Т деп ужук болгаш т,т деп ужуктер (соолунге турда).

  • pptx
  • 11.07.2022
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Т деп ужук болгаш т,т деп ужуктер (соолунге турда..pptx

Тема: Т деп ун болгаш Т.т деп ужуктер (бижилге болгаш т сөстун сөөлүнге турда)

Сорулгазы


1. Т деп үннү сөстен ылгап тывар, т деп чаа үн –биле таныштырар, т деп үннү сөстүң сөөлүнге турда билиндирер, ажык болгаш ажык эвес үннерни ылгап билири, кыска, узун слогтарны, кожуп номчуп өөредир, сөстер болгаш домак тургузуп өөредир, бичии т деп үжүктү бижип өөредир,
2. Чурук дузазы-биле уругларның чугаазын сайзырадыр, угаан- медерелин сайзырадыр,
3. Кичээлде кичээнгейлиг, шын олурар деп кижизидер, тарааны камнаар деп кижизидер, бот-боттары аразында найыралдыг болур деп кижизидер.

Бугу талалыг ооредилгелиг ажыл-чорудулгазын кижизидери (формирование УУД):

Личностуг (бот хамаарылгалыг)
Аас болгаш бижимел чугаага дылдың уран-чечен аргаларын чедимчелиг ажыглап билири

Предметтиг (эртемге хамаарыштыр)

Өөреникчилерниң билип алган турар ужурлуг билиглери:
- Чаа материалды ханы билип алырынче угланган белеткел ажылдарны; номчулга, бижилге, уругларны янзы – бүрү бот- ажылдары, чугаа сайзырадылгазы.
- Чаа үннү ылгап тывары.,ол үннүң артикуляциязын хайгаараары,чаа үннүң дыннаарынга болгаш адаарынга мергежилге, үннүң улуг, бичии үжүктери –биле таныштырар ,Слогтар номчуп өөредир., Домактар номчулгазы.,сюжеттиг чуруктар-биле чугаа сайзырадырынын ажылдарын чорудары, үжүктер кожаазы-биле ажыл.

Өөреникчилерниң өөренип ап болур аргалары:
- Сөстерде үннерни ылгап, оларның туружун тодарадып билир; ажык, ажык эвес үннерни болгаш үжүктерни, кыска, узун ажык үннерни болгаш үжүктерни бот-боттарындан ылгап шыдаар; домактарныё болгаш сөстерниң анализ-синтезтиг сайгарылгазын кылып, домактардан сөстерни ылгап тыва, улуг болгаш бичии үжүктерни шын, чараш тода бижип билир;домак эгезинге улуг үжүктү бижиири;
домак сөөлүнге улуг секти салыры.

Метапредметтиг

Регулятивтиг (углаар-баштаар)
Өөреникчилерниң чогуур деңнелге билип алыр ужурлуг:
- Өөренип турар эртеминиң тема, бөлүк аайы-биле кол сорулгаларын, утказын угаап билири; башкының удуртулгазы-биле бердинген даалгаларны күүседип өөренири; бот хыналданы, удур-дедир хыналданы болгаш орфографтыг, пунктуациалыг частырыгларны тып билирин бо ттандырар;
Өөреникчилерниң өөренип ап болур аргалары:
- Өөренген темазынга алган билиглерин түңнеп болгаш үнелеп билирин боттандырары;

Билиин ханыладырынга түннелдер (познавательные)
Өөреникчилерниң өөренип ап болур аргалары:
- Аас болгаш бижимел чугааны шын болгаш медерелдии-биле тургузуп билири;
Коммуникативтиг
Өөреникчилерниң өөренип алыр билиглери: аңгы-аңгы бодалдарны өөренип, сайгарып билири болгаш чаңгыс аай тңннелге келиринге өөредири;
- бот туружун болгаш бодалын быжыглап чанчыгары;
- аңгы-аңгы бодалдарны өөренип, сайгарып билири болгаш чаңгыс аай түңнелге келиринге өөредири;

Кичээлдин чадазы ( этап)

1. Ооредилге ажыл-чорудулгазынче барымдаа. (мотивация к учебной деятельности.(2 мин)

Башкының ажыл чорудулгазы

-Экии уруглар! .
-Шупту кичээлге белен бе? Шын кылдыр олургаш кичээливис эгелээлиңерем, уруглар.

Оореникчилернин ажыл-чорудулгазы

Кичээлдин девизи:
Хоглуг конга кынгырт кылды,
Кичээл шагы эгеледи.
Кончуг оожум орупкаштын
Кичээнгейлиг оорениили
(бот-боттарынгахулумзуруур

2. Билиглернин онза-чугулазы. (актуализация знаний)(4 минут)

Чугаа чүден тургустунарыл?
Домактардан чүден тургустунарыл?
Сөстер чүден тургустунарыл?
-Слогтар чүден тургустунарыл?
-Үннер чүлерден тургустунарыл?

- Ажык уннер деп чул? Аданар
- Ажык эвес уннер деп чул?
- Уннерни бис канчаар бис?
- Ужукту канчаар бис?
-Ажык уннер бистин иштики сагыш- сеткиливис уннери- дир.
- Ажык эвес уннер долгандыр турар бойдуста хойу- биле бар.
Словарьлыг диктант
-Тараа турда, тодуг.

Өөреникчиниң ажыл чорудулгазы

-Чугаа домактардан тургустунар.
-Домактар сөстерден
-сөстер слогтардан
Слогтар үннерден тургустунар
-ужутерден тургустунар
-ажык уннерни адап турувуста аастан хей шаптыкка таварышпас.
- ажык эвес уннер дээрге аастан унген хей шаптыкка таваржыр.
-уннерни бис адаарболгаш дыннааар бис.
-ужукту бис коор болгаш бижиир бис



Морфологтуг сайгарылга

Тулаа –
Торгу -

. Ооредилгеглиг сорулганы салыры (постановка учебной задачи) (2 минут)

“Харжыгашка дуза” деп оюн
-Хой сектер орнунга т деп үннүң үжүүн немээрге кандыг сөстер болу бээрил Харжыгаш билбейн турар шээй?

....он ы...
...орга ды...
...ооргу ше...

-Бирги одуругда т деп үннүң үжүү сөстүң кайызында чоруурул?
-Ийиги одуругда т деп үннүң үжүү сөстүң кайызында чоруурул?
-Бо хүн кичээлде чүнү өөренир дир бис кым билди?

Оюн «Соок – Ирейге дуза»

Словарлыг диктант

Тараа, оваа, авам, ачам, оргу, девиг.

Сула шимчээшкин

Чаа билиглерни ажыдары» Берге байдалдан унеринин проектизин тургузары.

Ном-биле ажыл
1.Сюжеттиг чурук-биле ажыл.
-Чурукту топтап көрүнер.
-Чылдың кайы үезил?
-Оолга аттан берээлиңер.
-Түмен кайда турарыл?
-Ол чүнү канчап тур?
-Оол чүү бооп ажылдап турарыл?
2.Слогтарны номчууру.
3.Сөзүглелди номчууру

Сула шимчээшкин

Быжыглаашкын

Оюн “Тудугжу”
Cамбырада бердинген үжүктерниң дузазы-биле сөстерни тургускаш бижи. Кым хөй сөс тургусканыл ол тиилекчи болур.

А О У Ө Э Т Р Г Д Ы

( ТАРАА, ТОРГА, ДЫТ, ТӨРЭЭН, ЫТ, ОТ, ӨТ)

Бижилге

5.Кичээлдиң рефлексиязы

-Бо хүн кичээлде чүнү билип алдыңар?
-Чүү солун болду?

Смайликтерин кодурер.

Дузалашканынар дээш четтирдивис, байырлыг!