Технологическая карта проекта о кошках

Структура проекта

Содержание

Название

Зачем кошке хвост?

Тип проекта

Информационно - исследовательский

Автор и руководитель проекта

Воспитатель Мелехина Марина Михайловна

Участники

Дети и родители старшей разновозрастной группы, воспитатели

Сроки реализации проекта

С 22 по 30 апреля 2019 года

Актуальность

Большинство людей со всей ответственностью подходят к своим новым обязанностям по отношению к животному, забота о нём кажется человеку чем – то обыденным. Принося кошку в свой дом, некоторые представляют её своей игрушкой. Встречаются и такие хозяева, кто не справляется с ними и как наскучившую игрушку выбрасывают на улицу. Или выбрасывают ненужное потомство своих подопечных. Этот проект направлен на развитие в детях сочувствия, бережного и ответственного отношения к домашним питомцам.

Цель

Расширение представлений о кошках.

Задачи

Для педагога: обогатить представления детей о домашних кошках.

Знакомить с правилами ухода за кошками.

Воспитание бережного отношения к кошкам и чувство ответственности за них.

Для детей: узнать больше о кошках, и какая роль человека в жизни кошек.

Гипотеза

Если мы реализуем проект, то у детей повысится уровень знаний о кошках, будут формироваться основы экологической культуры, и поймём, действительно ли кошка – член семьи.

Ожидаемые результаты

Воспитание у детей доброго отношения к кошкам,

Дети будут владеть большей информацией о кошках,

Создать фотовыставку кошек,

Ответить на вопросы детей.

Реализация проекта

Подготовительный этап

Однажды в семье Ярослава Ямова появился котёнок. Он пришёл в детский сад и рассказывал сверстникам и воспитателю, что у него появилась кошечка Бусинка. Все другие дети стали рассказывать о своих кошках. Тогда я решила предложить детям исследовать повадки кошек и их способности. Дети задавали вопросы, о чём им хотелось бы узнать в результате проекта:

- Почему у кошки хвост? – Марик

- Почему кошке нужны уши? – Ульяна

- Зачем кошке нужна шерсть? – Ярослав Я.

- Зачем кошке когти? – Кирилл

- Почему кошки видят чёрно-белым? – Артём

- Почему кошки едят морковь? – Ярослав Ш.

- Почему у кошки в темноте светятся глаза? – Стёпа и Ева

- Зачем кошке усы? – Ваня К.

- Почему у кошки на лапках подушки? – Семён

- Почему кошки, когда их гладят мурлычут? – Стёпа

Организационный этап

Перед детьми был поставлен вопрос: Как мы узнаем?

Дети предложили узнать совместно с родителями в журналах, книгах, сети интернет.

С родителями был обговорён план действий. Родители решили найти ответы на вопросы детей в сети интернет и обобщить в  иллюстрированный журнал «Жизнь кошки».

Воспитатель проводит беседу с детьми «Кошка – член семьи», проводит «Мяу – викторину», мастерит с детьми игрушку для кошки, организует выставку «Моя любимая кошка».

Практический этап

Обобщающий этап

Цель достигнута. Дети многое узнали о кошках, научились понимать их «язык», узнали ответы на интересующие их вопросы, показали детям группы своих питомцев, проявили заинтересованность в организации мини – музея «Пушистые любимцы».

В ходе проекта дети узнали, что необходимо относиться к кошке, как к члену семьи. О кошке нужно заботиться постоянно. Её нужно ласкать, не удерживать насильно, не наказывать слишком строго, ведь кошки никогда не забывают, как к ним относятся: с добром и любовью или со злостью и обидой. Только тогда кот или кошка станут верным другом на долгие годы. Дети узнали, что для кошки будет полезным, а что делать никогда нельзя.

Презентация проекта

Продукт проекта: журнал «Жизнь кошки», мини – музей «Пушистые любимцы»

Презентация продукта: Выставка фотографий «Моя любимая кошка»