Сценарий развлечения "Азбука безопасности"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Вяткинский детский сад» «Азбука безопасности» посвящённого Дню безопасности в Сценарий развлечения, средней группе Подготовила: музыкальный руководитель 1 квалификационной категории Ларионова Вера Николаевна с. Вяткино 2018 год Цель: Формирование основ безопасного поведения детей. Задачи: 1. Продолжать формировать у детей осмотрительное и осторожное отношение к опасным ситуациям, уточнить способы поведения в них, закрепить элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения. 2. Развивать у детей: внимание, память, наблюдательность, двигательную активность. 3. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения. Ход развлечения: Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом. Я здороваюсь везде: дома и на улице, Даже "здравствуй" говорю я соседской курице. Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Здравствуй, утро! Здравствуй, день! Мне здороваться не лень! Здравствуй, Солнце, Здравствуй, Земля, Здравствуйте все мои друзья! Сегодня, дети, я хочу пригласить вас совершить путешествие в страну Безопасности. В этой стране все жители живут по правилам, которые соблюдают. Я надеюсь, что и вы соблюдаете правила безопасности. А вы хотите попасть в волшебную страну? (да). Вы готовы? Неожиданно появляется Почемучка. Почемучка: Здравствуйте, ребята, меня зовут Почемучка, я очень люблю задавать много вопросов. А что вы здесь делаете? Куда вы собираетесь? Все отвечают, что они собираются в поход в страну Безопасность. Почемучка: А зачем вы туда идете? (ответы детей). Ребята, возьмите меня с собой, я тоже хочу в страну Безопасность. Мы шагаем друг за другом (ходьба на месте) руки) кулачками) кулачки) В поле бабочки летают. Раз, два, три, четыре, (поднять руки вверх, вращать Полетели, закружились. Пальцы в кулачки сожми (руки в стороны, сжать в И на плечи опусти (руки к плечам) Разжимая кулачки, В стороны их разведи (руки в стороны) Теперь вверх их подними, (руки вверх) в стороны их разведи (руки в стороны) А теперь, мы – ручейки, (ноги на ширине плеч, наклониться вперёд) в сторону) Гоним наперегонки (руками делаем движения из стороны Прямо к озеру спешим, Станет озеро большим (показываем) Раз – два, раз – два, (приседаем и встаём) Вот березка, вот трава (встать на цыпочки, присесть) Вот поляна, вот лужок, (ходьба на месте) Веселей шагай, дружок Почемучка: Ребята, а что такое безопасность и какие правила нужно соблюдать в походе? Почемучка: Я предлагаю поехать на паровозе «Букашка». Воспитатель: Ребята, а скажите, пожалуйста, как нужно вести себя в поезде. Какие правила надо соблюдать? (сидеть спокойно, не бегать, не кричать, слушаться взрослых, одним не выходить на остановках, с незнакомыми не разговаривать и ничего у них не брать). Молодцы! Я вижу, что вы знаете правила поведения в Лесом и зеленым лугом. Крылья пестрые мелькают, (поднимать и опускать прямые поезде. Ну что ж, отправляемся в путь. (Фонограмма: Паровозик Букашка) Остановка «Лес» Почемучка: Ой, сколько здесь грибов и ягод, надо их все попробовать! (пытается взять грибы, ягоды.) В лесу воспитатель и дети объясняют Почемучке почему нельзя пробовать грибы, и даже срывать их руками. (потому что, грибы бывают ядовитыми, да и ягод ядовитых очень много. Без разрешения взрослых никакую ягодку есть нельзя, ведь ядовитыми могут быть и самые красивые ягодки, и грибы) Игра «Передай грибок». Под музыку дети передают грибы-муляжи по кругу, как только музыка прекращается, те, у кого оказываются грибы, выходят в круг и делают с Почемучкой зарядку. Почемучка: Ой, что – то холодно стало, надо развести костёр. Почемучка достает спички и собирается развести костер. Дети рассказывают правила пожарной безопасности и как вызвать пожарных. Ты о пожаре услыхал – Скорей об этом дай сигнал! Пусть помнит каждый гражданин Пожарный номер: «101» Игра - эстафета «Вызов пожарных» Дети добегают до телефона, поднимают трубку и громко говорят номер «101», передают эстафету следующему игроку команды Воспитатель: Наш поход продолжается. Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом (шагаем) Раз – два, раз – два, (приседаем и встаём) Вот березка, вот трава (встать на цыпочки, присесть) Вот поляна, вот лужок, (ходьба на месте) Веселей шагай, дружок! Все герои оказываются в городе. Всем, кто любит погулять, Всем без исключенья, Нужно помнить, нужно знать Правила движенья! На столбе висят три глаза, Мы его узнали сразу. Каждый глаз, когда горит, Нам команды говорит: Кто куда поехать может, Кто идет, а кто стоит. (светофор) А что означают сигналы светофора, вы, конечно, знаете, давайте вспомним. Красный свет – хода нет, Желтый свет – подожди, А зеленый свет – проходи. Игра «Светофор». Поочередно поднимаются красный, желтый, зеленый кружки. Красный кружок – дети стоят, жёлтый – приготовились идти, зеленый – шагают на месте. (Фонограмма «Светофор») Почемучка: А сейчас я вам загадаю загадки, а вы их попробуйте отгадать, только слушайте внимательно. Не летает, но жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. (Автомобиль) Вот стальная птица, В небеса стремится, А ведёт её пилот. Что за птица? (Самолёт) Что ж, дружочек, отгадай, Только это не трамвай. Вдаль по рельсам быстро мчится Из избушек вереница. (Поезд) Игра «Водители» «Управляя» машиной дети объезжают препятствие и передают эстафету. Воспитатель: Наш поход продолжается. Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом (шагаем) Раз – два, раз – два, (приседаем и встаём) Вот березка, вот трава (встать на цыпочки, присесть) Вот поляна, вот лужок, (ходьба на месте) Веселей шагай, дружок! Все оказались на лужайке «Опасных предметов». Воспитатель: А здесь загадки про опасные предметы. А загадки с картинками. Выкладываю картинки на стол, а вы внимательно меня слушайте и находите отгадку среди картинок, кто первый найдёт, поднимает картинку вверх. Загадки «Опасные предметы» 1. Это тесный-тесный дом. Сто сестричек жмутся в железа, нём. И любая из сестёр Может вспыхнуть, как костёр. (Спички) 2. Я очень острый и стальной помогу, Нарезать хлеб вам Но аккуратнее со мной Порезать пальчик я могу. (Нож) 3. Весь я сделан из У меня ни ног, ни рук. Я по шляпку в доску влезу, (Гвоздь) А по мне всё стук да стук. 4. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела». (Чайник) 5. Они обычно для шитья; И у ежа их видел я; Бывают на сосне, на елке, А называются. (Иголки) 6. Я под мышкой посижу И что делать укажу: Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. (Градусник) 7. На одной широкой ножке У неё 4 рожка, Но она совсем не пилка, Для котлет и мяса (Вилка) 8. Очень любят обрезать, Разрезать и надрезать. (Ножницы) Опасные предметы – все они опасны. Взрослые берут их аккуратно очень. Это не игрушка, можно сделать ранку, навредить себе, навредить другим. Аккуратным надо быть, чтоб никому не навредить! Почемучка: Сейчас мы с вами поиграем в игру. Игра называется «Да» и «Нет» Всем ребятам надо знать, Что с огнём играть нельзя. (Да) (Нет) Это все ребята знают? А с огнём они играют? Для ребят пожары – шутка? (Нет) Все ли дети тут послушны? (Да) На плите кипит варенье. Можно ли без разрешенья Хорошо ли это? (Нет) Вова спичками играет, Мама это запрещает Дети, дайте мне ответ Прав наш Вова или нет? Непослушный мальчик (Нет) Вова Спичками играет снова Пусть мне дети отвечают Маму Вова огорчает? (Да) Вот свеча, горит огонь, Ты огонь попробуй – Детям к плите подбегать, Чтоб варенье помешать? Дайте, дети, мне ответ Будет больно или нет? Палит листья мальчик Маму слушаем всегда? (Нет) Тихон У костра он скачет лихо, Дети, дайте мне ответ Хорошо ли это? (Нет) Под столом играет Света Зажигает она свечи Дети дайте мне ответ Можно спичками играть? Причиняет огонь зло? С огнем всегда ты осторожен? (Да) тронь! (Да) (Да) (Нет) (Да) Почемучка: Молодцы, ребята! Мне очень понравилось наше путешествие! Спасибо вам большое, вы меня многому научили. На паровозике «Букашка» все отправляются в «Детский Молодцы! сад».