Технологическая карта по аппликации

Іс әрекет қезеңі

Этапы деят-ти

Тәрбиешінің іс әрекеті

Действия воспитателя

Баланің іс әрекеті

Действия детей

Есеп/Учет

+

-

Кipicпе бөлiм

Мотивационно -побудительный

-Сегодня ребята, к нам в гости пришёл бегемотик.

Он очень грустный и плачет.

-Что случилось бегемотик?

Почему ты плачешь?

-Я потерял маму и свой дом.

Воспитатель предлагает детям построить дом для бегемотика .

Дети встречают бегемотика. Здороваются.

Выслушивают его .

Сопереживают.

Дети соглашаются помочь бегемотику и построить для него домик.

Негiзгi бөлiм

Организационно-побудительный

-Скажи- ка нам бегемотик, какой твой любимый цвет

-Зелёный.

-Ребята, давайте мы с вами сделаем домик для бегемотика с зелёной крышей. Тогда мама бегемотика догадается и сможет его найти по его любимому цвету.

Физ.минутка  «Где чей дом».

-Сейчас давайте сядем с вами за столы, на них уже разложены все части домика (крыша, сам дом и окна).

Вы будите выходить к фланелеграфу и выкладывая свои детали в правильном порядке строить домик для бегемотика .

-Какой формы дом крыша окно ?

-Какого цвета крыша дом окно?

П/Г: «Дом»

Слушают воспитателя и бегемотика.

Соглашаются что крыша должна быть любимого цвета.

Выполняют физ.минутку.

Садятся за столы.

Выходят к фланелеграфу по одному и самостоятельно выполняют работу.

Отвечают на вопросы.

Выполняют п/г.

Қорытынды

Рефлексивно-корригирующий

Итог занятия.

Вопросы по содержанию занятия.

Дети отвечают на вопросы, помогая подвести итог занятия.