Сценарий открытого классного часа во 2"А" классе. Тема: «Будем вежливыми!»

Сценарий открытого классного часа  во 2"А" классе. Тема: «Будем вежливыми!» Классный руководитель: Мельникова Ирина Анатольевна учитель начальных классов Цель: слова изобретаем сами; задачи: • развивать     желание   детей   употреблять   в   своей   речи   слова вежливого обращения,  • продолжать   учить   детей   уважению   и   вежливому   общению   с окружающими людьми,  • развивать   воображение,   внимание,   память,   умение анализировать, делать выводы. Ход классного часа: 1.­   Назовите   первое   слово,   которым   люди   встречают   друг   друга. (Здравствуйте!) ­ Какими ещё словами мы приветствуем друг друга? (Доброе утро, добрый день, добрый вечер). ­ Действительно, самое первое правило этикета, которое мы  запоминаем с первых дней, ­ это  приветствие и пожелание доброго утра,   дня, вечера. ­ Какие ещё «волшебные слова» Вы знаете? (Спасибо, пожалуйста, извините, до свидания, приятного аппетита, простите). Как по­другому можно назвать эти слова? (Вежливыми).  ­ О чём пойдёт речь на нашем классном часе? ( ответы детей) Делимся на группы (5­6 чел.) 2.  ­   Откуда   появились   вежливые   слова   в   нашей   речи?   (   5   мин)   ­ (ответы групп) 3. ­ Зачем нужны вежливые слова? ( 5 мин) ­ (ответы групп) 4.                 Придумано кем­то просто и  мудро При встрече здороваться: ­ Доброе утро! Доброе утро!  Солнцу и птицам! Доброе утро! Улыбчивым лицам. И, каждый становится добрым, доверчивым… Пусть доброе утро длится до вечера. ­ Как они появились? Придумайте своё слово. ( 5 мин)      (ответы групп) 5.  ­   Наблюдали   ли   Вы,   как   здороваются   в   наши   дни?   (Мужчины обмениваются   рукопожатием;   военные   –   отдают   честь;   кто­то   может издалека приветственно помахать друг другу; женщины могут обняться, если давно не виделись). ­ А раньше… Одни кланялись в пояс, другие падали на колени, третьи подносили руку ко лбу и сердцу. Офицеры королевских гвардий звонко щёлкали   каблуками   и   роняли   голову   на   грудь.   Великосветские   дамы приседали   в   глубоком   реверансе.   Доблестные   мушкетеры,   изящно склонившись, помахивали своими великолепными шляпами. Словом, всего не перечислишь.  ­ Придумайте жест. ( 5 мин)      (ответы групп) Рефлексия:  Каждая   группа   скажет   ,   что   им   больше   всего понравилось на классном часе.  ­ Представим, что  в слове «здравствуйте» спрятаны пожелания. Что же мы желаем друг другу? Попробуем расшифровать это слово и подобрать на каждую букву как можно больше пожеланий. З – здоровья, зоркости. Д – добра, доброжелательности, доверия. Р – радости, решительности. А – аккуратности, активности. В – веселья, великодушия. С – счастья, свободы. Т – теплоты, терпения, творчества. В – верности, волшебства. У – уважения, уверенности, улыбок. Й – искренности, изящества. Т – таланта, трудолюбия. Е – естественности. ­ Растает даже ледяная глыба От слова тёплого….(спасибо) ­ Зазеленеет старый пень, Когда услышит.. (добрый день) ­ Мальчик, вежливый и развитый Говорит, встречаясь…. (здравствуйте) Когда нас бранят за шалости, Говорим … (извините, пожалуйста) И во Франции, и в Дании На прощанье говорят …(до свидания)