Сценарий праздника "До свидания, Начальная школа".

Сценарий праздника «До свидания, Начальная школа». Учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Калуги Умнова Татьяна Николаевна. Зал украшен шарами. На заднем фоне сцены надпись «Вы порадуйтесь за нас – перешли мы в 5 класс» Вступительное слово учителя: Дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Вот и настал радостный, но вместе с тем  немного грустный день, когда мы с вами вместе, именно вместе, закончили 4 класс. И  сегодня первый в вашей жизни выпускной вечер, который я считаю открытым. Первого сентября у меня будут новые ученики, а у вас – новые учителя. Мне очень хочется,  чтобы они полюбили вас так же, как я успела полюбить вас за те 4 года, что мы были вместе. А любовь учителей вы заслужите хорошей учёбой, примерным поведением, активностью в  жизни класса и школы. Желаю вам всегда быть дружным сплочённым коллективом, отлично  учиться и интересно жить. Дети – это чудо света –  Я увидела сама! И причислю чудо это К самым чудным чудесам! Оживают с ними сказки. С ними легче не пропасть. С ними можно без опаски Сунуть палец волку в пасть. В океан приносят реки Речек юные мечты. Будут в середине века В детях жить мои черты. Мы пред будущим в ответе. Наша радость, боль и грусть, Наше будущее – дети! Трудно с ними, ну, и пусть. В наших детях наша сила! Внеземных миров огни! Пусть же будущее будет Столь прекрасным, как они! Дети исполняют песню «Чему учат в школе?» Вступление. На сцену поднимается мама  и ведёт за руку  своего ребёнка 1 ученик: Я помню было вокруг Море тепла и звуков. Из тёплых маминых рук Учитель взял мою руку. Мама  передаёт руку своего ребёнка учителю и уходит. 1 ученик: (продолжает) Он ввёл меня в светлый класс Торжественно и почтительно. Моя рука и сейчас  В руке моего учителя. Ребёнок поднимает и показывает свою руку в руке учителя. Мелькают страницы книг,  Меняют названия реки, Но я – его ученик Тогда, сейчас и навеки. И если в жизни большой Вольно или невольно Я вдруг покривлю душой, То ей будет очень больно. А если в суровый час Я выстою, как мужчина, Улыбка хлынет из глаз Лучами добрых морщинок. Дам на свежем ветру Ярче ей разгореться… Из тёплых маминых рук Учитель взял моё сердце. Ребёнок и учитель, держась за руки, уходят со сцены. Ведущий : Мы научились рисовать, Рассказы вместе сочинять. Умеем петь и сказки слушать, На переменах – сами кушать. Хоть ошибались, ну и пусть! Таблицу знаем наизусть. Исполнение песни «Дважды два ­ четыре». Стихотворения о предметах. 1 ученик: И прекрасна и сильна Математики страна. Здесь везде кипит работа, Все подсчитывают что­то: Сколько домнам угля надо, А детишкам – шоколада, Сколько звёзд на небесах И веснушек на носах. 2 ученик: Грамматика, грамматика –  Наука очень строгая. Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я. Она трудна, но без неё Плохое было бы житьё: Не отправить телеграмму И открытку не отправить. Даже собственную маму С днём рожденья не поздравить. 3 ученик: Чтение – прекрасный урок. Много полезного в каждой из строк. Будь это стих или рассказ – Вы учите их, они учат вас. 4 ученик: Учили нас любить свой край И наблюдать природу. Как всех зверей оберегать,  Беречь огонь и воду. Обо всём мы говорили: О грибах и о цветах, О берёзке и осине, О полях и о лугах. Ведущий: А ещё нам жилось весело! Нам  живётся лучше всех,  Потому что с нами смех! С ним нигде не расстаёмся, Где б мы не были – смеёмся! Утром выглянем в окно, Дождик льёт, а нам смешно! Если в школу путь лежит, Рядом с нами смех бежит. Если мы идём в поход, Смех от нас не отстаёт! С нами он в любой игре, Дома, в школе, во дворе. На реке, в лесу и в поле, На катке и на футболе! Всюду с нами наш дружок –  Смех­смешинка, смех­смешок! Молодой задорный смех! Посмеяться ведь не грех!? Весёлые сценки. Ведущий: А теперь наши шутки –на полминутки. 1) Отдых На сцену выходят мальчики: рубашки распахнуты, не все пуговицы застёгнуты, волосы  мокрые, растрёпанные. Девочка, показывая на мальчишек: Мокрые волосы, встрёпанный вид, Капелька пота на шее блестит. Может мальчишки на перемене Всю перемену купались в бассейне? Или на них, на несчастных пахали? Или  их в пасть крокодилам пихали? Мальчики, поправляя рубашки, застёгивая пуговицы, вытирая и поправляя  волосы:  Нет! В перемену мы отдыхали!!! 2) По традиции Мальчик в роли папы сидит на стуле  и читает газету. Входит девочка (дочь), пряча за  спиной дневник.  Ведущий: Приходит Лена со школы грустная и не знает, как сообщить отцу неприятную новость.  Начинает издалека. Лена: Пап, а пап, а ты в школе хорошо учился? Папа, не отрываясь от газеты:  Ну, хорошо! Лена: Пап, а пап, а тебе двойки часто ставили? Папа, не отрываясь от газеты:  Ну, бывало, что и ставили. Лена: Пап, а пап, а тебя родители за это крепко наказывали? Папа, не отрываясь от газеты:  Ну, что ты, пожурят немного и всё. А так, чтобы крепко – никогда! Лена: Тогда только пожури немного и меня. Лена подаёт отцу  дневник, тот смотрит, резко меняется в лице, бросает газету и быстро  снимает ремень. Папа: Ну, сейчас я тебя пожурю! Лена, убегая, кричит: Только пожури, только пожури! Папа, убегая следом: Пожурю, пожурю! 3) Время для уроков. Разговор двух детей. 1 ребёнок: Кать, а Кать, а когда лучше уроки готовить? 2 ребёнок: Это зависит от маминого настроения. Если мама сердится – сразу после школы, если нет –  можно и после ужина, а если мама куда­нибудь ушла, то можно и вовсе не готовить! 4) Всему своё время. Разговор двух детей. 1 ребёнок: Гриша, когда ты только успеваешь уроки делать? Днём – гуляешь, вечером – от телевизора  не оторвёшь? 2 ребёнок: Ночью! 1 ребёнок: Так ночью же спать надо! 2 ребёнок: А я потом на уроках отосплюсь! 5) Разговор о школе. Действующие лица – 3 ребёнка. Расселись ребята на брёвнышке в ряд И тихо о школе втроём говорят: ­ Мне нравится школа, ­ Танюша сказала, –  Всю жизнь я, ребята, о школе мечтала! ­ Учитель мне нравится,­ Гриша сказал, ­ ­ А я, ­ чуть подумав, ответила Катя,­ На перемене люблю отдыхать я! 6) Груши. Действующие лица – 2 ребёнка. ­ Максим, вот 4 красивые груши Лежат на тарелке. Не кушай, а слушай. Если одна из них брату достанется, Сколько из них на тарелке останется? ­ Две! ­ Как это две, ну, почему? Одну ведь ты брату отдашь своему. ­ Да я­то ведь рад, мне пример этот ясен, Но только мой брат на одну не согласен.  7) Орехи. Действующие лица – 3 ребёнка в роли мамы, папы и сына. ­ А ну­ка, сынок, отвечай мне урок: В кармане твоём 3 ореха, дружок. Побаловать мама сыночка решила –  Ещё два ореха в карман положила. Запомнил? Теперь все орехи сложи. Сколько орехов в кармане, скажи? ­ Сколько орехов? Да ни одного! ­ Ты огорчишь так отца своего,  Считать не умеешь – позор для семьи! ­ Дырявые, папа, карманы мои. 8) А в школу идти надо! 3 стула накрываются покрывалом вроде кровати, подушка, одеяло, под одеялом лежит девочка. К ней подходит другая девочка (мама) и говорит: Танюша, вставай, пора в школу. Танюша: Не пойду, не хочу, надоело! Мама: Доченька, ну, вставай, надо идти в школу. Танюша: Не пойду, не хочу, надоело! Опять Иванов двойку получит, опять Петров из окна плюнет,  опять Сидорова доску мылом натрёт или кнопку на стул положит. Не пойду, не хочу,  надоело! Мама: Доченька, ну, вставай, надо идти в школу. Ведь ты же все­таки учительница! Танюша: Ну, ладно, уговорила, пойду, а то кто их кроме меня уму­разуму научит!? Ведущий: А ещё о нашей школьной жизни расскажут частушки. Частушки. С неба звёздочка упала, В озере купается. А кому какое дело,  Что у нас случается.       Начался учебный год. Часики затикали. А меня вопрос гнетёт: Скоро ли каникулы. Мы немного пошумели, В школе стёкла зазвенели. Мы сказали: «Тишина», ­ В школе рухнула стена.       Кто пятёрки получает,  Про такого говорят: Молодец, он много знает, Он пример для всех ребят. Мой дневник, как верный друг Для меня старается –  Как не выучу урок, Дома он останется.       Свой портфель Григорий тряс, Чтоб найти тетрадки. Но тетрадки каждый раз  С ним играли в прятки. Всех быстрее мы бежим И съезжаем с горки. А за партою дрожим Словно мышки в норке.       Наши буковки в тетради Не стоят как на параде. Буквы прыгают и пляшут И нам хвостиками машут. Если вдруг придется туго, Мы в беде не бросим друга. Друг  за друга мы горой Хоть и ссоримся порой, Правда, редко, иногда, А после миримся всегда. Все: Словом, вот он наш рассказ: И про класс он и про нас. Песня «То ли ещё будет» (переделанная) 1. Нагружать всё больше нас Стали почему­то. Вот у нас четвёртый класс Вроде института. Нам учитель задаёт Трудные задачи. Дед­профессор даже тот Над задачей плачет Припев: То ли ещё будет.                 То ли ещё будет.   Ой­Ой­Ой! И велят нам приносить  Нитки и иголку. Едет мама в магазин, Чтоб купить картонку. А как мама проверяет  У меня тетради, Слёзы горькие роняет На оценки глядя. Припев. Я ложусь в 12 спать. Силы нет раздеться. Вот бы сразу взрослым стать. Отдохнуть от детства. Припев. Поздравления учителям. Ведущий: А учительница, что же,   Разве бросит нас с тобой?  Нет, учительница наша  Станет гостьей дорогой!       1 ученик:       У неё такое свойство:       Мир впервые открывать для нас.       У неё такое войско:       Наш огромный шумный класс.       Букву  «А» вам  кто покажет,       Скажет, сколько дважды два.       Кто заботливо завяжет        Шарф на шее у тебя.       Объяснит причину грома, Впишет палочки в тетрадь, Кто отметит первый промах, В первый раз поставит «пять» Кто, слегка сутуля плечи, Чрез немного лет весной Поспешит на школьный вечер­ Твой последний выпускной? Дети: Учительница первая моя! 2 ученик: Мы любим вас за ваши знанья, За доброту и строгость глаз. За то, что вы повсюду с нами И даже в будущем у нас. 3 ученик: Поклон учительнице нашей. Она, как друг из года в год В большую жизнь и в мир прекрасный Дорогой жизни нас ведёт. Дети вручают букет цветов.      Поздравление директору школы: Дорогой…. На ваших могучих плечах Держится наша огромная школа. А в ваших мудрых речах  Всегда находится доброе слово. Только на лето мы расстаёмся,  А осенью снова в школу вернёмся. Вас за всё благодарим. Вам «Спасибо» говорим. Дети вручают букет цветов. Поздравление завучу по начальной школе (завуч регулярно посещал уроки, брал на проверку журнал, тетради, дневники, проводил контроль техники чтения): Дорогая…. Хоть вы нас и не учили, Но мы вас прекрасно знаем. Вы нам крылышки дарили –  Эти крылья вырастали! Ваша милая улыбка, Ваши добрые слова Помогали нам ошибки Исправлять как дважды два. Чтобы шире вы нам улыбались, Мы читать для вас очень старались Вас за всё благодарим. Вам «Спасибо» говорим. Поздравление учителю музыки: Дорогая… Занят работой наш родной город. Яркое солнце встаёт над Окой, А мы с вами вместе все поём хором, И льются звуки красиво рекой. Быстро промчится тёплое лето, Вновь в сентябре в класс к вам придём И много­много песен не спетых С вами мы вместе ещё попоём. Вас за всё благодарим. Вам «Спасибо» говорим. Дети вручают букет цветов. Поздравление учителю рисования: Дорогая… Наверное, в день рождения Ярким солнечным днём Фея вам подарила Краски, кисть и альбом. Нас рисовать терпеливо учили, И мы вас, конечно, же, все полюбили. Только на лето мы расстаёмся, И в сентябре к вам опять мы вернёмся. Долго ещё вам придётся учить Нас рисовать и даже чертить. Вас за всё благодарим. Вам «Спасибо» говорим. Дети вручают букет цветов. Ведущий: Не секрет, что лучшие помощники в выполнении домашних заданий – это наши родители.  Все 4 года они учились вместе с нами. Сейчас мы попробуем рассказать, что они о нас  думают. Песня «родителей»  «Такая­сякая»(переделанная) (Если в классе есть родители милиционеры или военнослужащие – их ребёнок в кителе и  фуражке, медики – в халате и с бумажным шприцем, повара – халате, в колпаке, в руке –  поварёшка, учителя ­  классный журнал и указка и т.д., так, чтобы родители узнали себя в  своих детях) Что за дети нынче, право, Никакой на них управы. Мы своё здоровье тратим, Но на это наплевать им. Припев: Такие­сякие на нас они глядят. Такие­сякие учиться не хотят. Нынче детям много надо: Чипсы, горы шоколада В Интернете до рассвета, А до нас им дела нету. Припев. Дети­ наше наказанье, Им даём образованье. Стали дети непослушны, Но без них ужасно скучно. Припев. Дети остаются на сцене. 1 ученик: Дорогие наши родители, мы вас тоже очень­очень любим! 2 ученик: Мы и сами признаём, Что, конечно, не всегда мы Хорошо себя ведём. 3 ученик: Мы вас часто огорчаем, Что порой не замечаем. 4 ученик: Мы вас очень­очень любим, Будем добрыми расти. 5 ученик: И всегда стараться будем Хорошо себя вести. Ведущий: Сейчас, дорогие родители мы проверим, готовы ли вы идти с нами в 5 класс? Конкурс для родителей. 1) Задачи­шутки ­ Название какого дерева состоит из 4­х предлогов? (с о с на) ­ Из каких 3­х  предлогов можно составить название домашнего животного? (к о за) ­ Что находится между берегом и рекою? (и) ­ Когда руки бывают местоимениями? (вы мы ты) ­ По чему лодка плавает? (по воде) ­ Что есть в арбузе, помидорах и огурцах, а в дыне и тыкве – нет? («р») ­ В каких словах 100 согласных? (100л­стол, 100г­стог) ­ Какой город летает? (Орёл) ­ Оно принадлежит вам, но употребляется чаще не вами? (имя) ­ Какие местоимения мешают транспорту? (я мы) ­ Закричал петух и разбудил одного мальчика. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить 10  мальчиков? (1) ­ Пара лошадей пробежала 40 километров. Сколько километров пробежала каждая  лошадь? (40) ­ Я – цифра меньше 10, Меня легко тебе найти. Но, если буква «я» прикажет рядом встать, Я – все: и ты, и дедушка и мать. (7я­ семья) ­ Не ёлка, а колко. Не кот, а мышь боится?  (ёж) 2) По почерку найти листок своего ребёнка. Текст: «Дорогая мамочка! Спасибо тебе за всё,  что ты для меня делаешь. Спасибо за нежность, за доброту, за ласку. Я тебя очень­очень  люблю!» 3) С завязанными глазами на ощупь найти своего ребёнка. Ведущий: Ну, что же, мы и наши родители готовы перейти в 5 класс. 1ученик: Завтра опустеет наша школа. Коридоры сразу замолчат. Не зовёт нас в класс звонок весёлый. Но зато как звонок смех ребят. 2 ученик: Завтра утро лета – в самом деле Солнце светом напоило высь. Мы сегодня тоже повзрослели – На ступеньку выше поднялись. 3 ученик: Мел, доска, картины, карта Вместе  снами перейду. Чуть повыше станут парты –  Вместе с нами подрастут. 5 ученик: Мы вернёмся в класс теперь не скоро. Ждут нас игры, песни у костра. Ждут походы… До свиданья, школа, Здравствуй, лето – звонкая пора! 6 ученик: Но где бы я ни был, куда бы не шёл, Каких бы я новых друзей не нашёл, На речке и в поле я помню о школе! И помню, что в 5­й я класс перешёл! 7 ученик: Полюбили мы друг друга! Дружба крепкая у нас. Вместе с нами наша дружба Переходит в 5 класс Песня о дружбе «Дружба ркепкая» Заключительное слово учителя: Ну, что ж, дружок, пришла пора прощаться… Час расставания пришёл… Только не надо огорчаться, Поверь, всё будет хорошо! Ты многое уже узнал И многому ещё научишься… Упорным будь, дружок всегда –  Всё обязательно получится! Сегодня праздник у тебя! Тебе желаю счастья я! С тобой, увы, прощаюсь я – Учительница первая твоя! Ведущий:  На этом наш праздник заканчивается.