на каждую страницу Победителя веди. Выступления   членов   жюри.   Вручение   памятных   подарков   и грамот.