Суммативное оценивание за 3 четверть по русскому языку и литературе, 5 класс

Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть в 5 классе

Продолжительность СОЧ – 40 минут

Слушание – 10 мин.

Чтение-  10 мин.

Письмо- 20 мин.

Говорение  принимается отдельно.

Количество баллов - 35

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

         Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение,  третье – на письмо, четвёртое – на говорение.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

(Источник: Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) 5 класс)

Задания и схема выставления баллов

СЛУШАНИЕ

Задание 1

Прослушайте один раз текст и ознакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.

[https://zen.yandex.ru/media/id/5bd6e907f9e1cc00ab163ecb/top10-samyh-interesnyh-professii-v-industrii-mody-5cf61ff395ea7300af217bb2]

Транскрипт

Одна из самых творческих профессий индустрии моды – стилист. Такие специалисты востребованы в журналах, брендах, бутиках, на телевидении и отвечают за разработку модных образов для фотосессий, съемок видео и других целей. Многие работают с частными клиентами, подбирая гардероб с учетом цветотипа, особенностей фигуры, социального статуса и характера человека. Стилисты могут реализовать себя в качестве специалиста по продвижению продукции, журналистов, персональных шопперов.  

1. Назовите профессию, о которой идет речь в тексте.

А) Дизайнер

Б) Стилист

В) Менеджер

Г) Юрист                                                                                                       [1]                                                                                                                                     

2. Подберите заголовок, отражающий тему данного текста.

__________________________________________                                    [1]                                                  

3. Составьте к этому тексту два вопроса низкого порядка.

_________________________________________                                      [1]                                                               

4. Составьте к этому тексту два вопроса высокого порядка.

___________________________________________                                   [1]                                                                             

 5. Ответьте на вопрос: В чем отличительная особенность профессии, о которой идет речь в тексте?

___________________________________________                                   [1]                                              

Всего баллов: [5]

Схема выставления баллов

СЛУШАНИЕ

ЧТЕНИЕ

Задание 2

Прочтите два текста и выполните задания.

Текст 1.

[https://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%8B]

Создание красивой и удобной одежды называют моделированием. Как строитель возводит здание, так и модельеры из отдельных элементов выстраивают модель изделия. Приступая к этой интересной, но сложной работе прежде всего мы должны подумать о том, для какой цели, обстановки разрабатываем данную модель, т. е. решаем для себя её назначение. 

Одежда непосредственно связана с нашим образом жизни, с нашей работой, потому она должна быть целесообразной, должна не только не мешать, но и помогать человеку в его работе, на отдыхе. 

Каждой конкретной обстановке должна соответствовать одежда определённых форм.

Текст 2.

[https://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%8B]

Одежда тесно связана с модой. Мода диктирует покрой, силуэт, длину, применение тех или иных деталей, даже цвет. Однако, чтобы элегантно выглядеть, недостаточно быть в курсе требований моды. Умение красиво одеваться – своего рода искусство, и как в любом виде искусства, здесь действует закон меры и гармонии. Элегантность – это, прежде всего гармоничный ансамбль, т.е. сочетание одежды с обувью, головным убором, сумкой, перчатками, мера в отделке, деталях, цветовой гамме костюма. Чувство меры необходимо соблюдать и в следовании моде. Слишком модная одежда, также как и чересчур устаревшая, выглядит неестественно или вызывающе. 

            1.Сравните два текста, заполнив таблицу

                                                                                                                                                          [2]                                  

2. Выпишите ключевые слова из первого текста (не менее пяти).

______________________________________________________________________

                                                                                                                                    [5]

3. Составьте простой план второго текста.

1._____________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________

                                                                                                                                        [3]                

Всего баллов: [10]

Схема выставления баллов

ЧТЕНИЕ

(Источник: Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) 5 класс)

ПИСЬМО и использование языковых единиц

Задание 3

1.Напишите эссе (объем 60-80 слов) на одну из предложенных тем по данному началу. Соблюдайте структуру письма. Пишите в соответствии с нормами литературного языка.

А) «Целесообразность школьной формы…»

Я думаю, что школьная форма…

Б) «Я - на неизвестной планете…»

Однажды мы с друзьями…

Всего баллов: [10]

Схема выставления баллов

   ПИСЬМО  и использование языковых единиц

(Источник: Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) 5 класс)

ГОВОРЕНИЕ

Задание 2.

Прочитайте текст. Перескажите близко к тексту основное содержание, используя ключевые слова. Соблюдайте орфоэпические нормы языка.

Время на подготовку - 3 минуты, время на пересказ - 2 минуты.                                    

Текст

[https://vseskazki.su/avtorskie-skazki/n-nosov-rasskazi/neznajka-na-lune-chitat.html]

С тех пор как Незнайка совершил путешествие в Солнечный город, прошло два с половиной года. Хотя для нас с вами это не так уж много, но для маленьких коротышек два с половиной года – срок очень большой. Наслушавшись рассказов Незнайки, Кнопочки и Пачкули Пестренького, многие коротышки тоже совершили поездку в Солнечный город, а когда возвратились, решили и у себя сделать кое-какие усовершенствования. Цветочный город изменился с тех пор так, что теперь его и не узнать. В нем появилось много новых, больших и очень красивых домов. По проекту архитектора Вертибутылкина на улице Колокольчиков было построено даже два вертящихся здания. Одно пятиэтажное, башенного типа, со спиральным спуском и плавательным бассейном вокруг (спустившись по спиральному спуску, можно было нырять прямо в воду), другое шестиэтажное, с качающимися балконами, парашютной вышкой и чертовым колесом на крыше.

На улицах появилось множество автомобилей, спиралеходов, труболетов, авиагидромотоколясок, гусеничных вездеходов и других разных машин. 

Всего баллов: [10]

ГОВОРЕНИЕ

Схема выставления баллов

(Источник: Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) 5 класс)

Скачано с www.znanio.ru