Сорулгазы
1. Т деп үннү сөстен ылгап тывар, т деп чаа үн –биле таныштырар, т деп үннү сөстүң сөөлүнге турда билиндирер, ажык болгаш ажык эвес үннерни ылгап билири, кыска, узун слогтарны, кожуп номчуп өөредир, сөстер болгаш домак тургузуп өөредир, бичии т деп үжүктү бижип өөредир,
2. Чурук дузазы-биле уругларның чугаазын сайзырадыр, угаан- медерелин сайзырадыр,
3. Кичээлде кичээнгейлиг, шын олурар деп кижизидер, тарааны камнаар деп кижизидер, бот-боттары аразында найыралдыг болур деп кижизидер.
Бугу талалыг ооредилгелиг ажыл-чорудулгазын кижизидери(формирование УУД):
Личностуг (бот хамаарылгалыг)
Предметтиг (эртемге хамаарыштыр)
Өөреникчилерниң билип алган турар ужурлуг билиглери:
- Чаа материалды ханы билип алырынче угланган белеткел ажылдарны; номчулга, бижилге, уругларны янзы – бүрү бот- ажылдары, чугаа сайзырадылгазы.
- Чаа үннү ылгап тывары.,ол үннүң артикуляциязын хайгаараары,чаа үннүң дыннаарынга болгаш адаарынга мергежилге, үннүң улуг, бичии үжүктери –биле таныштырар ,Слогтар номчуп өөредир., Домактар номчулгазы.,сюжеттиг чуруктар-биле чугаа сайзырадырынын ажылдарын чорудары, үжүктер кожаазы-биле ажыл.
Өөреникчилерниң өөренип ап болур аргалары:
- Сөстерде үннерни ылгап, оларның туружун тодарадып билир; ажык, ажык эвес үннерни болгаш үжүктерни, кыска, узун ажык үннерни болгаш үжүктерни бот-боттарындан ылгап шыдаар; домактарныё болгаш сөстерниң анализ-синтезтиг сайгарылгазын кылып, домактардан сөстерни ылгап тыва, улуг болгаш бичии үжүктерни шын, чараш тода бижип билир;домак эгезинге улуг үжүктү бижиири;
домак сөөлүнге улуг секти салыры.
Метапредметтиг
Регулятивтиг (углаар-баштаар)
Билиин ханыладырынга түннелдер (познавательные)
Кичээлдин чадазы ( этап)
1. Ооредилге ажыл-чорудулгазынче барымдаа. (мотивация к учебной деятельности.(2 мин)
Башкының ажыл чорудулгазы
-Экии уруглар! .
-Шупту кичээлге белен бе? Шын кылдыр олургаш кичээливис эгелээлиңерем, уруглар.
Оореникчилернин ажыл-чорудулгазы
Кичээлдин девизи:
2. Билиглернин онза-чугулазы. (актуализация знаний)(4 минут)
Чугаа чүден тургустунарыл?
Домактардан чүден тургустунарыл?
Сөстер чүден тургустунарыл?
-Слогтар чүден тургустунарыл?
-Үннер чүлерден тургустунарыл?
- Ажык уннер деп чул? Аданар
- Ажык эвес уннер деп чул?
- Уннерни бис канчаар бис?
- Ужукту канчаар бис?
-Ажык уннер бистин иштики сагыш- сеткиливис уннери- дир.
- Ажык эвес уннер долгандыр турар бойдуста хойу- биле бар.
Словарьлыг диктант
-Тараа турда, тодуг.
Өөреникчиниң ажыл чорудулгазы
-Чугаа домактардан тургустунар.
-Домактар сөстерден
-сөстер слогтардан
Слогтар үннерден тургустунар
-ужутерден тургустунар
-ажык уннерни адап турувуста аастан хей шаптыкка таварышпас.
- ажык эвес уннер дээрге аастан унген хей шаптыкка таваржыр.
-уннерни бис адаарболгаш дыннааар бис.
-ужукту бис коор болгаш бижиир бис
. Ооредилгеглиг сорулганы салыры (постановка учебной задачи) (2 минут)
“Харжыгашка дуза” деп оюн
-Хой сектер орнунга т деп үннүң үжүүн немээрге кандыг сөстер болу бээрил Харжыгаш билбейн турар шээй?
-Бирги одуругда т деп үннүң үжүү сөстүң кайызында чоруурул?
-Ийиги одуругда т деп үннүң үжүү сөстүң кайызында чоруурул?
-Бо хүн кичээлде чүнү өөренир дир бис кым билди?
Чаа билиглерни ажыдары» Берге байдалдан унеринин проектизин тургузары.
Ном-биле ажыл
1.Сюжеттиг чурук-биле ажыл.
Быжыглаашкын
Оюн “Тудугжу”
Cамбырада бердинген үжүктерниң дузазы-биле сөстерни тургускаш бижи. Кым хөй сөс тургусканыл ол тиилекчи болур.
Бижилге
5.Кичээлдиң рефлексиязы
-Бо хүн кичээлде чүнү билип алдыңар?
-Чүү солун болду?
Смайликтерин кодурер.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.