Сценарий мероприятия, посвященного Дню заповедников и национальных парков.

Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к  знаниям и школе Задачи:  1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание  эмоционально положительной атмосферы сотрудничества центра и семьи, совместные  переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника. 2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей. 3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам центра  Ведущий: Дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы собрались в  зале на наш последний праздничный утренник. Сколько разных интересных занятий у нас с  вами было. А теперь пришла пора прощаться. Впереди лето. Осенью кто­то из вас пойдет в  первый класс, а кто­то опять придет к нам на занятия. Ребята сегодня посмотреть, как вы  выросли, чему научились, пришли те, кто с вами работал весь учебный год. Это наши  педагоги: Ф.И.О. педагогов________ они вас многому научили расскажите, какие занятия  вам больше всего понравились.(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ). Вот сейчас и посмотрим чему вы  научились? Отгадывание загадок.  Наконец пришла пора! Закричали все :"Ура!" Что за крики это? Наступает... (лето) Дарят пчелы каждый год Нашим сладкоежкам... (мёд) Лето, лето­пора ягод. Нам их очень много надо. Для варенья посмотри­ка, Выросла давно ... (клубника) Лето дарит мяч футбольный, Он поспеет­ все довольны. Сладкий, сладкий он на вкус, Мы зовем его ... (арбуз) С крылышками модница В платье полосатом. Разбегайтесь кто куда Подлетает к нам... (оса) Он горошком бьет по крыше. Каждый стук его услышит. Намочил он сто дорожек, Наш веселый летний... (дождик) 1 Гром на улице гремит, Убегать домой велит. Не отводим мы глаза,  Начинается... (гроза) Зажужжали комары, Выросли в лесу грибы, Водоемы все согреты, И загар нам дарит... (лето) ПОД МУЗЫКУ Въезжает  Почтальон Печкин  на самокате с посылкой Печкин:  Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Я куда приехал?  (Ответы детей: ) Печкин: А какой у вас праздник? Впереди лето, теплое ,жаркое с ярким солнышком.  Ребята вы любите солнце. ИГРА : «Нарисуй солнышко»: Дети становятся в 2 колонны, в тарелочки лежат  лучики , на противоположной стороне  ,  на расстоянии  — круг изображающий   солнца. Дети по очереди бегут к солнышку , кладут свою лучики, бегут обратно,  передают эстафету. Игра заканчивается, когда все дети выложат из лучиков  солнышко. ПОД МУЗЫКУ     Вбегает Матроскин. Матроскин:  Ой, почта приехала. Здравствуй, дядя Печкин! Здравствуйте дети и  взрослые . Дядя Печкин, не принес ли ты мне    письма от дяди Федора? Печкин: Письма нет, а вот посылочка  имеется.  Матроскин: Ура! Мне дядя Федор посылочку прислал!  Печкин: Почему это тебе? Да я вообще не знаю кто ты!  Матроскин: Как кто? Это же я­ Кот Матроскин из Простоквашино!  Печкин: Чем докажешь?  Матроскин: Да вот этим. ПЕСНЯ Кота Матроскина (под музыку « Кабы не было  зимы») ПЕСНЯ    МАТРОСКИНА Я был уличным котом Тощим и голодным Дядя Федор накормил Бутербродом толстым  ­  В Простоквашино привез Дал мне кров и пищу Шарик, друг мой, верный пес Караулит избу  ­ 2 раза Я живу  и не тужу В этом нет секрета Всех друзей своих люблю Не скрываю это 2 Мы теперь  одна семья И не ждем награды Приезжайте в гости к нам Будем очень рады   ­ 2 раза Печкин:  Подумаешь, удивил! Я тоже петь умею. А документы у тебя есть? Матроскин: Усы, лапы, хвост. Вот мои документы. Печкин: По улицам много таких усатых и хвостатых ходит!  Матроскин:А я говорю, отдай мою посылку Печкин: Не отдам!                     (Ссорятся)  Матроскин:Дядя Печкин, посмотри, а на посылке есть адрес .Дети, помогите прочитать. (Читают на посылке адрес: «БОЛЬШИМ ДЕТЯМ ЦЕНТРА  ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ») Матроскин:А где же они – БОЛЬШИЕ ДЕТИ ЦЕНТРА ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ ?  Печкин: Давай у ребят спросим. Печкин :А чем вы докажете? (Ответы детей ­ это мы) (Ответы детей.)  Печкин: но ваши знания надо проверить!  Матроскин, проверяй их знания. Матроскин: (шепчет) Я ведь в школе не учился. Я на подоконнике лежал, бутерброды  ел. Печкин: Все, Матроскин. Значит,  знания детей проверить не можешь, поэтому отнесу я  посылку в другим детям. Может там найдется хозяин. До свидания! Печкин прощается, с каждым за руку, кланяется, собирается уходить И вдруг голос из­за дверей:  «Я  могу проверить подросли ли  ребята» ПОД МУЗЫКУ  Входит Магистр. Матроскин  и Печкин: (Вместе)А Вы кто? Магистр:Я магистр Всевозможных наук. Здравствуйте, ребята и взрослые! Я   сейчас  проверю знания детей. Матроскин: А как проверять будем? С помощью рентгена? Магистр:У меня есть игры, которая и поможет проверить все ваши знания. Но с начала я  хочу вас спросить, а вы знаете, чему учат в школе? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Магистр: Чтобы не болеть и быть здоровым надо по утрам делать зарядку, а вы  ребята делаете зарядку? Покажем Матроскину и Печкину как  делаем зарядку. ИГРА –ЗАРЯДКА «СОЛНЫШКО  ЛУЧИСТОЕ» Магистр достаёт портфель. Матроскин: А  это что за кошелек такой большой? Зачем он нужен ?  (ответы детей).  Магистр: Да, в  таком портфеле ребята носят в школу учебные принадлежности. А теперь  самое время поучиться собирать портфель. ИГРА «Собери портфель» Краски ,кисти ,карандаши, тетради, альбом, Портфель­2 шт.  Матроскин: берет книгу ,смотрит в нее. А это что за крючки ? (Ответы детей) Магистр:  Это буквы! Дети должны уметь читать. А те кто еще не умеет читать  интересные книги им читают родители и бабушки. А внимательно ли они слушают сказки? Игра «Доскажи словечко». Я буду начинать фразу, а вы хором заканчивайте её подходящим по смыслу словом…  ­У него румяный бок, так кто это … (колобок).  ­У коровы в Новый год родился ребёнок и прозвали его все ласково … (телёнок).  3 ­ Золотой ключик Буратино подарила черепаха …(Тортилла).  ­ Нет врага детишкам злей, чем разбойник … (Бармалей).  ­ Бедного козлёнка Иванушку спасла сестрица … (Алёнушка).  ­ Всех излечит, исцелит добрый доктор … (Айболит).  ИЗ КАКОЙ СКАЗКИ? Заигралася сестрица – унесли братишку птицы. (Гуси – лебеди) Отворили дверь козлята ­ и пропали все куда – то. (Волк и семеро козлят) Стрела у Ивана – как птица в полёте. Невеста Ивана живет на болоте. (Царевна – лягушка) Уплетая калачи, ехал парень на печи. Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)  игра «Доскажи словечко» Жили семеро ребят – белых маленьких … (козлят) Мама их любила, молочком … (поила) Тут ­ зубами щёлк, да щёлк – Появился серый … (волк) Шкуру белую надел, нежным голосом … (запел) Как коза запел тот зверь: ­ Отоприте, детки, … (дверь) Ваша матушка пришла, молочка вам … (принесла) Мы ответим без подсказки, кто сумел спасти ребят. Это знаем мы из сказки «…  … …» ("Волк и семеро козлят")  Эстафета «Передай портфель» (Бег с портфелем за спиной до обруча, стоящего вертикально. Пролезть в обруч. Передать  ортфель следующему.) Магистр : игра с родителями  Нужно из данных букв составить слово ИГРА «Собери слово» вызвать 4 ох родителей каждому отдать  цветочки на каждом написана буква. Надо сложить из данных букв слова.(СКОРО ЛЕТО!) Матроскин:  Еще одни крючочки, но на буквы не похожи. Что это? (Ответы детей) Магистр: Будущий первоклассник должен знать цифры. Игра «Живые числа». Дети делятся на 2 команды. 2 набора числа –синие и красные . 1­ ой команде синие числа, 2­ой –красные.  Детям от 1 до…. 20, под музыку дети бегают, с окончанием музыки должны выстроиться в шеренгу от 1 до ….20.   Матроскин:  Еще одни крючочки! Что это?  Магистр: До, ре, ми, фа, соль, ля, си,  В музыкальный зал пришли,  Си, ля, соль, фа, ми, ре, до,  Спели песню хорошо!  А дети умеют петь? (Ответы детей) ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ д/к «Факел». д/к «Спартаковец», д/к «Икар», ЦВР, СЭР  «Золотой ключик» и на английском языке­ д/к «Пятачок», СЭР «Золотой  ключик». Читают стихи. Матроскин: Все, крючки закончились. А это что?(берет мяч) Магистр : Сейчас ребята покажут как умеют играть с мячом 4 ИГРА Передай мяч над головой.  Участники игры строятся в колонны по одному. Первым номерам раздаются мячи. По сигналу первый игрок передает мяч через голову назад. Игрок, получивший мяч, передаёт его дальше. Последний игрок бежит с мячом в начало колонны и подаёт его через голову назад.  Магистр : Ребята, вы выдержали все испытания. Вы знаете цифры, буквы, вы любите петь,  танцевать, стихи читать, умеете дружить.   Вы действительно подрасли многие пойдут осенью в первый класс ,но впереди у нас лето! И я предлагаю вам потанцевать ТАНЕЦ «Я РИСУЮ РЕЧКУ» Печкин:  Убедили… Поразили… Доказали, что вы уже большие дети  и посылка по  праву принадлежит вам.  Теперь вы сможете открыть посылку и узнать, что в ней. Открываем посылку достаем   Медали и  Диплом выпускника  Матроскин : И я хочу  такой красивый диплом.  Магистр:  Для этого нужно закончить Школу развития дошкольников «Ступеньки»,  Студию Эстетического развития «Золотой ключик». Матроскин.:  Где здесь в школу, (студию) записывают?  Магистр:  В 4 кабинете. Матроскин.:   Все, до свидания, я побежал записываться ! Дядя Печкин беги за Шариком.  Пусть он тоже  запишется.  Педагоги поздравляют детей ВРУЧЕНИЕ  медалей и дипломов  Ведущая Ну что ж, пришла пора прощаться, Нам жалко с вами расставаться! Мы всех вас очень полюбили, Хотим, чтоб вы нас не забыли!                    Пред вами школьная дорога, И, хоть она трудней намного, Желаем вам на всем пути Легко и радостно идти. До свиданья, в добрый путь! 5