Сценарий мероприятия "РОУ-государство"

«В некотором царстве, в Роу­государстве» Сценарий праздника, посвящённого 112 –летию со дня рождения кинорежиссёра Александра Артуровича Роу» Цель: формирование у обучающихся представлений об основных этических  понятиях «добро» и «зло», «истина» и «ложь», ответственности, долга, трудолюбия  на примерах детских фильмов­сказок великого режиссера, мастера постановки А. А.  Роу. Задачи: Формирование интереса к отечественному кино, доставить детям радость от  инсценировки. Продолжить работу по формированию умения видеть скрытый смысл  сказки.  Развивать самостоятельность, активность, внимательность, чуткость, решительность,  уверенность.   Воспитывать нравственно­эстетические чувства у детей, развивать эстетическое  восприятие, творческое мышление. Формировать навыки восприятия киносказки и стремления к самовоспитанию.  Действующие   лица:   ведущие   в   образе   сказочниц,   Емеля,   Щука   Зубастовна, Василиса   Прекрасная,  Конёк­горбунок,  Марья   искусница,  Дед   Мороз,   Машенька, Марфушенька, Кощей, Баба – Яга. Звучит музыка «В гостях у сказки». Ведущие: (по строчке) Здравствуйте, гости званые,  а гости званые – гости желанные! Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт, Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот. Это что за хоровод? Это сказок хоровод! Сказка – умница и прелесть, с нами рядышком идёт. Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил! Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил. В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит! Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!  А вы, ребята, любите сказки? Где вы встречаетесь со сказками? (ответы детей – библиотека, книги, школа, кинофильмы)  Какие сказки вы знаете?   А знаете, ребята, эти сказки были экранизированы человеком, имя, которого,  вызывает улыбку у людей, какого бы возраста они не были – мы сами, наши  родители, наши бабушки и дедушки. Потому что имя этого человека все они  принесли с собой из детства во взрослую жизнь. Это имя Александра Роу,  режиссёра­киносказочника, в этом году ему бы исполнилось 112 лет. Дети  любили его, и он дарил им каждый год свою новую сказку. Сказки Александра  Роу традиционны для России, как матрешки и березки.  Биография (Слайд ) Ученик:  Александр Артурович Роу родился 8 марта 1906 года в городе Юрьевец Ивановской области. Беззаботное детство окончилось для Александра в 10 лет. Отец Александра   Роу   был   ирландским   инженером,   работавшим   в мукомольной промышленности в Сергиевом Посаде, и как только началась первая мировая война, он уехал на родину в Ирландию. Мама Александра тяжело болела, и Саша взвалил на свои   хрупкие   плечи   непосильный   груз   забот.   По   совету   матери   он   поступил   в промышленно­экономический техникум, но его влекло искусство, и вскоре он стал студентом киношколы Бориса Чайковского, которую окончил в 1930 году. Затем Александр Роу учился в Драматическом техникуме имени Ермоловой. В кино Роу начал работать в качестве помощника и ассистента режиссера. Через 7 лет Роу стал режиссером   киностудии   имени   Максима   Горького,   и   стал   одним   из   немногих отечественных режиссеров, посвятивших всю свою творческую жизнь созданию 17 фильмов­сказок.  Фильмография:: 1938 год – «По щучьему веленью» 1939 год – «Василиса Прекрасная» = конкурс 1941 год – «Конёк­Горбунок» = конкурс 1945 год – «Кощей Бессмертный» = конкурс 1952 год г. – «Майская ночь, или Утопленница» 1954 год – «Тайна горного озера» 1956 год – «Драгоценный подарок» 1958 год – «Новые похождения Кота в сапогах» 1959 год – «Марья­искусница» = конкурс 1960 год – «Хрустальный башмачок» 1961 год – «Вечера на хуторе близ Диканьки» 1963 год – «Королевство Кривых Зеркал» 1965 год – «Морозко» = конкурс 1969  – «Огонь, вода и… медные трубы» = конкурс 1969 год – «Варвара­краса, длинная коса».  1972 год – «Золотые рога».  28 декабря 1973 года в Москве. Уже после его смерти по написанному им сценарию Геннадием Васильевым был снят фильм «Финист – Ясный  Сокол» (1975).  Ведущий.    В  некотором   царстве,  в  Роу­государстве   жил­был   сказочник,  он  учил детей доброте и смелости, щедрости и скромности. Он воспевал русскую природу, верил, что его Родина – самая прекрасная, его народ – самый умный, отзывчивый, сильный. Дети любили его, и он дарил им каждый год свою новую сказку. Ведущий.  Первая самостоятельная режиссёрская работа — фильм­сказка.  Вы, ребята, конечно, знаете историю про Емелю, который однажды поймал в проруби щуку и отпустил её по доброте душевной. Ведь щука обещала выполнить все его желания. Вроде бы повезло парню. А потом оказалось, что не очень. Заленился он. Целыми днями на печке лежит и только одно бормочет: «По щучьему веленью, по моему   хотенью…»   Ребята,   спасать   надо   Емелю!   Вы   даже   представить   себе   не можете, какая опасная болезнь эта лень! Хуже насморка, даже хуже аппендицита! До смерти может человека замучить. А Емеля всё: «По щучьему веленью, по моему хотенью…» Ведущий: Как Емеле помочь! Ох, даже сама не знаю. Надо подумать! Может, Щуке Зубастовне позвонить! (Оглядывается на Емелю.). А он все храпит! Во дает! У него наверное и телефончик есть. Где же он? (Наклоняется к Емеле.) Точно! Вот он! На подушке написан! (Набирает номер.)  ­ Это Щука Зубастовна? Очень приятно! Вас беспокоят школа «Свобода». Емеля тут у нас.… Как он к нам попал? Да по вашему веленью, по своему хотенью! Что? Какие у него планы? Да никаких у него планов! Болен он! Лень у него! Спасайте его. Щука Зубастовна! (Обращается к залу.) ­ Ребята, Щука Зубастовна сказала, что только вы можете Емеле помочь. Нужно так  весело играть, петь и танцевать, чтобы Емелюшке с печи встать захотелось! Ну что,  согласны? ­ О­о­о, ребята, посмотрите, Емеля встает! Емеля встает Емеля. Где это я? Как это я? Вед:  Ты,   Емелюшка,   всё   заспал,   наверное,   и   не   помнишь,   куда   в   очередной   раз отправился. А попал ты к нам г. Свободный, и мы обещаем тебя вылечить от твоей опасной болезни. Емеля: А я что болен что ли? (оглядывает себя) Руки, ноги целы. Голова на месте. Не чихаю, не кашляю.  Не болен я. Вед: Болен ты Емелюшка, лень у тебя. А это опаснее кашля и насморка. Емеля: Ну и как же вы меня лечить будете? Вед:  Щука   Зубастовна   посоветовала   развеселить   тебя,   расшевелить,   чтобы   тебе самому всё делать захотелось. И вот что мы придумали: ребята в нашей школе очень дружные и любят различные представления.  Емеля: А­ а­ а. Понятно! Смельчаки! Орлы! ­ Хочу, чтобы команды силой померялись! По щучьему веленью, по моему хотенью… Ведущий. Погоди, погоди, Емеля! А кто же наши команды оценивать будет? Емеля. Я! Ведущий. Нам нужно выбрать справедливое, жюри. Емеля. А­а! Тогда так. (Загибает пальцы.) Щука, Я, Царь…Карина­Роу Ведущий.  Нет, Емеля! В Жюри будут любители сказок и мудрые Ведра. А перед началом   наших   театрализованных   представлений   мы   проверим   наших   ребят собравшихся в зале, все ли они активные и весёлые. Не одолела  ли лень кого – нибудь, как тебя. Ну. А так как ты в 21 веке… Игра с залом «НОВЫЕ РУССКИЕ». Участники произносят вместе с ведущим слова: ­ Поиграем в новых русских ­   Пейджеры,  пейджеры  (Хлопаем   правой   рукой   по   левому   боку,  левой   рукой   по правому боку), ­ Шестисотый Мерседес (крутим руль руками), ­ Рэйнжеры, Рэйнжеры, (газуем на мотоцикле), ­ Тут разборка, там разборка (показываем пальцами в разные стороны) ­ Пальчики, пальчики, (Пальцы веером) ­ Ну­ка вместе, ну­ка дружно: Девочки! (кричат и встают девочки), ­ Мальчики! (кричат и встают мальчики).  Ведущий.  И вот теперь, Емеля, твоя помощь нужна! Давай задание, а мы выполнять будем! Емеля: (шепчет.) Хочу жениться! По щучьему веленью, по моему хотенью. Ведущий. Извини, Емеля, но командую здесь я! Емеля. Ну, и подумаешь! Захочу, сейчас по щучьему веленью здесь все исчезнет. Ведущий. Ну ладно, не сердись, Емеля. Есть одна страна на свете, не найти нигде  другой, не отмечена на карте и размер – то небольшой. Есть у меня одна невеста на  примете Красавица, послушница. Безропотная и трудолюбивая. Ну а сейчас время  сказки настаёт.…  Выходит Василиса Прекрасная.  Василиса Прекрасная: здравствуй Емелюшка. Я тебе по гороскопу судьбой  предназначена.  Емеля: да, ладно! Ничего себе! Василиса Прекрасная: Емеля, мы тебе сейчас покажем отрывок из моей сказки, а  ты скажешь как она называется. Показ сценки 8 группа. Василиса Прекрасная: Ну и что это за сказка?  Емеля. Колобок. Пойду на печке полежу, а ты мне приготовь чего­нибуль. Василиса Прекрасная:  Я конечно могу тебе   что­нибудь приготовить,  лень не по мне Емеля, но прощай, ты не угадал из какой  я сказки. Ищи меня в царстве… Емеля. Василисушка, ты куда? Помогите мне вернуть Василису Прекрасную.  Ведущий. Хорошо, Емеля. Но нам нужен транспорт!!! Емеля: По щучьему веленью, по моему хотенью… Ведущий. Погоди, погоди, Емеля! Мы сами справимся.  (аудиозапись топота  копыт) Появляется конёк­горбунок.  Конёк­горбунок. кто я и из какой я сказки?  Я готов Емеля служит тебе верой и правдой. Если ты отгадаешь  Ведущий: Конек Горбунок постановка 7 группа Емеля: Знаю, знаю ты Конек Горбунок! И Сказка твоя тоже так называется «Конек Горбунок» Ведущий: Ну вот молодец, Емеля, транспорт у тебя есть. Емеля: (Садится и запевает грустную песню.) ­ Что­то грустно мне всё равно.. Ведущий. Вот и здравствуйте! Только что весел был, а теперь ему грустно стало.  Аудиозапись крылатой фразы  фильма­сказки «Марья искусница»: «Что воля, что неволя ­ все одно». Выходит Марья Искусница. Емеля: О­о! Еще одна невеста! Только заторможенная! Марья Искусница (растягивая): Я не твоя невеста, меня сын ждет, Емеля! Емеля: Сын? А как зовут? Марья Искусница (растягивая): Вот и помоги мне вспомнить? Постановка из сказки «Марья Искусница» (с участием сына) 6 группа Емеля: Так вот кто твой сын! И зовут его…. Машет рукой и уходит. Своим Ясным Соколом Ясным Соколом Назову тебя. Отыщи меня Средь чужих­далёких, Своим зорким оком Отыщи меня! Ясный Сокол мой – Ты ли не согреешь, Ты ль ни утолишь Девичью печаль? Ясный Сокол мой, Ты ли ни поверишь, Что душа моя Бьётся как хруста­А­Аль. Емеля: Ой, чагой то мне грустно и жарковато от печки стало, хочется ещё  приключений. По щучьему веленью, по моему хотенью…фрагмент из сказки  «Морозко».  Звучит в записи вьюга Звучит музыка, появляется Машенька  и Марфушенька.  Сценка из сказки «Морозко». (4 группа) Емеля: Ух и согрела меня в сказке  «морозко»! Ведущий: А сейчас, Емелюшка, тебе предстоит угадать еще одну сказку Сценки из сказки «Огонь, вода и медные трубы». 1 сценка «Огонь» 5 группа 2 сценка «Вода» 2 группа 3 сценка «Медные трубы» 3 группа Емеля: Ну посмотрел я отрывок про огонь, про воду и про «медные трубы». Вы  хотите сказать, что сказка называется «Огонь, вода и медные трубы»? Ведущий: Ну да, Емеля, так и называется! «Огонь, вода и медные трубы». По  заданию Василисы ты вспомнил многие сказки Александра Роу. Назови мне их.  Емеля: перечисляет сказки по показанным отрывкам. Ведущий: Ну что ж, ты готов отправляться в царство Кощея за Василисой. Игра с залом «Ипподром» Есть трибуна девочек – вес девочки в зале. Есть трибуна мальчиков – все мальчики в зале. Лошади скачут – удары по коленкам. Лошади берут барьер – хлопки в ладоши. Лошади побежали по камушкам – удары кулаками в грудь. Лошади побежали оп песку – трем ладонь об ладонь. Лошади скачут по болоту – теребить себя руками за щеки и произносить «чавк­ чавк». Лошади скачут мимо трибуны мальчиков – мальчики приветствуют криками «Хэй – Гэй!». Лошади скачут мимо трибуны девочек – девочки приветствуют криками «Гали – Вали!».  Ведущий: Емеля, а я тут тебе сюрприз приготовила! Угадай, кто сейчас здесь на сцене появится? Ни за что не угадаешь! Сама Щука Зубастовна! Появляется Щука, она обращается к ребятам с приветственными словами, а потом к Емеле. Щука. Молодец, Емеля! За то, что на печке не лежишь, а ребятишкам помогаешь.  Смотрю, весело тут у вас! А вот чего­то не хватает! Звучит музыка «Невеста».  Щука. Вот так музыка! Ноги, то есть хвост, сами в пляс просятся! Точно, её то и не  хватало.  Емеля: Ой, Бабуля, ой Зубастовна – помоги! Мне невестушку Василису Прекрасную  найти. Звучат раскаты грома. Кощей вертится перед зеркалом говорит  Щука: знаю, знаю, сбежала от ленивца невеста. Да ладно «кто старое помянет, тому  глаз вон».  Ведущий. Закрывайте глазки, раз, два, три, двери в сказку отвари. Звучит волшебная  музыка и появляется Баба Яга.  Б. Я  Ох, наконец то и у меня человечьем духом запахло. Ну что ж.  проберётесь через дремучий лес попадёте к кощею.  Щука. А вот сейчас я посмотрю, сумеет ли Емеля быстро справиться со злодеем.   Сценка Емеля ищет иголку «Война миров». Кощей исчезает (уходит задом за дверь). Появляется Василиса Прекрасная. Ведущий.   Итак,   пока   наше   жюри   совещается,   по   присвоению   номинаций   за просмотренные отрывки из сказок Александра Рой, вы сейчас увидите, как счастливы наши герои. Сказочный флешмоб. Щука:  А сейчас я бы хотела выслушать уважаемое жюри. Вам слово. (объявление результатов) Щука.   Интересно   тут   у   вас,   даже   в   речку   неохота.   Но   что   делать!   Ждут   меня неотложные дела. А за Емелю, спасибо! Вылечили вы его от лени! Емеля. Вылечили! Спасибо, ребята! И тебе, спасибо. Щука Зубастовна! Теперь я не  по щучьему веленью, а сам все делать буду!  Ведущий: Закончить наш праздник, посвященный творчеству российского  режиссера­сценариста Александра Роу, я хочу следующими словами: (читают по  строчке) Чтобы сказки не обидеть – Надо их почаще видеть. Их читать и рисовать, Их любить и в них играть! Сказки всех отучат злиться, А научат веселиться, Быть добрее и скромнее, Терпеливее, мудрее. Ведущие вместе: Тут и сказочке конец, а кто слушал МОЛОДЕЦ!