Технологическая карта дистанционного урока по математике. Виленкин 5 класс, "Деление десятичных дробей на натуральные числа"

№

Этап урока

Название используемых ЭОР, учебных материалов

Вид деятельности, запланированной удаленным координатором (учителем)

Примерная деятельность

ученика

Приблизительное время (в минутах)

1

Организационный момент

https://zoom.us/ru-ru/meetings.html

Приветствие. Инструкция к работе. Напоминание о времени работы с компьютером

Подключается. Настраивается на урок

1 мин

2 -а

Актуализация знаний (разбор заданий из реестра затруднений ребят)

№ 466г) – стр. 92
№ 478 – выражение

Разбор основных ошибок учащихся с использованием презентации.
вспомнить алгоритм выполнения таких задании.

Юнус, Юсуп - № 490 под б) +516
Вспомнить:
- записать выражение
-упростить выражение
-выполнить подстановку значений
- вычислить

2-б

Актуализация знаний (устный счет)

Учебник стр. 99
№ 511 а)
512  1-2 столбик

Задание:
511 – выполнить устно  все 5 примеров  первого столбика, записывая в тетрадь только ответы. Сложить получившие ответы , результат продемонстрировать учителю в камеру.
51 – аналогично, по складываем ответы первых двух столбиков

Посчитать  в уме пример, записать  результат перед собой..
Сложить все полученные результаты  и показывает ответ в камеру.

4 мин

Зафиксировать ответы  в тетрадь .  После урока ( если ответ не сошелся )– переделать задание ещё раз до достижения верного результата

10 секунд

3

Изучение нового материала:
«деление   десятичных дробей на натуральные числа»

Теоретический материал в учебнике
стр. 95 - 97

https://www.youtube.com/watch?time_continue=45&v=BVfpJk1-tLI&feature=emb_logo -  подробный вариант  с плавным переходом  на деление десятичной дроби на десятичную дробь (13 минут)

https://www.youtube.com/watch?v=nY6novzLD0k
- краткий вариант объяснения  (6,5 минут)

Объяснение материала по презентации .

Слушать,
отвечать на вопросы,
делать записи в тетради.

При технических неполадках

(или  при недостаточном усвоении материала  на уроке):
1) -  прочитать  теоретический материал в учебника

- записать примеры из разбора теории в учебнике  в тетрадь

2) посмотреть удобный вариант видео-урока (подробный или краткий)
3)  просмотреть презентацию, проговаривая все комментарии к ней вслух,  представляя отвечающим себя у доски  ( можно объяснить материал по презентации свои домочадцам)

10 мин

3

Первичное закрепление

Стр. 97 учебника
№ 491 – 1 столбик
№492,
№493

459, 460, 463, дальше по порядку сколько успеют, но не дальше 466.

12 минут

4

Обратная связь. Рефлексия.

Обязательно!!

https://videouroki.net/tests/378327982/

Предлагает пройти по ссылке и внести результаты работы учащихся на уроке в тест

Внести результаты своей работы в тест, посмотреть свою оценку за урок.


Сфотографируй ( отсканируй) свою работу  и скинь мне любым удобным способом:
СГО,  Viber, WhatsApp +791-242-66-242
электронная почта       anchugova89@mail.ru

2 мин

5

Итог урока.

https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?id=689944

Вариант  ВПР  - Дополнительное задание,  которые ученики   в свободное от урока время  могут выполнить по желанию.

Формулирует выводы по итогам урока.

1 мин

                                                                                                                                                                                                           Итого:

30 мин