Сынып жетекшісінің портфолиосы

ҚОРДАЙ АУДАНЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ №17   ОРТА МЕКТЕБІ Сөртөбе  ауылы 2018  ­2019 оқу жылы Кіріспе            Егемен   еліміздің   жарқын   келешегі   болашақ   ұрпақты   имандылыққа,   қайырымдылық, мейрімділік тәрбиеге баули отырып, халық дәстүрін жүрегіне ұялатып, ғылым мен мәдениетімізді әлемге әйгі етуге, білімді саналы ұрпақ тәрбиелеп шығару – білім мен тірбиенің басты міндеті.       Тәрбие халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған озық тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған ортадағы қарым­қатынасын және мінез­құлқын қалыптастыру.       Адам ­ алған тәрбиесінің құлы. Сол алған тәрбиесінің мақсатына жету үшін барлық күш­жігерін жұмсайды. Білім – бар болғаны кілт ғана. Адам баласы тәрбиенің бағыттаған мақсатына жеті үшін құпия есіктерді білім кілті арқылы ашып, ілгері үздіксіз жылжиды. Ендеше тәрбие бар жерде мақсат бар, мақсат бар жерде білім басты қажеттілік болмақ.            Елдің болашағы тәрбие ісіне тәуелді. Сондықтанда тәрбие ісіне келелі келелі   міндеттер   жүктелгенін   ескеріп,   жаңа   қоғам   мүддесіне   лайық,   жан­ жақты жетілген, бойында ұлттық сана, ұлттық психология қалыптасқан ертеңгі қоғам иелерін тәрбиелеуге белсене атсалысу – мектептің, оның ішінде тікелей сынып жетекшісінің міндеті.                «Сынып   жетекші   портфолиосы»   ­   мектептегі   тәрбие   жұмысының жүйелілігін   нығайту   үшін   жалпы   орта   білім   беретін   мектептерде   жұмыс жасайтын сынып жетекшілерге көмекші бола білетін құрал.           Сынып оқушылары туралы толық мәлімет, ата­анамен жұмыс, кешенді бағдарлама бағыттары, сынып сағаттары, талдау, негізгі бағдарламалар, оқушы картотекасын қамтитын жинақ. Сынып жетекші портфолиосының мазмұны 1. Сыныптың титул беті 2. Сынып жетекші портфолиосының мазмұны 3. Мектепішілік тәрбие жұмысының проблемасы а) Сыныптағы тәрбие жұмысынң мақсаты ә) міндеттері     б) нәтижесі 4. Сынып жетекші туралы мәлімет (титул беті) 5. Оқушылар туралы толық мәлімет (титул беті) а) сынып тізімі ә) сынып паспорты б) сыныпқа мінездемі в) көп балалы, жартылай жетім, жағтайы нашар отбасылар туралы мәлімет; г) үйірме­секцияларға қатысатын оқушылар туралы мәлімет; 6. Сыныптың басқару құылымы (титул беті) а) басқару құрылымы (схема түрінде) ә) басқару құрылымы (жазбаша түрінде) 7. Сынып жетекшісінің ұйымдастыру моделі 8. Сынып жетекшісінің циклограммасы 9. Сынып жетекшінің міндеттері 10.Ата­аналармен жұмыс а) ата­аналар комитетінің тізімі ә)баяндамалар (титул беті) б) хаттамалар (титул беті) 11.Мектептің кешенді және негізгі бағдарламаны жүзеге асыру жоспары           (план­сетка) 12.Сынып жетекшінің сыныптағы тәрбие жұмысына арналған жоспары 13.тәрбие жұмысының бағыттары (9 бағыт) (титул беті) 14.Елбасының жолдаулары (титул беті) 15.Негізгі бағдарламалар (6 титул беті + бағдарламалары) 16.Картотека (титул беті) 17.200    ­ 200    о.ж. (титул беті) а) талдау ә) сынып сағатының жоспары (титул беті) б) хаттамалар в) баяндамалар г) сынып сағатының жоспарлары ғ) алғыс хаттар 18.200    ­ 200    о.ж. (титул беті)       а) талдау ә) сынып сағатының жоспары (титул беті) б) хаттамалар в) баяндамалар г) сынып сағатының жоспарлары     ғ) алғыс хаттар                Бекітемін:                                                                            Келісемін:            Мектеп директоры                                                      Директордың тәрбие ісі                                                                                                   жөніндегі орынбасары                 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                                          ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                             Парса Г,Х,    .                                                             Момот Л,И,.                                                                                                         Тәрбие жұмысының жоспары              Облыс: Жамбыл   облысы             Аудан: Қордай ауданы             Ауыл: Сортөбе ауылы              Мектеп:   17 орта мектебі             Сынып: 4б сынып            Сынып жетекшісі: Сынып паспорты  Барлығы:                           _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  Ұлы:                                   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Қызы:                                  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Көп балалы отбасы:          _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Аз қамтылған отбасынан: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Толық емес отбасынан:          _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  Жетім оқушы:                  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Сыныптың басқару құрылымы Сынып басшысы: ....................................................................................................... Сынып басшысының орынбасары:  ....................................................................................................... Оқу секторы:  ....................................................................................................... Тәртіп секторы:  ....................................................................................................... Спорт секторы:  ....................................................................................................... Мәдениет секторы:  ....................................................................................................... Шаруашылық секторы:  ....................................................................................................... Тазалық секторы: ...................................................................................................... Мектептегі тәрбие жұмысының мақсаты:  ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ................................................................................... Сыныптағы тәрбие жұмысының мақсаты:  ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ................................................................................... Міндеттері:  ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ................................................................................... Нәтижесі: ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ................................................................................... Сыныпқа мінездеме  Оқушылар саны ....... оның ішінде ер балалар ......, қыз балалар ..... Оқушылардың танымдық­интелектуалдық  қабілеттері ....................................................................................................... Сабақ кезінде сабаққа қатысуы .......................................................... Сабақтан тыс уақыттағы шараларға  қатысуы ....................................................................................................................... ............................ Сыныптағы ресми емес лидерлер ....................................................... Ресми лидерлер .................................................................................... Мұғалімдермен қарым –  қатынастары ............................................................................................................... ....................................... Сыныптың ұйымдастырушылық қабілеттері .................................... Сынып жұмыстарына қатысуы ........................................................... Педагогтар тарапынан ерекше талап қажет ететін оқушылар  ....................................................................................................... Сыныптың әлеуметтік паспорты Саны  Аты – жөні  Жетім балалар  Анасы жоқ балалар  Әкесі жоқ балалар  Қауіпті топқа жататын балалар а) ИДН­да тіркелген балалар  ә) мектепішілік қиын балалар  Сәтсіз отбасылар  а) Ішімдікке әуес ата – аналар  б) Бала тәрбиесімен  айналыспайтын ата­аналар в) Баласын тәрбиелеуге әлі  келмейтін ата­аналар Мүгедек ата – аналар  Әлеуметтік жағдайы төмен ата­ аналар  Көп балалы отбасылар  Полиция тіркеуінде тұрған ата­ аналар          Сынып жетекшісі: .......................................................................... Оқушылардың үйірме, секцияларға қатысуы  Қатысатын үйірмесі Мекен­жайы № Оқушылардың аты­жөні 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ата – аналар комитеті  Аты – жөні,тегі  Жұмыс орны Телефоны  Мекенжайы Сынып жетекші туралы мәлімет  Аты – жөні: Туған күні, айы, жылы:  Білімі: Бітірген оқу орны:  Мамандығы:  Еңбек өтілі: Мекен – жайы: __________________________________________________________ Мектептің тәрбие жұмысының мақсаты: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Сыныптың тәрбие жұмысының мақсаты: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Міндеттері: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Нәтиже: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ СЫНЫП ЖЕТЕКШІ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ Аты­жөні: Туған күні, айы, жылы: Білімі: Бітірген оқу орны: Мамандығы: Сыныбы: Еңбек өтілі: Мекен­жайы: ОҚУШЫЛАР ТУРАЛЫ ТОЛЫҚ МӘЛІМЕТ Сынып тізімі Оқушының аты­жөні  толық Туған  күні,  айы,  жылы Мекен­жайы Телефоны  р/с № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Сынып паспорты Барлығы:_______________________________________________________________ Ұлы:___________________________________________________________________ Қызы:___________________________________________________________________ Көп балалы отбасы:_______________________________________________________ Аз қамтылған отбасы:_____________________________________________________ Оралман отбасы:__________________________________________________________ Жартылай жетім:_________________________________________________________ Толық жетім:_____________________________________________________________ Сыныпқа мінездеме Оқушылар саны______ оның ішінде ер балар саны______, қыз балалар саны______, Оқушылардың танымдық­интелектуалдық қабілеттері__________________________ ____________________________________________________________________________ Cабақ кезіндегі сабаққа қатысымдары_________________________________________ Сабақтан тыс уақыттағы шараларға қатысымдары_____________________________ ____________________________________________________________________________ Сыныптағы ресми емес лидерлер_____________________________________________ Ресми лидерлер______________________________________________________________ Мұғалімдермен қарым­қатынастары__________________________________________ ____________________________________________________________________________ Сыныптың ұйымдастырушылық қабілеттері___________________________________ Сынып жұмысына қатысымы_________________________________________________ Педагогтар тарапынан ерекше талап қажет ететін оқушылар_____________________ ____________________________________________________________________________ Сыныптың әлеуметтік паспорты саны Аты­жөні р/с 1 Жетім балалар 2 Анасы жоқ балалар 3 Әкесі жоқ балалар 4 Қауіпті топқа жататын балалар а) КДН тіркелген балалар ә) мектепішілік қиын балалар 5 Сәтсіз жанұя а) ішімдікке әуес ата­аналар ә) балалар тәрбиесімен айналыспайтын  ата аналар б) баласын тәрбиелеуге әлі келмейтін  ата­аналар 6 Мүгедек ата­аналар 7 Әлеуметтік жағдайы төмен ата­аналар 8 Көп балалы ата­аналар 9 ІІБ тіркеуде тұрған балалар Сынып жетекшісі:_____________________________________________________ КӨП БАЛАЛЫ, ЖЕТІМ, ЖАРТЫЛАЙ ЖЕТІМ, ЖАҒДАЙЫ НАШАР, ОРАЛМАН ЖӘНЕ СӘТСІЗ ОТБАСЫНДАҒЫ ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ р/с 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 р/с 1 2 3 4 5 6 р/с Көп балалы отбасындағы оқушылар Оқушының  аты­жөні  Ата­анасының  аты­жөні  Мекен­жайы Ескертулер бала  саны Жетім, жартылай жетім отбасындағы оқушылар Оқушының  аты­жөні  Қамқоршысының аты­жөні бала  саны Мекен­жайы Ескертулер  Аз қамтылған отбасы және сәтсіз отбасындағы оқушылар Оқушының  аты­жөні  Ата­анасының  аты­жөні  бала  саны Мекен­жайы Көрсетілген көмек 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 р/с 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 р/с 1 2 3 4 5 Оралман  отбасындағы оқушылар тізімі Оқушының  аты­жөні  Туған  күні, айы,  жылы  Қайдан келді Мекен­жайы ескертулер Сәтсіз отбасындағы оқушылар Оқушының  аты­жөні  Туған күні, айы,  жылы Ата­анасының  Себебі  Мекен­жайы аты­жөні Қиын  оқушылармен жұмыс Оқушының  аты­жөні  Туған күні, айы,  жылы Есепте қайда тұрады Мекен­жайы Қоғамдық жұмысқа тартылуы   Оқушылардың үйірме, секцияларға қатысуы Оқушының  аты­жөні  Қатысатын  үйірмесі Мекен­жайы Ескертулер  р/с 1 2 3 4 5 6 7 8 р/с 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 СЫНЫПТЫҢ БАСҚАРУ ҚҰРЫЛЫМЫ Сыныптың басқару құрылымы (схема түрінде) Оқу секторы  басқаларға  Тәртіп секторы Мәдениет  секторы Спорт  секторы қуаныш әкелетін  барынша  жақсылық  жасайтын,  Топ  адам  басшысы басқаларға  барынша  жақсылық  жасайтын,  ееқуаныш әкелетін  Шаруашылық  секторы адам  басқаларға  барынша  Тазалық  секторы са  Сыныптың басқару құрылымы Топ басшысы      _______________________________________________________________________     Топ басшының орынбасары     ________________________________________________________________________     Оқу секторы     _________________________________________________________________________     Мәдениет секторы     _________________________________________________________________________          Шаруашылық секторы     _________________________________________________________________________     Тазалық секторы     _________________________________________________________________________ СЫНЫП ЖЕТЕКШІНІҢ  ҰЙЫМДАСТЫРУ МОДЕЛІ Сынып жетекшінің ұйымдастыру моделі СЫНЫП САҒАТЫ Апталар І апта Тақырыптық  тәрбие сабақтары ІІ апта Жаңалықтар  ІІІ апта Мектеп  сынып  арасында  өтетін  әдісте­  мелік  жұмыстар, ЖЖЕ насихаттау ІІІ апта Қорытынды, оқушылардың  сабаққа   қатысуы  және  үлгерімі. ӨҚН насихатау V апта Театрға, серуенге баруды  ұйымдастыру  Сыныптың тәрбие жоспары, бағыттары Қазақстандық  патриотизм мен  азаматтық  тәрбие Құқықтық және   этномәдениеттік  тәрбие Рухани­адамгер­  шілік және  гендірлік тәрбие Кәсіби және эко­  номикалық,  тәрбиесі Спорт және  салауатты өмір  салты тәрбиесі Экологиялық  және еңбек  тәрбиесі Талғам, эстетика  лық мәдениетін  қалыптыстыру Ата­аналармен  жұмыс Ұлтаралық қарым қатынас мәдениеті Қамтамасыз ету қызметі Психология­педагогикалық диагностикалар; Педагогикалық консилиумдар; Психологиялық қызмет; Ғылыми­әдістемелік семинарлар; Баспадан шығару жұмыстары; СЫНЫП ЖЕТЕКШІСІНІҢ  ЦИКЛОГРАММАСЫ Сынып жетекшісінің циклограммасы Күнделікті атқаратын қызметі:  Сабаққа кешігіп келген оқушылармен жұмыс және кейбір оқушылардың сабаққа қатыспай қалған себептерін анықтау;  Оқушылардың тамақтануын ұйымдастыру;  Сынып бөлмесіне кезекшілікті ұйымдастыру;  Оқушылармен жеке жұмыс. Апта сайын өткізілетін жұмыс:  Оқушылардың күнделігін тексеру;  Жоспар бойынша сыныптан тыс іс­шаралар өткізу;  Пән мұғалімдермен жұмыс;  Ата­аналармен жұмыс;  Ауырған оқушыларды дәрігерге жіберу;  Тоқсан сайын сынып журналдарын толтыру; Ай сайын өткізілетін жұмыс:  Өз сыныбында сабақтарға қатысу;  Мектеп психологымен кездесу;  Ата­аналар комитетімен кездесу;  Жұмыс жоспарлауға байланысты мәжілістерге қатысу; Тоқсан сайын:  Сынып жетекші семинарларына қатысу;  Ата­аналар жиналысын өткізу;  Жеке іс құжаттарын толтыру; Жылына бір рет:  Сынып жұмыстарының жоспарын жасау, талдау;  Сыныптың статистикалық көрсеткіштері; СЫНЫП ЖЕТЕКШІНІҢ  МІНДЕТТЕРІ Сынып жетекшінің міндеттері І. Ұйымдастыру жұмысы Сынып журналдарын жүргізу  Тізім;  ата­аналар мен оқушылар туралы  мәлімет;  лекция, үйірме;  сабаққа қатысу парағы;  денсаулық парағы;  оқушылардың жеке құжаттарын  толықтыру.  Сынып ұйымының іс­әрекетін ұйымдастыру  Сыныпқа қоғамдық жұмыстарды  бөліп беру;  Кезекшілікті ұйымдастыру;  Оқушының сыртқы келбеті, мектеп  формасын киюін қадағалау; ІІ. Ата­аналармен жұмыс  Ата­аналар жиналысын өткізу;  ата­аналар мен оқушылар туралы мәлімет;  лекция, үйірме;  сабаққа қатысу парағы;  денсаулық парағы;  оқушылардың жеке құжаттарын толықтыру.  ІІІ. Оқу процесін ұйымдастыру  Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау (сабаққа қатыспайтын оқушыларға  тыйым салу);  денсаулығына байланысты сабаққа қатыспайтын оқушыларға көмек беру;  пән мұғалімдермен байланыс;  күнделікпен жұмыс (1­8 сыныптарда 1 аптада 1 рет, 9­11 сыныптарда 2 аптада 1 рет 1 айда ата­аналар үшін тоқсан бойы қойылған бағаларын салу);  оқушылардың үлгерімі бойынша ата­аналармен байланыс;  жеке тұлғаның қызығушылығын және қабілетін дамыту үшін қолайлы жағдай  туғызу.  Сынып жетекшінің күнделікпен жұмысы                      Оқушы күнделігі – оқушылардың білім алу процесіне  қатысуын  дәлелдейтін құжат.                  Күнделік – оқушыларды  мұғалімдер мен ата­аналарды  байланыстыратын  құжат.  1. күнделіктің алғашқы үш беті (аты­жөні, сабақ кестесі,                қоңырау кестесі, пән мұғалімдерінің аты­жөні); 2. оқушылар күнделікті уақытында, таза, анық, толтыру               керек; 3. сынып жетекшісі уақытында, таза, анық, толтыру керек; 4. сынып жетекші аптасына бір рет тексеруге, бағалармен               толықтырылуын қадағалау керек. АТА­АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС  Ата­аналар комитетінің тізімі  Хаттамалар  Баяндамалар АТА­АНАЛАР МЕН  КОМИТЕТІНІҢ ТІЗІМІ Ата­аналар комитеті № Аты­жөні қызметі телефоны мекен­жайы ӨРТ  ҚАУІПСІЗДІГІН ОҚЫТУ  БАҒДАРЛАМАСЫ 5­11 сыныптар (15 сағат) Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі № 1 2 3 4 5 Өрттің адам өмірінің денсаулығына зияны  Адам өмірін өрт қауіпсіздігінен сақтандыру  шаралары Мектептегі өрт қауіпсіздігіне қойылатын талаптар Мектептегі өрт қауіпсіздігі Күнделікті өмірдегі өрт қауіпсіздігі 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 Жазғы демалыс орындарындағы өрт қауіпсіздігі 7 8 9 Экскурсия Мерекелік шаралар өткізудегі өрт қауіпсіздігі Практикалық сабақтар 10 Өрт сөндіру құралдары 11 Өрт кезіндегі шұғыл шаралар 12 Практикалық шаралар ЗИЯНДЫ ЗАТТАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ АЛДЫН АЛУ САЛАСЫНДАҒЫ ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ № 1 2 № 1 2 3 5 сынып  Сабақтың тақырыбы  Отбасының ролі Әр түрлі деректерден алынған ақпараттардаң  сенімділігі мен дұрыстығын бағалай отырып 6 сынып  Сабақтың тақырыбы  Зиянды заттар және денсаулық Зиянды заттар және қылмыс Өзінің және қоғам алдында қабылдаған  шешімдерінің салдары үшін жауапкершілік 7 сынып  мерзімі сағат саны 1 1 сағат саны мерзімі 1 1 1 № 1 2 № 1 2 3 № 1 2 3 № 1 2 3 Сабақтың тақырыбы  Болашаққа саяхат Стресс және оны жеңу жолдары мерзімі сағат саны 1 1 8 сынып  Сабақтың тақырыбы Зиянды заттар және құрдастарының ықпалы мерзімі сағат саны 1 9 сынып  Сабақтың тақырыбы  Заң және зиянды заттар Біз есірткісіз өмірді қолдаймыз 10 сынып  Сабақтың тақырыбы  Зиянды заттар және заң шығару Есею Зиянды заттар және  әсері мерзімі сағат саны 1 1 сағат саны мерзімі 1 1 1 11 сынып  Сабақтың тақырыбы  Зиянды заттарды қолданудың нәтижесінде  отбасына зардап шектіру Бүгін де, ертең де, барлық уақытта адам болып қалу № 1 2 3 сағат саны мерзімі 1 1 1 РУХАНИ­ЖЫНЫСТЫҚ ТӘРБИЕ БАҒДАРЛАМАСЫ 6 сынып Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі Мен өсіп келемін Адам гигиенасы Істегің келмейтін нәрсені неге істейсің? (мінез­құлық туралы) Отбасындағы бала, ата­ана проблемасы Отбасы деген не? Баланың мінез­құлқындағы қауіпсіздік СПИД туралы мәлімет, салауатты өмір салты 1 1 2 2 1 1 2 № 1 2 3 4 5 6 7 7­8 сынып № Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі 1 1 1 1 1 4 2 2 3 9 Достық, жолдастық, махаббат 1 2 Жүктіліктен сақтану 3 4 5 6 7 Жыныстық қатынас мәдениеті 8 Бұл өмірде мен кіммін? Махаббат анатомиясы мен физиологиясы Осы жастағы адамның басты мәселелері Сақтанған секс, контрацепция, отбасын жоспарлау Кездейсоқ жағдайдан кейінгі психологиялық  дайындық Өз денсаулығыңды сақтаудың маңыздылығы және  салауатты өмір салты – жарқын болашақтың қамы 9 10 СПИД және жыныстық жолмен берілетін  жұқпалы  аурулар  9­10 сынып № Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі Сіз ер жеттіңіз, бой жеттіңіз Қазіргі заман әйелдерінің бейнесі Қазіргі заман ерлерінің бейнесі Отбасы 1 2 3 4 5 Жыныстық қарым қатынас, жүктілік, контрацепция 6 Жыныстық қарым­қатынастың ерте басталуы 7 Қыздар мен ұлдардың репродуктивті мүшелерінің  аурулары СПИД және жыныстық жолмен берілетін  аурулар 8 9 Жыныстық мінездердің жауапкершілік аспектілері 10 11 сынып  № Сабақтың тақырыбы 1 Жасөспірімдердің шектеулі тобының ақпаратқа  зәрулігін зерттеу Қауіпсіздендірілген жыныс қатынасы. Отбасын жоспарлау Төсек қатынасы байланыстарының мәдениеті мен  гигиенасы Тосын жағдайларға психологиялық дайындық және  одан кейінгі айықтыру Өз денсаулығыңа деген ұқыпты көзқарас және  салауатты өмір салты жас ұрпақ болашағының  кепілі СПИД және төсек қатынасы жолдарымен берілетін   аурулар 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 2 1 2 2 1 9 2 сағат саны мерзімі 1 4 2 1 3 9 ЖОЛДА ЖҮРУ ЕРЕЖЕЛЕРІНІҢ  ТИПТІК ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ 6­СЫНЫП Сабақ тақырыбы айы р/т № 1.  2. 3.   қазан 4.   қазан 5.   қараша 6.   қараша қыркүйек Жол қозғалысы ережелері (қайталау). қыркүйек Көлік құралдарының қозғалысы. Көлік құралдарының аялдау жолы. Көлік құралдарының нөмір, айырым белгілерінің және  жазбаларының мақсаты. Оқушылардың жол­көлік оқиғағасы кезінде өзін­өздері ұстаулары.  Әртүрлі жарақат алғанда алғашқы медициналық көмек көрсету. 7.   желтоқсан Жарақаттанғанда, жаралап алғанда және жазатайым  жағдайларда көрсетілетін алғашқы медициналық  көмек. Зардап шегіп, ес­түссіз жатқандарға алғашқы  медициналық көмек көрсетудің ерекшеліктері. 8.   желтоқсан Жол қозғалысының қауіпсіздігі. 9.   қаңтар 10. қаңтар Қозғалыстың жас инспекторлары – ҚЖИ. Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары,  міндеттері және жауапкершілігі.  Жүргіншілерге арналған жол қозғалысы ережелері.  Жол «қақпандары». Велосипедке қойылатын техникалық талаптар.  Велосипедшілер қозғалысына қойылатын қосымша  11. ақпан 12. наурыз Сағат саны 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13. сәуір 14. мамыр талаптар. Жол­көлік оқиғасына әкеліп соғатын жол жағдайларын зерттеу. Қорытынды сабақ. Барлығы: 1 1 14 1­   С   ЫНЫП Сабақ тақырыптары Көше күтпеген жағдайларға толы  Көше күтпеген жағдайларға толы Практикалық сабақ (экскурсиялар, үстел үстіндегі  ойындар). Аялдау жолы және қозғалыс жылдамдығы. Жүргіншілер өтпелері. Сағат саны 2  1  1 1 ай р/т № 1.  2. 3.   қазан қыркүйек қыркүйек 4.   қазан 5.   қараша Реттелмейтін көше қиылыстары. Реттелетін көше қиылыстары. Бағдаршам.  6.   қараша 7.   желтоқсан 8.   желтоқсан Жолдан тағы қай жерде өтуге болады.  9.   қаңтар 10. қаңтар 11. ақпан 12. ақпан 13. наурыз 14. наурыз Автобуста және троллейбуста жүру. Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде жүру.  Жол белгілері және жолға салынатын таңбалар.  Ойнауға қай жерде болады және қай жерде болмайды. ЖКО кезіндегі жарақаттардың түрлері.  Жарақаттанғанда өзіңе және жолдасыңа қалай  көмектесу керек.  Сен – велосипедшісің.  Қала сыртына шығу.  Жол жүргізушілердің көзімен.  Қорытынды сабақ.  Барлығы: 2  ­СЫНЫП Сабақ тақырыбы 15. сәуір 16. сәуір 17. мамыр 18. мамыр р/т № 1.  Айы қыркүйек 2. қыркүйек   Оқушылардың көшелерде және жолдарда өзін­өздері ұстауларының негізгі ережелері. Практикалық сабақ (экскурсиялар, үстел үстіндегі  ойындар).   Аялдау жолы және қозғалыс жылдамдығы.  Жүргінші өтпелері. Реттелмейтін көше қиылыстары. Реттелетін көше қиылыстары. Бағдаршам. Реттеуші және оның белгілері. 3.   қазан 4.   қазан 5.   қараша 6.   қараша 7.   желтоқсан 8.   желтоқсан Автобуста және троллейбуста жүру. 9.   қаңтар 10. қаңтар 11. ақпан 12. ақпан 13. наурыз 14. наурыз Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде жүру. Жол белгілері және жолға салынған таңбалар.  Мектепке барар жол. (Сенің күн сайынғы бағдарың). Ойнауға қай жерде болады және қай жерде болмайды. ЖКО кезіндегі жарақаттардың түрлері.  Жарақаттанғанда өзіңе және жолдасыңа қалай  көмектесу керек. Сен – велосипедшісің. Қала сыртына шығу.  Жол жүргізушілердің көзімен. Қорытынды сабақ. 15. сәуір 16. сәуір 17. мамыр 18. мамыр Барлығы: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 Сағат саны  1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 3  ­СЫНЫП Сабақ тақырыбы р/т № 1.  айы қыркүйек 2. қыркүйек Оқушылардың   көшеде   және   жолда   өзін­өздері   ұстау ережелері. Оқушылардың көшеде және жолда өзін­өздері ұстау  ережелері. Аялдау жолы және қозғалыс жылдамдығы. Жүргіншілер өтпелері. Реттелмейтін көше қиылыстары. Реттелетін көше қиылыстары. Бағдаршам. Реттеуші және оның белгілері.  3.   қазан 4.   қазан 5.   қараша 6.   қараша 7.   желтоқсан 8.   желтоқсан Жолды тағы қай жерден кесіп өтуге болады. 9.   қаңтар 10. қаңтар 11. ақпан 12. ақпан 13. наурыз 14. наурыз Автобуста және троллейбуста жүру. Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде жүру. Жол белгілері және жолға таңбалар салу. Ойнауға қай жерде болады және қай жерде болмайды. Жарақаттанған кездегі алғашқы медициналық көмек. Жарақаттанған, медициналық көмек көрсете білуге дағдылану. Сен – велосипедшісің. Қала сыртына шығу. Көше жүргізушілер көзімен. Қорытынды сабақ. 15. сәуір 16. сәуір 17. мамыр 18. мамыр   жаралап   алған   кезде   алғашқы Барлығы: 4  ­СЫНЫП айы Сабақ тақырыбы қыркүйек Жүргіншілер қауіпсіздігі. қыркүйек Біз жол қозғалысы ережелерін білеміз бе? Жол қозғалысы ережелері білімін тексеру. ЖҚЕ негізгі түсініктері мен терминдері. Ескерту белгілері. Оқушылар топтарының колоннадағы қозғалысы. р/т № 1.  2. 3.   қазан 4.   қазан 5.   қараша 6.   қараша 7.   желтоқсан Адамдар тасымалы. 8.   желтоқсан Оқушыларды жүк автомобильдерінде тасу. 9.   қаңтар 10. қаңтар 11. ақпан 12. ақпан Реттелмейтін көше қиылыстары. Автомобильдерді арнайы аспаптармен жабдықтау. Жүргізушінің еңбегі. Жолдағы жағдайларды макетте талдау. Сағат саны 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 Сағат саны 1 1 1  1 1 1 1 1 1 1 1 1 13. наурыз 14. наурыз 15. сәуір 16. сәуір 17. мамыр 18. мамыр Арнайы автоалаңдағы практикалық сабақ. Жол белгілері. Теміржол өтпелері. ЖКО­да   зардап   шеккен   балалар   жарақаттарының негізгі түрлері мен себептері. Қан аққан кезде алғашқы медициналық көмек көрсете  білуге дағдылану. Жарақаттанғанда, жаралап алғанда алғашқы  медициналық көмек көрсете білуге дағдылану. Қорытынды сабақ. Барлығы: 5­СЫНЫП айы Сабақ тақырыбы Біздің қала (кент), аудан. қыркүйек қыркүйек Жол­көлік оқиғаларының себептері. р/т № 1.  2. 3.     қазан 4.     қазан 5.     қараша 6.     желтоқсан Жол белгілері және олардың мақсаты. 7. желтоқсан Жол белгілері және олардың мақсаты. 8.     қаңтар Жол таңбаларының мақсаты. Қосымша секциялары бар бағдаршам белгілері.   Реттеушінің белгілері. Жүргізуші еңбегінің ерекшеліктері және оның негізгі  міндеттері.  Заманауи көлік – жоғары қауіптілік аймағы. Қоғамдық көлік. Ауа райы жағдайларының жол қозғалысы  қауіпсіздігіне әсері.  Велосипедте жүру.  Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек  көрсету ережелері.  Жарақаттанғанда алғашқы көмек көрсету ережелері.  Аяқ­қол шығып, сынғанда алғашқы медициналық  көмек көрстеу ережелері. Мектеп оқушыларының ЖҚЕ насихаттауға қатысуы. Қорытынды сабақ. 9.     ақпан 10.   наурыз 11.   наурыз 12.   сәуір 13.   сәуір 14.   мамыр Барлығы: 6­СЫНЫП 1 1 1 1 1 1 18 Сағат саны 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 Сабақ тақырыбы Сағат саны айы р/т № 1.  2. 3.   қазан 4.   қазан 5.   қараша 6.   қараша қыркүйек Жол қозғалысы ережелері (қайталау). қыркүйек Көлік құралдарының қозғалысы. Көлік құралдарының аялдау жолы. Көлік құралдарының нөмір, айырым белгілерінің және  жазбаларының мақсаты. Оқушылардың жол­көлік оқиғағасы кезінде өзін­өздері ұстаулары.  Әртүрлі жарақат алғанда алғашқы медициналық көмек көрсету. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 7.   желтоқсан Жарақаттанғанда, жаралап алғанда және жазатайым  жағдайларда көрсетілетін алғашқы медициналық  көмек. Зардап шегіп, ес­түссіз жатқандарға алғашқы  медициналық көмек көрсетудің ерекшеліктері. 8.   желтоқсан Жол қозғалысының қауіпсіздігі. 9.   қаңтар 10. қаңтар Қозғалыстың жас инспекторлары – ҚЖИ. Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары,  міндеттері және жауапкершілігі.  Жүргіншілерге арналған жол қозғалысы ережелері.  Жол «қақпандары». Велосипедке қойылатын техникалық талаптар.  Велосипедшілер қозғалысына қойылатын қосымша  талаптар. Жол­көлік оқиғасына әкеліп соғатын жол жағдайларын зерттеу. Қорытынды сабақ. Барлығы: 11. ақпан 12. наурыз 13. сәуір 14. мамыр р/т № 1.  айы қыркүйек қыркүйек 2. 3.   қазан 4.   қазан 5.   қараша 6.   қараша 7­СЫНЫП Сабақ тақырыбы Автомобиль көлігінің республика экономикасындағы  рөлі. Көлік құралдарын пайдалану ережелері. Көлік құралдарының аялдамасы және тұрағы. Интервал және арақашықтық. Қозғалыс жылдамдығы. Қозғалыс жолағы. Басып озу. Жүргізушілердің   жұмыс   қабілеттілігі   және   олардың сенімділігі. 7.   желтоқсан Автомобильдегі медициналық қобдиша. 8.   желтоқсан ЖКО­да зардап шегушінің киімін шешу ережелері. 9.   қаңтар   Барлығы: 8­СЫНЫП р/т № 1.  Айы Сабақ тақырыбы қыркүйек Жол қозғалысы ережелерінің шығу тарихы. 2. қыркүйек Жол белгілерінің халықаралық тілі. Қозғалысты реттеу нысандары. 10. қаңтар 11. ақпан 12. наурыз 13. сәуір 14. мамыр Жараланғанда,   жарақаттанғанда   және   жазатайым оқиғалар кезіндегі алғашқы медициналық көмек. Сынған кездердегі алғашқы медициналық көмек.  Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек. Теміржол өтпелерінен жүріп өту.  Қала сыртындағы жолдарда. Велосипедшілер, мопедшілер қозғалысының ережелері. Велосипедтерде, және мотороллерлерде   жолаушылар   мен   жүк   тасымалы ережелері. Велосипедшілермен арнайы белгіленген алаңда  практикалық сабақтар. Қорытынды сабақ. мотоциклдерде   Сағат саны 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 Сағат саны 1 1 3.   қазан 4. қараша Жол белгілері. Жүргіншілер мен велосипешілердің міндеттері және  олардың ЖҚЕ бұзғаны үшін жауапкершіліктері. Қауіпсіздіктің жаңа ғасырына (экология мен көлік). қараша 5. 6. желтоқсан Ертеңгілікке дайындық, бастауыш сынып оқушылары  үшін ЖҚЕ бойынша әңгімелер. 7. желтоқсан Қауіпсіздік және жол қозғалысын ұйымдастыру. 8. қаңтар 9. қаңтар 10. ақпан 11. ақпан 12. наурыз 13. сәуір 14. мамыр Көше қиылыстарын, жүргіншілер өтпелерін, қоғамдық көлік аялдамаларын жүріп өту. Сынған кездегі алғашқы медициналық көмек көрсету.  Қан аққан кездегі алғашқы медициналық көмек  қөрсету. Зардап шегіп, ес­түссіз жатқандарға алғашқы  медициналық көмек көрсету.  Бір жерлері шығып кеткендерге алғашқы медициналық көмек көрсету. Күйген кездегі алғашқы медициналық  көмек көрсету. Ілінген қозғалтқышы бар велосипед пен мопед. Ілінген қозғалтқышы бар велосипедке (мопедке)  қойылатын техникалық талаптар.  Велосипедшілер қозғалысына қосымша талаптар. Қорытынды сабақ. Барлығы: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫН ТӘРБИЕЛЕУ МЕН ҚҰҚЫҚТЫҚ ОҚЫТУ, ҚҰҚЫҚТЫҚ АҚПАРАТТАНДЫРУ ЖӘНЕ ҚҰҚЫҚТЫҚ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖӨНІНДЕГІ БАҒДАРЛАМА 6 сынып  Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі  Қазақстанның мемлекеттік құрылымы және  демократия принциптері Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері Қазақстанда мемлекеттік тәуелсіздіктің құрылуы Қазақстан – көп ұлтты мемлекет 1 1 1 1 5 сынып  Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі Заң – басты құқықтық акт. Кодекс Заңдылық – ережені сақтаудың қатаң талабы Құқық бұзушылықтың түрлері Қоғамда кім тәртіпті қолдайды? 1 1 1 1 6 сынып  Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі  Қазақстанның мемлекеттік құрылымы және  демократия принциптері Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері Қазақстанда мемлекеттік тәуелсіздіктің құрылуы Қазақстан – көп ұлтты мемлекет 1 1 1 1 № 1 2 3 4 № 1 2 3 4 № 1 2 3 4 7 сынып  Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі Барлығымыздың Заң алдындағы теңдігіміз Балалардың құқықтық қабілеттілігі, қабілетсіздігі  және өзгеше қабілеттілігі Адам құқығы Балалардаң құқын қорғау 1 1 1 1 8 сынып  Сабақтың тақырыбы Өкімет дегеніміз не?  Демократиялық қоғамдағы сайлау Халақты басқаруға қатысу Кім және қалай көшбасшы болады? сағат саны мерзімі 1 1 1 1 № 1 2 3 4 № 1 2 3 4   № 1 2 3 9 сынып  Сабақтың тақырыбы сағат саны мерзімі Қазақстан Республикасының Конституциялық  негіздері Қазақстан Республикасы азаматтарының негізгі  құқықтары мен міндеттері Қазақстан Республикасы Президенті – мемлект  басшысы 1 1 1 10 сынып  Сабақтың тақырыбы Қазақстан Республикасының Конституциясы және  халықаралық құқықтық акт Қылмыс және қылмыс жасау Қылмыстық жауапкершілік 2 3 4 Жазалау № 1 № 1 2 3 4 сағат саны мерзімі 1 1 1 1 сағат саны мерзімі 11 сынып  Сабақтың тақырыбы Қылмыспен күрестегі халақтың және құқық қорғау  органдарының ролі Құқықтық тәртібін нығайтудағы қоғамнаң  қажеттері Мен – салық төлеуші Азаматтар мүдделерінің құқықтық қорғалуы 1 1 1 1 АҚТҚ, ЖҚТБ ЖӘНЕ ОНЫҢ  АЛДЫН АЛУ БАҒДАРЛАМАСЫ мерзімі 6­сынып (Барлығы – 3 сағат) Сабақтың тақырыбы Бөлім І бөлім 1 ЖҚТБ туралы түсінік 2 ЖҚТБ проблемасы және олардан сақтану ІІ бөлім ЖҚТБ ауыруынан қорғанудағы адамның  жауапкершілігі 1 Қорғанудың маңызы, ауру жұққанда  жасалатын шаралар 2 ЖҚТБ­дан сақтану жолы ІІІ бөлім ЖҚТБ және қоршаған орта 1 Қоршаған ортадан кеңес алу 2 ЖҚТБ­мен ауырған адамдарға қоршаған  ортадан және өз жанұясынан көмек сағат саны 1 сағат 20 минут 25 минут 1 сағат 20 минут 25 минут 1 сағат 20 минут 25 минут 8­11 сынып (Барлығы – 12 сағат) Бөлім І бөлім Сабақтың тақырыбы АҚТҚ/ЖҚТБ туралы түсінік 1 АҚТҚ/ЖҚТБ­дан аластау – тазару  мәселелесіне көз ашудың маңызы 2 АҚТҚ/ЖҚТБ /Адамда иммунитетік вирус.  Жасалынға иммунит. вирусы/ жайлы түсінік Айқындау мен мағынасындағы түсінік.  3 Ошағы, таралу жолдары 4 АҚТҚ/ЖҚТБ және оны жұқтыру қауіпсіздігі 5 АҚТҚ/ЖҚТБ белгілері 6 ЖҚТБ және нашақорлық сағат саны 6 сағат мерзімі 1 1 1 1 1 1 ІІ бөлім ЖҚТБ ауыруынан қорғанудағы адамның  4 сағат жауапкершілігі 1 Жыныстық қатынасты бастауды мүмкіндігінше  соңғы кезеңге дейін кешеуілдетудің  пайдалылығының айғақтары 2 Жыныстық қатынасты бастауды кешеуілдет­ тірудің мақсатындағы көмек 3 Жыныстық қатыныстан бас тартушылық 4 Қауіпсіздендірілген жыныстық қатынастың  жауапкершілікті ұстанымдары 1 1 1 1 5 Ұрыққап. Ұрыққапқа сипаттама. ЖҚТБ­дан  20 минут денсаулықты қорғаудың мүмкіндігі 6 Ұрыққап қалай қолданылады ІІІ бөлім ЖҚТБ және қоғам 1 АҚТҚ жұқтырушыларды және ЖҚТБ­мен  ауырғандарды оқшаулау түрлері 25 минут 2 сағат 20 минут 2 АҚТҚ жұқтырушыларды және ЖҚТБ­мен  25 минут ауырғандардың қайғыларынбөлісу және  қолдану проблемалары 3 АҚТҚ жұқтырушыларға және ЖҚТБ­мен  ауырғандарға көмек көрсету 1