Сценарий выпускного вечера для одиннадцатого класса «Мост между прошлым и будущем»

Ученица: Раиса Васильевна, а мы на таблице Менделеева новый элемент нашли! Учитель: Где? Ученик 1: Да вот, на пустой клеточке прилепился! Ученик 2: Да это же моя жвачка! Я на уроке выстрелил, прямо в эту клеточку попал! Учитель: Я знала, я всегда знала, что вы все­таки потянетесь к химии. Потому что химия ­ это наука... Все: XXI века!                                               Трек  012  Выходят Холмс и Ватсон. В руках у Ватсона лупа. Ватсон: Да, Холмс, это будет задачка потруднее, чем с бриллиантами леди Чаттерлей! Холмс: Да! Куда деваются дети с уроков английского языка? Ватсон: А может, это опять собака Баскервилей? Холмс: Не думаю! Эти детишки всех собак в нашем районе знают, а собаку Баскервилей они давно  приручили! Ватсон: О! Следы! (Поднимает с пола две картонные ступни снежного человека) Холмс (рассматривает следы в лупу): Применяем наш дедуктивный метод! Это женщина! 90­60­90!  Духи «Шанель» № 5, предпочитает одежду от Версаче! Ватсон: Скорее, скорее, Холмс! Идем по следу! Трек 013                                          Выходит Уборщица в рабочем халате, с метлой. Ватсон: Холмс, это и есть 90­60­90? Холмс: Я думаю Ватсон, что первая и последняя цифры ­ это возраст и вес. Ватсон: Скажите, мисс, а давно вы здесь метете? Уборщица: О, возле кабинета английского языка я уже 3 года подметаю! С помощью детишек  английским практически овладела! Могу по­английски такое говорить! Холмс: Скажите, мисс, а вы за последнее время детишек никуда не посылали? Уборщица: Да зачем их посылать, они, как только в лицей приходят, сами на 6 английских буквочек  отправляются! Ватсон: А где это? Что за буквочки? Говорите скорее! Уборщица: Щас вспомню! Гарден ­ о куда! Холмс: Гарден ­ это сад. В школьный сад, Ватсон! Мы на верном пути! Бегут на другой край сцены, где появляются 2 Ученика, 2 Ученицы. Ватсон: А вот и детишки! Холмс: А чем это вы тут занимаетесь? Ученики: Погружаемся и углубляемся! Ватсон: Во что погружаетесь? Холмс: И куда углубляетесь? Ученица 1: Погружаемся в английский язык... Ученик 1: И углубляемся в него же! Ученица 2: Сначала читали и переводили этикетки на жвачках... Ученик 2: Теперь вот переводим лэйбы на джинсах! Ученица 1: По 6 уроков каждый день! Ученик 1: Ведь без английского языка сейчас... Вместе: Никуда!!!                                                    Трек  014 Классный руководитель: Ой, наконец­то я довела их до 11 класса! Даже не верится, что мои ученики  уже такие взрослые! К классному руководителю подходит ученик с бумажкой в руке. Ученик: Лилия Николаевна, вам моя мама записку передала. Классный руководитель (читает): «Уважаемая Лилия Николаевна! Прошу вас немедленно зайти к нам  домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына». Признавайся, что натворил? Ученик: Я что? Я ничего! Классный руководитель берет ученика за руку, перемещается на другой край сцены. Там уже стоит «крутая» мама, пилит ногти. Классный руководитель (виновато): Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына, вы меня  вызывали?