Сценарий праздника: «Космическое путешествие» для старшей группы детского сада

Сценарий праздника: «Космическое путешествие» Цель: Дать представление детям о празднике «День космонавтики» и элементарные  представления о космосе.  Задачи: Познакомить детей с праздником «День космонавтики» и с первооткрывателями  космоса; развивать память, речь, наблюдательность, логическое мышление, воспитывать  интерес к познанию окружающего мира.  Предварительная  работа: Беседы о космосе, разучивание упражнений. Ход праздника Дети заходят в зал под музыку группы «Space» и садятся на стульчики. Воспитатель: Дети, сегодня праздник ­  День Космонавтики. 12 апреля 1961 года в космос поднялся  первый космонавт. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Больше часа 108 минут (1 час 48  минут) длился первый полёт. За это время корабль облетел весь Земной шар и опустился  на землю. Гагарин вернулся на землю живым и здоровым. Рассматриваем портрет Гагарина, слушаем 1 куплет песни в записи: «Знайте, каким  он парнем был» в исполнении Ю.Гуляева. Воспитатель: С тех пор 12 апреля – День космонавтики.  А вы знаете, что первыми космонавтами были  не люди, а животные. Это были собачки – Белка и Стрелка. Воспитатель: Для того, чтобы стать настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, выносливым,  смелым, и ловким. Ребёнок: Чтобы сильным стать и ловким. Начинаем тренировку Упражнение  «Будем космонавтами» /дети выполняют упражнение под маршевую  музыку по тексту/ 1. Вот выходит на парад наш космический отряд Руки в стороны – к плечам, дружно мы покажем вам. 2. Вот выходит на парад наш космический отряд Приседаем и встаём, и ничуть не устаём 3. Вот выходит на парад наш космический отряд Дружно мы шагаем ­ руки поднимаем Воспитатель: Для того, чтобы полететь на Марс или на Луну, выйти в открытый космос, нужно много  знать, уметь и тренироваться. В полёте космонавты должны следовать специальным  космическим правилам. Я буду произносить начало правила, а вы его заканчивать. Космические загадки  Космонавт, не забудь Во вселенную ты держишь (путь). Главным правилом у нас Выполнять любой (приказ). Космонавтом хочешь стать? Должен много­много (знать). Любой космический маршрут Открыт для тех, кто любит (труд). Только дружных звездолёт Может взять с собой (в полёт). Скучных, хмурых и сердитых Не возьмём мы на (орбиту). Воспитатель: Ребята, первую в мире ракету изобрел русский ученый – Константин Эдуардович  Циолковский. Он жил в городе  Калуге и работал  учителем в школе.  Константин  Эдуардович очень любил наблюдать в телескоп за звездами, изучал их и мечтал до них  долететь. Рассматриваем иллюстрацию телескопа Воспитатель: А вы хотите побыть немного астрономами, как Циолковский?  Давайте представим, что в руках у нас маленькие телескопы. Игра «Астрономы» дети становятся врассыпную и под музыку группы «Space»  имитируют рассматривание звёзд через телескоп  Воспитатель: Теперь послушайте загадку:     В Калуге расположен дом     Много экспонатов в нём     Туда зовём мы всех друзей     А зовётся он…..(музей) Просмотр фотографий на стенде: капсула, скафандр, ракета, спутник, луноход  Воспитатель: Слово «космос» Это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми  находящимися в нем небесными телами и разными частицами.  После полета Ю.А.Гагарина в космосе побывало очень много космонавтов, среди них были  и женщины. Первая в мире женщина–космонавт – Валентина Терешкова. А вы хотите полететь в космос? Дети: Да! Воспитатель: Занимайте свои места! Дети встают по кругу Упражнение «Ракета» Воспитатель: Итак, экипаж к космическому полёту готов? Дети: Да! Воспитатель: Проверим, все ли системы космического корабля работают? Проверяем топливо  /дети произносят «ш­ш­ш»/ Открываем и закрываем люки.  /делают глиссандо  вверх и вниз на звуке (а)/ Включаем двигатель  / произносят звук (р) и вращают кулачками перед грудью/ Воспитатель: Внимание! Внимание! Отправляемся в полет! Дети: Пять, четыре, три, два, один! (дети поднимают руки рывка¬ми через стороны/ Вот мы в космос летим! /соединяют поднятые руки  в«замок», бегают по кругу друг за  другом, подняв сцепленные руки над головой/. Ребёнок Выйти в космос захотели. В невесомости плывем  / ходят врассыпную  залу, делая плавные движения ру¬ками/ Воспитатель: Мы прибыли на орбитальную станцию. Занимаем свои места. /дети идут на стульчики/ У космонавтов есть свой дом  в космосе. Космический дом особенный. Он называется  орбитальная станция. Здесь космонавты живут и работают.  В открытом космосе много испорченных спутников, обломков ракет, которые иногда  мешают полётам в космос. Эти обломки называются космическим мусором.    Игра «Кто быстрее соберет  космический  мусор» На полу разбросаны картонные фигурки, скомканные бумажки, мелкие игрушки. По  команде под музыку дети c завязанными глазами собирают «космический мусор» в  корзинки. Выигрывает тот, кто соберёт больше. Воспитатель: Итак, мы с вами в космосе, на орбитальной станции. Какие красивые звёзды вокруг!  Ребята, а что такое «Созвездие»? Какие вы знаете созвездия? /Ответы детей. Воспитатель предлагает поиграть в игру/ Игра «Созвездие» Дети по 3­4 человека образуют звёздочки и идут по часовой стрелке, проговаривая  слова: В небе звёздочки блестят, весело сверкают И с ребятами они поиграть желают. Дети под музыку разбегаются по залу, как музыка замолкает, произносят: Раз, два, раз, раз, два раз ­  Созвездье мы найдём сейчас. Дети собираются в своё созвездие Воспитатель: А теперь  проверим вашу игровую–прыговую–скоковую энергию и космическую  внимательность! Если я крикну: «Прыг», — то вы, подпрыгнув, громко и дружно  отзываетесь: «Скок!». А если я крикну: «Скок!», — то вы все подскакиваете и отвечаете:  «Прыг». Запомнили? Начинаем! Игра «Путаница: прыг и скок» Воспитатель: Вот и закончилось наше космическое путешествие. Пора возвращаться в группу. /дети под музыку выходят из зала/