No’kis rayoni’ XBMXMThSHBne qarasli’
№ - 22- sanli' uluwma worta bilim beriw mektebinin'
Fizika pa'ni mug'allimi
Ag’i’lash Saylauovti’n’
SUYI’QLI’QTI’N’ BETKERIM KOEFICIENTIN ANI’QLAW
(Laboratoriya jumi’s)
atli’ temasi’ boyi’nsha
sabaqli’q is jobasi’
|
2015-2016 ji’l
No’kis Rayoni’ 22-mektep Saylauov Ag’i’lash
№ 15-TEMA SUYI’QLI’QTI’N’ BETKERIM KOEFICIENTIN ANI’QLAW
(Laboratoriya jumi’s)
Sabaqti’n’ maqseti
a)Bilimlendiriw maqseti
Woqi’wshi’larg’a Suyi’qli’qti’n’ betkerim koeficientin ani’qlaw haqqi’nda uluwma tusinikler beriw ha’m bul temani’n’ basqa temalardan wo’zgesheligin ayti’p wo’tip temani’ baslaw.
b) Tarbiyali’q maqseti.
Woqi’wshi’larg’a temadan kelip shi’qqan halda wo’mirde jaqsi’ menen jamanni’n’ birdey juriwin biraq jaqsi’li’qti’n’ jen’ip shi’g’i’wi’n tusindirip, woqi’wshi’lardi’ jaqsi’li’q ruwxi’nda ta’rbiyalaw.
c)Rawajlandi’ri’w maqseti’
Woqi’wshi’lardi’n’ pa’nge degen qi’zi’g’i’wshi’li’g’i’n artti’ri’w na’tiyjesinde wolardi’n’ woqi’w ha’m jazi’w ko’nlikpelerin artti’ri’p bari’w
Sabaqti’ qurallandi’ri’w
Sabaqli’q kitap,tarqatpa materiallar, ha’m korgizbeli qurallar.
Sabaqta paydalani’lg’an metodlar: «Modifikaciyalang’an bayanat» interaktiv metodi’ «Mashqalali’ jag’day» interaktiv metodi’
Sabaq jobasi
1 |
Sholkemlestiriw bolimi |
2-minut |
2 |
Uyge tapsi’rmalardi soraw |
10- minut |
3 |
Taza temani tusindiriw |
15-minut |
4 |
Taza temani bekkemlew |
16-minut |
5 |
Uyge tapsi’rma beriw |
2-minut |
Sabaqti’n’ bari’si’
Sholkemlestiriw
Woqi’wshilardi’n’ nawbettegi sabaqqa tayarli’g’i’n tekseriw
Uyge tapsi’rma soraw
Suyi’qli’q ha’m woni’n’ bo’leksheleri.Betkermlik temasi’n soraw
TEMA
Kerekli a 'sbap ha'm и 'skeneler:. Arnawli’ dinomometr,shtativ,uzi’nli’g’i’ 5 sm arali’g’i’nda bolg’an П formasi’ndag’i’ bu’gilgen si’m,sabi’nli’ suw yeritpesi,suyi’qli’q sali’natug’i’n i’di’s.
Usi’ laboratoriya jumi’si’nda wo’lshew ani’qli’g’i’ joqari’ bolg’an arnawli’ dinamometrden paydalani’ladi’.
Jumi’sti’n’ wori’nlani’w ta'rtibi:
1.Dinamometrdi joqari’ saqinasi’nan shtativke wornati’n’.
2.Si’zi’g’I’sh ja’rdeminde П fomasi’nda bu’gilgen si’mni’n’ perimetri l di wo’lshen’.
3.Dinamometrdin’ to’mengi saqiynasi’na П formasi’ndag’I’ si’mdi’ ilin’ ha’m si’mni’n’ awi’rli’q ku’shi F1 di wo’lshen’.
4.Wo’z aldi’na i’di’sta sabi’nli’ suwdi’n’ yeritpesin tayarlan’ ha’m woni’ ko’pirtirin’.
5.Dinamometrge asi’lg’an si’mdi’ i’di’stag’i’ yeritpege tu’sirin’.
6.Yeritpe Sali’ng’an i’di’sti’ a’stelik penen to’menge qarap ji’lji’ti’p,si’mni’n’ yeritpeden u’ziliwi da’wirindegi diametrinin’ ko’rsetiwi F2 ni jazi’p ali’n’.
7. formuladan
betkerim ku’shin tabi’n’.
8.
formulasi’ ja’rdeminde suyi’qli’qti’n’ betkerim koeficientin yesaplan’.
9.Ta’jiriybeni 3 ma’rte ta’krarlan’. formulasi’ ja’rdeminde betkerim
koeficientinin’ wortasha ma’nisin yesaplan’.
10.Ta’jiriybe dawami’ndag’i’ wo’lshew ha’m yesaplaw na’tiyjelerin 6-kestege jasi’z’.
No’kis Rayoni’ 22-mektep Saylauov Ag’i’lash
No’kis Rayoni’ 22-mektep Saylauov Ag’i’lash
№ |
m, kg |
L,m |
F,N |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
Sabaqti’ bekkemlew
«Ha’r kim ha’r kimge u’yretedi» interaktiv metodi’ bunda woqi’wshi’lar u’yretiwshige aylani’wi’,ma’lim bilimlerdi wo’zlestirip boli’p doslari’ menen bo’lisiw imkani’n beriwshi woqi’ti’w usi’li’ yesaplanadi’.Bunda woqi’wshi’lardi’ 3 toparg’a boli’p wolarg’a tema boyi’nsha qayta sorawlar berip,qosi’msha tapsi’rma tu’rinde yesaplar beriledi 10 minut ishinde berilgen tapsi’rmalar boyi’nsha topardan bir woqi’wshi’ juwap beredi ha’m wog’an qasi’ndag’i’ toparlaslari’ ja’rdem berip turadi’.Yen’ ko’p duri’s juwap bergen topar jen’ilpaz boladi’
1.Betkerim ku’shi ne yekenligin tu’sindirip berin’.
2.Ne sebeptan ramkani’ suwdan aji’rati’p ali’wg’a ku’sh kerek boladi’?
3.Ta’jiriybe na’tiyjelerin analiz yetip,juwmaqlaw jazi’p kelin’.
Uy tapsi’rma tapsi’ri’w
Suyi’qli’qti’n’ betkerim koeficientin ani’qlaw temasi’n woqi’p keliw
Sabaqti’ juwmaqlaw
Uy jumi’si’n qayta yadi’na sali’p wo’tip,bugingi sabaqqa belsene qatnasqan woqi’wshilarga tiyisli bahalari’n qoyg’an halda bugingi sabag’i’ma juwmaq jasayman
No’kis Rayoni’ 22-mektep Saylauov Ag’i’lash
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.