Сценарий зимнего развлечения для детей младшего возраста.

«Веселый снеговик в гостях у ребят» Развлечение для детей младшего возраста. Дети в зале, сидят на стульчиках. Ведущий предлагает детям прогуляться 1.ИГРА «ЗИМНЯЯ ПРОГУЛКА» (на развитие моторики): Очень холодно зимой, - дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам Но мы пойдем гулять с тобой - «пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам Я надену шубку, - проводят ладонями от плеч по груди вниз Я надену шапку, - двумя руками поглаживают голову Я надену шарфик - поглаживают шею одной ладонью, И еще платок - другой ладонью А потом красивые, - поглаживают по очереди руки, как бы Теплые, пушистые - надевая рукавицы Крошки-рукавички На ручки натяну. И хотя мы маленькие, - выставляют на пятку сначала одну У нас есть валенки - ногу затем другую. 2.Игра «Поезд» (под музыку) Остановка «Снежная поляна» - на полу разбросаны кусочки белой бумаги (снег). Ведущий предлагает слепить из них снежки (дети комкают бумагу, превращают в комок). 3.Игра в снежки (дети перебрасывают «снежки» через веревку друг другу под музыку) 4. Игра «Собери в корзину» - дети собирают все снежки в корзину 5. Игра «Снеговик» Слушаем стихи и выполняем различные движения. Мы скатали снежный ком И ещё один потом. (Показываем: катим ком из снега.)   Получился снеговик. Он не мал и не велик. (Поднимаем руки вверх.) Скучно во дворе стоять. Снеговик пошёл гулять. (Идём на месте.) Топай, топай веселей, Своих ножек не жалей! (Топаем.) Хлопай, хлопай веселей, Своих ручек не жалей! (Хлопаем.) Снеговик: - Я, веселый снеговик,                            Заходит Снеговик (взрослый в костюме снеговика) к снегу, к холоду привык. Услыхал я детский смех. Кто здесь хлопал лучше всех? Ведущий: Это мы с ребятами так громко топали и весело хлопали. Снеговик: Как у вас весело! Возьмите и меня поиграть. Ведущий: Конечно, снеговик, оставайся с нами играть. 6. Игра «Сугробы, снежки, сосульки» Когда воспитатель произносит слово «сугробы», дети должны присесть, когда слово «снежки» ­ должны стоять и показывать кулачки, а когда слово «сосульки» ­ стоя, поднимают руки вверх. Воспитатель может сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры. 7. Игра «Снежинки» Слушаем стихи и делаем весёлый массаж: касаемся пальчиками разных частей тела. Падают снежинки, Белые пушинки. Падают на плечи, Падают на ножки, Падают на щёчки, Также на ладошки. Падают на грудку, Падают на нос. С Северного полюса Ветер их принёс. Ведущий: А наши мальчики, снеговик, умеют кататься на саночках. Можем и тебя прокатить. 8. Танец снежинок (девочки) 9. Катание в парах на «санках» (под музыку) Снеговик: Ай, да молодцы, малыши! Весело поиграли! Я слышал, вы умные дети.  Скажите мне, пожалуйста, правильно ли зимой поступают дети?        Отвечать нужно кратко ­ «да» или «нет».  10. Игра «Это правильно?» Зимой дети тепло одеваются. Это правильно? (Да.) Зимой дети на улице снимают шапки. Это правильно? (Нет.) Зимой дети сосут сосульки. Это правильно? (Нет.) Зимой дети кормят птиц. Это правильно? (Да.) Зимой дети убирают с дорожек снег. Это правильно? (Да.) Снеговик: Какие умные и замечательные дети! Но, мне пора на улицу, а то я скоро начну таять. А вам, за то, что поиграли со мной, подарю на память свои портреты (раздает детям картинки  с изображением веселого снеговика). Ведущий: Спасибо и тебе снеговик, что в гости к нам пришел, повеселил нас. (дети говорят спасибо) Снеговик: До свидания, малыши! Еще увидимся!(уходит)