Сценарий мероприятия, посвященного Дню матери: "Я помню руки твои"

Сценарий праздника "Я помню руки твои". Время проведения - День матери. I. Подготовка к празднику. За две - три недели сообщить о празднике мамам; ученики приносят в школу фотографии мам, выпускаем фотомонтаж "Наши мамы", готовим несколько номеров художественной самодеятельности. II. Проведение праздника. Приветственное слово классного руководителя. 1. Стихотворение "Самому дорогому человеку". 2. Выступление мам о себе. 3. Номера художественной самодеятельности (один - два). 4. 5. Классный руководитель: "Вы ещё раз познакомились с мамами ребят из нашего класса, впервые услышали об их профессиях, их краткие биографии. Каждая мама с гордостью говорит о своей профессии, надеюсь, что их слова не прошли для вас даром. И вы всегда помните: "Мамы всякие важны, мамы разные нужны". 6. должны отгадать, о ком идёт речь: - Это такой человек, без которого не бывает другого человека. - Об этом человеке мы говорим: "Самая, самая, самая на свете" 7. - Кого вы больше всех обижаете? - Кто прощает вам все обиды и не помнит зла? - Кто для вас является главным целителем, особенно в детстве? - За что вы любите свою маму? После ответом мам и учеников классный руководитель: "Вы все, конечно, очень любите своих мам, так постарайтесь их поменьше огорчать. Дальше классный руководитель предлагает всем вместе спеть песню: "Мама, милая мама, как тебя я люблю", которую выучили на уроке музыки. I??. Ученики приглашают мам к столу. На нем стоят очень вкусные кондитерские изделия, приготовленные мамами или самими детьми, и чай. За чашкой чая классный руководитель предлагает мамам и детям поделиться опытом в кулинарном искусстве. Классный руководитель: "Поиграем в игру "Устами младенца". Вы А теперь вопросы:(Необходимо учить детей правильно и красиво накрывать на стол, правилам этикета.) ?V. После чаепития. Идет обмен мнениями о приготовленных изделиях, проводятся конкурсы между двумя командами. Первая команда - мамы, вторая - их дети. 1. Название и приветствие команд. 2. Устами младенца. Командам предлагается отгадать по описанию, о чем идет речь. Первая команда описывает "хлеб", вторая - "печенье". Болельщикам предлагается описать два слова - "видеомагнитофон" и "книга". Эти слова будут потом предложены командам. 3. Конкурс знатоков пословиц. -. Ведущий начинает пословицу, а команды поочерёдно говорят концовку (по 4-5 пословиц каждой команде). -. Каждая команда вспоминает по одной пословице. Затем говорит начало, соперники должны продолжить и объяснить смысл пословицы. 4. "Мы ребята с юмором". Командам предлагается выступить с пантомимами. Мамам - дискотека, детям - урок физкультуры. Пока команды готовятся, можно провести игру со зрителями, аналогично "Поле чудес". 5. "Знаем ли мы друг друга" (аналогично заданию из передачи "Любовь с первого взгляда"). Вопросы для детей, мамы отвечают на листочках, потом ведущий спрашивает ответ у ребёнка и читает ответ у мамы. " " " Вопросы для мам (отвечают мамы, дети пишут на листочках). " " " Последние вопросы для детей и мам заставляют и тех, и других задуматься. 6. Команды отвечают на задания болельщиков о "книге" и "видеомагнитофоне". Любимый школьный предмет вашего ребёнка? Любимая игрушка или занятие? Любимая книга? Любимый цвет вашей мамы? Любимое блюдо? Что больше всего огорчит в вас ваших мам?7. Все вместе исполняют песню о школе (заранее выдаются отпечатанные тексты). Ведущий: в нашем состязании нет ни проигравших, ни победителей, мы с вами больше узнали друг о друге, повеселились от души. Каждому участнику вручается шариковая ручка. Звучит музыка, все садятся за стол, где нас ждут вкусные изделия, изготовленные руками наших дорогих мам.