Сценарий конкурса "Живая классика"

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА ЮНЫХ ЧТЕЦОВ «ЖИВАЯ КЛАССИКА» Цели и задачи мероприятия: 1. Формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной  читательской деятельности. 2. Формирование эстетического отношения к искусству слова. 3. Развитие у детей художественно­творческих и познавательных способностей,  эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений. 4. Воспитание у детей интереса к книге и чтению. 5. Поиск и поддержка талантливых детей. Ход мероприятия Ведущий. Здравствуйте, уважаемые участники, жюри и гости. Мы рады приветствовать вас  на школьном этапе конкурса «Живая классика». Всероссийский ежегодный Конкурс чтецов  «Живая классика» ­ соревновательное мероприятие по чтению вслух отрывков  из прозаических произведений российских и зарубежных писателей, который проводится  под патронатом Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального  агентства по печати и массовым коммуникациям, Агентства стратегических инициатив. К  участию в Конкурсе допускаются учащиеся 6­10 классов. Ведущий. Немного истории. Конкурс юных чтецов «Живая классика» был учрежден в 2011  году Некоммерческим партнерством «Живая классика». В пилотном проекте приняло  участие 20 000 шестиклассников из 7 городов России. В 2012 году конкурс стал Всероссийским. В общей сложности в нем приняло участие 2 млн.  подростков из 83 регионов РФ. В 2013 году конкурс стал международным. Помимо России в проекте принимало участие 9  стран. В 2014 году в конкурсе принимали участие учебные заведения 85 регионов Российской  Федерации и 25 стран. 1. В 2015 году в проекте приняло участие более 2,5 миллионов детей и  подростков из 85 регионов России и 80 стран. 2. В 2016 году конкурс «Живая классика» расширяет границы. В конкурсе смогут  принять участие школьники в возрасте от 12 до 16 лет. Ведущий. Наш конкурс хотелось бы начать со стихотворения Владимира Высоцкого  «Книжкины дети»: Отраженье исчезнувших лет, Облегченье житейского ига, Вечных истин немеркнущий свет — Это — книга. Да здравствует книга! Неустанных исканий залог, Радость каждого нового сдвига, Указанье грядущих дорог — Это — книга. Да здравствует книга! Чистых радостей светлый исток, Закрепленье счастливого мига, Лучший друг, если ты одинок, — Это — книга. Да здравствует книга! Ведущий. Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий.  Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим Максим Горький  считал книгу. Ведущий. Сегодня на сцену выйдут 9 юных чтецов. Оценивать наших участников будет жюри в  составе: Самойленко Г. В.– председатель жюри Ромахина Л. Л. – член жюри Трушина Н. в. – член жюри По следующим критериям:           грамотная речь; артистизм исполнения; глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста. Оценка каждого критерия осуществляется по 10 – балльной шкале.  Ведущий. Три победителя школьного тура (набравшие наибольшее количество баллов и  стоящие первыми в рейтинговой таблице) становятся участниками муниципального тура. Длительность выступления каждого учащегося – до 5 минут. Просим всех занять свои места. Конкурс юных чтецов «Живая классика» начинается. Ведущий. 1. Несомненно, все мы, взрослые и дети, любим животных, птиц, рыб, переживаем, если им  больно или трудно, радуемся, если можем помочь им в трудную для них минуту. Конечно  же, сегодня прозвучат рассказы о братьях наших меньших. Отрывок из рассказа Константина Паустовского «Кот –Ворюга»  прочитает ,  Федотов Андрей, ученик 6 класса. . 2  Мир детства всегда интересен нам, он чистый, яркий, своеобразный., Он наносит свой  отпечаток на всю жизнь. Вот об этом нам расскажет Ломовский Александр, ученик 7  класса в своём  трывке из рассказа  3 .Произведения В. И. Даля - благодатный материал для литературного развития и нравственного воспитания детей. Говоря о сказках Даля, предназначенных непосредственно для детского чтения, нельзя не отметить, что сюжеты многих из них хорошо нам знакомы благодаря публикации вариантов этих сказок другими собирателями. Тем не менее, его сказки имеют значение самостоятельных произведений, поскольку они - не простой «перепев» уже напечатанного, а пересказ записанных со слов народа сказок, существующих, как известно, в самом различном изложении. Интерпретацию сказки «Правда и Кривда» прочитает ученица 8 класса Вохромеева Анастасия. Антон Павлович Чехов был замечательным мастером короткого рассказа и выдающимся  драматургом.  Чехов, прославивший русскую литературу, вырос из коротких штанишек юмористических журналов 1880-х годов. Это пестрая и шумная журнальная толпа для большинства крупных писателей того времени представляла собой «уличную литературу». Репортерская наблюдательность позволила Чехову стать автором коротких рассказов-сценок.Л. Толстой говорил о нем: «Чехов – это Пушкин в прозе». Рассказ «Радость» А. П. Чехова читает ученик 8 класса Фролин Андрей. . Василий Александрович  Сухомлинский  много лет отдал педагогической  деятельности. Опубликовал сборники стихов, сказок, рассказов. притчу «Что такое  любовь» прочитает ученица 10 класса Егорова Ирина 2. 3. 4. Всё дальше от нас эхо страшной Великой Отечественной войны, но наша память не отпускает те события, унесшие жизни миллионов русских  людей. Те ужасы, которые испытал наш героический народ во время  Великой Отечественной войны, забыть нельзя. Многим детям пришлось  пережить это страшное время и всю жизнь они об этом  помнили. Одну из таких историй  рассказал Игорь Тобольский  в рассказе «Память»  Читает ученица 10 класса Кружалова Мария. Роман  «Два капитана» написал Вениамин Александрович Каверин – замечательный  советский писатель. Книга увидела свет в 1944 году, а в 1945 писатель получил за нее  Сталинскую премию.      Без преувеличения,  что «Два капитана» ­ это культовая книга нескольких поколений  советских людей. Роман помогает читателю решить многие важные вопросы.      «Два капитана» ­ это книга о поиске ­ поиске истины, своего жизненного пути, своей моральной и нравственной позиции. Неслучайно ее героями становятся капитаны – люди,  которые ищут новые пути и ведут за собой других.  Отрывок из произведения прочитает  ученица 10 класса Алпатова Алена.  Заключительная часть: Ведущий. В восточной философии душа представляется цветком лотоса. А цветы, как известно,  требуют тщательного ухода. Что же нужно для того, чтобы расцвел цветок вашей души?  Иметь сердце, открытое для людей. Мудрые книги, обращение к красоте, духовности, ­ та  живительная влага, так необходимая для цветка нашей души. Мы надеемся, что сегодня вы  получили эту живительную влагу для своей души. Пусть книга будет всегда вашим другом,  советчиком. Наша конкурсная программа подошла к завершению. Но огонь звучащего Слова – не погас. Сейчас жюри оценит ваш пыл и старания, и я думаю, каждый из нас сохранит в своих душах  частичку тепла от сегодняшней встречи! Просим жюри подвести итоги. Книги учат детей Всем премудростям жизни – Как быть Человеком, И быть нужным Отчизне, И как правду от лжи Все должны отличать, Как бороться с врагом И как зло побеждать. Книги им помогают Красоту постигать, Как прекрасное видеть, Как его передать. В книгах знания, свет, В книгах память веков, В книгах мудрость людей – Наших дедов, отцов. Нам без книг, как без хлеба, Даже дня не прожить. Так давайте же будем Их беречь и любить.