Сюжетно-ролевая игра «Театр» (театрализация сказки «Теремок»)

Сюжетно-ролевая игра «Театр»

(театрализация сказки «Теремок»)

Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности.

Образовательные области:

«Социализация»  приобщение к правилам поведения в театре, дать определение  словам контролер, театр, артисты, зрители, кассир.

«Коммуникация»  развитие речи, активизация словаря, возможность реализовать свои творческие возможности.

«Познание» научить   детей  драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа.

«Чтение художественной литературы» Формировать  эмоционально- положительное отношение к художественной литературе. Учить понимать и пересказать смысл прочитанного произведения.

Ход занятия.

1. Беседа с детьми о театре.

- Дети, что такое театр? (Это здание, в котором показывают представления, сказки)

- Кто работает в театре? (Артисты, кассир, контролер).

-Как зовут тех, кто приходит в театр смотреть представление? (Зрители)

-Как зрители попадают в театр? (Они покупают билеты, занимают места согласно купленным билетам)

Как нужно вести себя в театре? (В театре нельзя шуметь, переговариваться, кричать, по окончанию спектакля нужно хлопать зрителям, выходить из зала спокойно не толкаясь.)

2. Чтение сказки «Теремок»

Давайте мы с вами сегодня поиграем в театр. Будем ставить сказку «Теремок». Сейчас я напомню вам сюжет сказки. (воспитатель читает сказку. Рассматривает вместе с детьми картинки).

3. Сюжетно-ролевая игра " Я иду в театр".

-Ну что, вы готовы отправиться в театр? Будем смотреть интересную сказку.

Артисты займите свое место, а вы зрители покупайте билеты и занимайте свои места. Платой за билет будет вежливость. Кто не будет вежлив, тому не дадут билет.

Кассир садится за стол. Каждый ребенок подходит к кассиру и просит билет или показывает жестом (протягивает руку, показывает на себя).

Затем говорит: «Спасибо» или также показывает жестом (кивает головой).

Входит контролер:

-"Я контролер. Я проверяю билеты".

Она идет вдоль зала - ряда детей и собирает билеты, кладет их возле кассы.

4. Драматизация сказки "Теремок".     Звучит музыка «В гостях у сказки»

Сказка начинается. (дети-артисты управляют куклами из настольного театра, воспитатель проговаривает сказку)

Стоит в поле теремок. Он ни низок не высок. Бежит мимо мышка - норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

-Терем, теремок! Кто в теремочке живет?

Никто не отзывается.

Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка, а ты кто?

- А я, лягушка-квакушка!

- Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить.

Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я,  лягушка  - квакушка! А ты кто?

-А я,  зайчик - побегайчик!

- Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они  втроем жить.

Идет лисичка - сестричка.

Постучала в окошко и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- А ты кто?

- А я, лисичка - сестричка!

- Иди к нам жить! 

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

- Терем, теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- Я, лисичка - сестричка!

- А ты кто?

- А я, мишка всех косолапый!

-Пустите меня к вам жить?

-Нет, ты наш теремок раздавишь, медведь полез в теремок, да и  развалил его, звери еле успели убежать.    Звучит музыка, все герои выходят на поклон. Дети хлопают артистам.

4. Беседа с детьми по итогам сказки

- Ребята, вам понравилась сказка?

В следующий раз мы будем с вами смотреть другую сказку.